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2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)第1課《我們愛整潔》word導(dǎo)學(xué)案 備課教師 xx 年 月 日 第 周 總課時(shí)數(shù)： 教學(xué)內(nèi)容 我們愛整潔 教學(xué)目標(biāo) 1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 抹布、手帕、安全剪刀等 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 設(shè)計(jì)意圖 情景設(shè)置 師：同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……） 很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會(huì)料理自己的事了。那你會(huì)整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我們愛清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。 1. 告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？ 2．什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。 創(chuàng)設(shè)情景，誘發(fā)感情。 合作交流 1.在家愛整潔。 ⑴出示課件,領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。 討論①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容？ ②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說(shuō)：他的家很整潔。 ⑵了解“按時(shí)”的含義。 ①你們知道清晨大約是指什么時(shí)候？（天剛亮） ②你每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰(shuí)叫醒你的？每天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好的習(xí)慣。 ⑶提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？ ⑷講述：我們所做的這些事都是圍繞著個(gè)人衛(wèi)生來(lái)做的。你們看，同學(xué)穿的衣服多整齊，同學(xué)的手、臉洗得真干凈，的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。 ⑸除了個(gè)人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰(shuí)疊？枕頭、床單誰(shuí)鋪、誰(shuí)撣？桌子誰(shuí)來(lái)抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事自己做。（看投影片或錄像片） ①指定學(xué)生復(fù)述自己平時(shí)的做法。 ②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。 1 看圖，領(lǐng)會(huì)“整潔”的含義。 討論①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？用一個(gè)什么詞語(yǔ)來(lái)形容？ ②投影片：這個(gè)小朋友的家干凈又整齊。 ⑵了解“按時(shí)”的含義。 ①你們知道清晨大約是指什么時(shí)候？ ②你每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰(shuí)叫醒你的？ ③提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？復(fù)述自己平時(shí)的做法。 讓學(xué)生初步感知整潔含義；了解“按時(shí)”的含義 體驗(yàn)感悟 2.在學(xué)校愛整潔： 了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。 ⑴清掃教室的步驟是怎樣的？ ⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？ ⑶老師為什么要夸獎(jiǎng)我們？是怎樣夸的？ 3．身心健康與環(huán)境整潔。 （1）為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會(huì)真開心？ （2）怎樣才能長(zhǎng)久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學(xué)生上臺(tái)表演、操作） 小結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 ⑴清掃教室的步驟是怎樣的？ ⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì)怎樣？步驟顛倒又會(huì)怎樣？為什么？ ⑶老師夸獎(jiǎng)過(guò)嗎？是怎樣夸的？ 通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步理解整潔含義并讓學(xué)生在生活中保持整潔。按時(shí)完成自己的事。 交流展示 游戲： 比賽穿衣、系鞋帶。請(qǐng)四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰(shuí)最先穿好衣服、系好鞋帶。 比賽： 穿衣、系鞋帶。（四位同學(xué)脫掉外衣，解開鞋帶，看誰(shuí)最先穿好衣服、系好鞋帶。） 通過(guò)比賽讓學(xué)生體驗(yàn)整潔。 總結(jié)布置 說(shuō)一說(shuō)怎樣才算整潔？你做得怎樣？ 小組利用課余時(shí)間參觀校園內(nèi)的植物與花卉。 讓學(xué)生體驗(yàn)生活中是否做到整潔。 板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)： 按時(shí)起床：穿衣、洗漱 在家里 整理房間：疊、鋪、撣、抹 1、我們愛整潔 打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、 教學(xué)反思 附送： 2019-2020年一年級(jí)下冊(cè)第1課《我們的祖國(guó)真大》word同步練習(xí) 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 zhēn d? běi f?ng dōng y ye chī xī gu? 二、 給下面?zhèn)€字分別組三個(gè)詞。 三、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 開滿 （ ） 偉大 （ ） 媽媽 （ ） 真大 （ ） 時(shí)候 （ ） 四、 閱讀。 《手》 　 有一雙手， 　　總是握著鋤頭， 　　耕耘出滿世界的金黃。 　　 　　有一雙手， 　　總是捏著粉筆， 　　將知識(shí)的接力棒（bng）傳遞。 　　 　　有一雙手， 　　總是撫著琴(qīn)鍵(jiān)， 　　用琴聲造福世界。 　　 　　有一雙手， 　 讓我感恩一生， 　 它穿針引線， 　 為我縫(fng)補(bǔ)， 　 教我認(rèn)識(shí)世界， 為我照亮前行的路。 1、 本首詩(shī)歌共有幾小節(jié)？ 2、 第二小節(jié)寫的是誰(shuí)？ 3、 連線題。 總是握著鋤頭 母親 總是捏著粉筆 農(nóng)民伯伯 為我縫(fng)補(bǔ) 教師 參考答案 一、真大 北方 冬爺爺 吃西瓜 二、 雪花 北方 游泳 三、盛開 巨大 母親 很大 時(shí)間 四、1、共有四小節(jié)。 2、寫的是我們的老師。 3、總是握著鋤頭 母親 總是捏著粉筆 農(nóng)民伯伯 為我縫(fng)補(bǔ) 教師