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2019-2020年一年級品德與生活上冊 冬天的游戲教案 泰山版 【教材分析】 開心時刻 冬天的游戲 平安過冬 “冬天的游戲”這個主題包括“開心時刻”“平安過冬”兩個次主題。教材依照課標(biāo)，從不同角度，用不同的形式，以點(diǎn)帶面，引發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動。教材以“冬天里的游戲”為切入口，指導(dǎo)學(xué)生了解天氣、季節(jié)變化對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。通過情景再現(xiàn)的形式，引發(fā)學(xué)生關(guān)注冬季保健問題和安全問題；引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、比較和小實(shí)驗(yàn)等簡單的探究活動，培養(yǎng)他們探究大自然奧妙的興趣。 “開心時刻”活動設(shè)計意在引導(dǎo)學(xué)生積極參加冬季體育鍛煉和游戲。冬季的各種游戲和活動，會因時因地而有所不同，因此教材提供了室內(nèi)、室外兩種活動形式。室內(nèi)活動有學(xué)生們喜愛的堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪橇等活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生不畏嚴(yán)寒的精神，并讓學(xué)生感受冰雪帶來的樂趣?！岸岩粋€不一樣的雪人”活動設(shè)計意在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象能力，通過積極思考，動手實(shí)踐，與小伙伴一起堆一個與眾不同的雪人，使學(xué)生的思維得到拓展。設(shè)計的室內(nèi)游戲，只是給教師和學(xué)生一個提示，教師可以根據(jù)學(xué)生的喜好，讓他們自由安排游戲活動。鼓勵他們玩出有創(chuàng)意的游戲，在與伙伴一起游戲中學(xué)習(xí)與人相處，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往的能力。 安全對于孩子們來說是至關(guān)重要的?！捌桨策^冬”活動設(shè)計以“你能照顧好自己嗎？”為主題背景，由點(diǎn)代面地引導(dǎo)學(xué)生留意冬季的健康與保健，如著裝保暖、多喝開水、預(yù)防感冒、開窗通風(fēng)、合理飲食等。建議學(xué)生和父母一起做冬季保健計劃，提示學(xué)生進(jìn)行自我對照，督促自己照顧好自己的每一天。冬季戶外活動存在許多隱患，教材對學(xué)生戶外活動中經(jīng)常會遇到的危險情況作了具體的提示和活動設(shè)計，如不要在冰面上和結(jié)了冰凌的屋檐下玩耍，小學(xué)路滑、小心行走等。簡單而便于操作的“化雪小實(shí)驗(yàn)”的設(shè)計，意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探索問題。 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生親近大自然，樂于探究其中的奧妙，與伙伴們一起感受冬天帶來的快樂。 2、使學(xué)生初步了解冬季的一些保健知識，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計劃地安排自己的生活，學(xué)會自我保護(hù)。 3、引導(dǎo)學(xué)生不畏嚴(yán)寒，積極參加冬季體育鍛煉和游戲，豐富生活，增強(qiáng)體質(zhì)。 【活動設(shè)計】 第一課時 開心時刻 活動過程： 一、 激情導(dǎo)入 播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂帶，營造冬日的氛圍。 二、 學(xué)生在室外堆雪人 試一試，做個不一樣的雪人？除了給雪人添上不同的裝飾外，教師要引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，鼓勵他們用多種方法堆一個與眾不同的雪人，如把顏料水澆在雪上，做一個五顏六色、美麗的雪人。 三、 動手做一做 “化雪小實(shí)驗(yàn)”。 思考：雪和冰凌能吃嗎？ 學(xué)生探討。 四、 課后延伸 在冬天里還喜歡玩什么游戲？ 第二課時 平安過冬 活動準(zhǔn)備： 1、 布置學(xué)生收集、了解有關(guān)冬季防凍防寒保健等方面的知識。 2、 師生共同準(zhǔn)備競賽試題。 活動過程： 一、模擬演練，明理辨析 師：寒冷的冬季到了，我們的衣食住行都會隨著冬季的到來有許多變化，我們小朋友要學(xué)會照顧自己，使我們平安地度過冬天。下面我們來觀看一組小朋友的表演，看看他們誰做得對，誰做得不對？ 1、 一個小朋友準(zhǔn)備上學(xué)，認(rèn)真穿好大衣，戴好手套和帽子； 2、 上體育課跳繩跳得滿頭大汗，一個小朋友馬上脫衣服； 3、 一個小朋友生了凍瘡，使勁抓； 4、 幾個小朋友在結(jié)了冰的湖面上玩耍。 學(xué)生觀看完畢后，教師組織討論，冬天我們應(yīng)該怎樣照顧自己。 二、冬季保健知識競賽 1、討論競賽要求和規(guī)則，以小組為單位進(jìn)行比賽。 2、分必答題和小組之間互相出題搶答兩種形式進(jìn)行。 3、評選優(yōu)勝小組和“智多星”。 附競賽題目供教師們參考： 1、天氣非常寒冷，要不要開窗通風(fēng)透氣？ 2、烤火時要注意什么？ 3、在結(jié)冰的路面上行走要注意什么？ 4、能在結(jié)冰的湖面上和屋檐下玩耍嗎？ 5、冬天為什么會生凍瘡？生了凍瘡會怎么辦？ 6、為什么要注意頭部保暖？ 【教學(xué)中的問題及對策】 根據(jù)學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)，教師還可以引導(dǎo)他們討論冬天可以開展哪些體育運(yùn)動和游戲，帶他們到室外開展他們喜歡的活動如跑步、踢毽子、跳繩、滑雪、溜冰等，鼓勵他們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。 冬天保健知識競賽中，教師還可以以凍瘡為例，讓學(xué)生通過自己的經(jīng)驗(yàn)探討怎么預(yù)防凍瘡和生了凍瘡怎么辦，由此引出怎樣預(yù)防皮膚開裂、為什么耳朵最容易凍傷等問題的探討。 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 冰雪世界樂趣多 1教案 鄂教版 單元目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度：通過了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng)造性的觀察體驗(yàn)活動中，產(chǎn)生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。 2．行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成健康生活的良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。養(yǎng)成尊重長輩、禮貌待人等良好習(xí)慣。 3．知識與技能：在主動參與和親自動手活動中，增強(qiáng)想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強(qiáng)自我保健意識和安全防護(hù)的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗(yàn)。 4．過程與方法：通過了解、收集有關(guān)材料的活動過程，體驗(yàn)如何使用不同方法獲得信息。能嘗試進(jìn)行小觀察、小實(shí)驗(yàn)等探究性活動，在活動中學(xué)會與他人合作交流，共同分享活動成果。 課時安排： 第12個主題：2課時 第13個主題：2~3課時 第14個主題：2~3課時 總課時：6~8課時 13 冰雪世界樂趣多 主題目標(biāo)： 1．在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。 2．了解“冰是怎樣的”科學(xué)知識，鍛煉動手能力，學(xué)會制作簡單的漂亮的冰飾。 3．學(xué)會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強(qiáng)自我保健能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動的內(nèi)容和玩法，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生知道冬天活動后的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。 活動時間：二課時。 第一課時 活動內(nèi)容：雪中游戲 活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備組織學(xué)生開展有趣的雪中游戲的活動工具。比如：玩具鐵鍬、紅蘿卜、小帽子等堆雪人的工具。 2．教師收集有關(guān)描述雪中游戲的小兒歌、故事等。 3．學(xué)生準(zhǔn)備開展雪中游戲的各種工具等。 活動過程： 1．兒歌導(dǎo)入：引導(dǎo)兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。 除吟誦兒歌外，教師還可以讓學(xué)生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談?wù)勛约簝簳r的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。 2．說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，充分交流。 3．小組討論：外出游戲時應(yīng)該注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 引導(dǎo)學(xué)生懂得在戶外活動要注意保暖，預(yù)防凍瘡，教給學(xué)生游戲的規(guī)則和注意的事項，特別強(qiáng)調(diào)冰雪天要注意的安全事項。 4．小結(jié)要點(diǎn)：冬天到了，天氣寒冷，小河結(jié)冰了，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學(xué)之間游戲時要注意安全和團(tuán)結(jié)合作。 5．戶外活動：讓學(xué)生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲，體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。 6．交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。 第二課時 活動內(nèi)容：結(jié)冰啦！ 活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備結(jié)冰試驗(yàn)用的材料（杯子、水、溫度計），冰塊。 2．學(xué)生收集各種冰花、冰柱、冰飾的圖片。 活動過程： 1．兒歌導(dǎo)入：學(xué)兒歌，猜一猜：冬爺爺?shù)乃m是怎樣的？ 2．圖片欣賞：冬天里很多東西結(jié)冰了，十分美麗。引導(dǎo)學(xué)生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說說冬天里還有哪些東西結(jié)冰了？ 3．啟發(fā)提問：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？ 4．小實(shí)驗(yàn)：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？ 5．教師小結(jié)：從實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態(tài)。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結(jié)了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。 6．小制作：漂亮的冰飾。 首先請學(xué)生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學(xué)生認(rèn)識什么叫做冰飾，再讓學(xué)生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學(xué)生在小組內(nèi)協(xié)作完成一到二件作品。 7．教師小結(jié)：課中小實(shí)驗(yàn)、小制作等活動，要嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)的成敗不是最重要的，重要的是體驗(yàn)、探究的過程。