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1、3 白 鵝1.1.了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特了解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特 點，體會作者對白鵝的喜愛之情。點，體會作者對白鵝的喜愛之情。2.2.學習作者細致觀察、準確描摹的方法。學習作者細致觀察、準確描摹的方法。 3.3.品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的 生活情趣。生活情趣。 豐子愷（豐子愷（1898197518981975），曾用名豐），曾用名豐潤、豐仁、嬰行，號子愷，字仁。浙江崇潤、豐仁、嬰行，號子愷，字仁。浙江崇德人。我國現代畫家、散文家、美術教育德人。我國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是

2、一家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。他的文章風格雍位卓有成就的文藝大師。他的文章風格雍容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風容恬靜，漫畫多以兒童作為題材，幽默風趣，反映社會現象。他的兒子豐華瞻為父趣，反映社會現象。他的兒子豐華瞻為父親作傳親作傳豐子愷小傳豐子愷小傳。 白鵝白鵝寫于寫于19461946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內遷年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰(zhàn)時，生活條件重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰(zhàn)時，生活條件艱苦，而人們內心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫艱苦，而人們內心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鵝

3、。養(yǎng)鵝，成了作者排之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鵝。養(yǎng)鵝，成了作者排遣苦悶的一種寄托。遣苦悶的一種寄托。 分分娩娩 窺窺伺伺 盛盛饌饌 岑岑寂寂 躡躡手躡腳手躡腳 冥冥頑愚蠢頑愚蠢 小心小心翼翼翼翼 左左顧顧右盼右盼minminkukucncnninimnmnyyzhunzhun一、讀一讀一、讀一讀愚昧無知。愚昧無知。大聲叫喊。大聲叫喊。形容走路時腳步放得很輕。形容走路時腳步放得很輕。受不了其中的繁雜瑣碎。受不了其中的繁雜瑣碎。拘謹不自然。拘謹不自然。卑鄙低劣。卑鄙低劣。 冥頑冥頑: :叫囂叫囂: :躡手躡腳躡手躡腳: :不勝其煩不勝其煩: :局促不安局促不安: :猥鄙猥鄙: : 二、記一記二、

4、記一記1. 1. 你認為作者對白鵝的態(tài)度是怎樣的你認為作者對白鵝的態(tài)度是怎樣的? ?用課文中相關的詞句用課文中相關的詞句回答?；卮?。 好一個高傲的動物，因為它對我們，物質上和精好一個高傲的動物，因為它對我們，物質上和精神上都有貢獻。物質上的貢獻是生蛋，精神上的貢獻神上都有貢獻。物質上的貢獻是生蛋，精神上的貢獻是點綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。是點綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。2.“2.“我我”喜歡白鵝的原因是什么喜歡白鵝的原因是什么? ?用文中語言概括回答。用文中語言概括回答。喜歡。喜歡。1 1為了突出白鵝傲慢的特點，作者怎樣稱呼鵝為了突出白鵝傲慢的特點，作者怎樣稱呼鵝? ? “鵝老爺鵝老爺”?！?/p>

5、老爺老爺”一詞原是舊時代對有身份、一詞原是舊時代對有身份、有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝有地位的人的一種尊稱。作者用以稱呼白鵝，可見白鵝在他家中擁有特殊在他家中擁有特殊“地位地位”, ,享受特殊待遇。于是，白鵝享受特殊待遇。于是，白鵝也就有理由表現的也就有理由表現的“架子十足架子十足”。2 2“傲慢傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對人沒有禮貌，一詞常被用以形容人輕視別人，對人沒有禮貌，作者為什么用這個詞來形容白鵝作者為什么用這個詞來形容白鵝? ?作者對白鵝懷著一種怎樣作者對白鵝懷著一種怎樣的感情的感情? ? 用形容人的詞語來描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。長長用形容人的詞語來描繪

6、鵝，把鵝寫得富有靈性。長長的脖子和的脖子和“軋軋軋軋”的叫聲是鵝的生理特點，而從容不迫的的叫聲是鵝的生理特點，而從容不迫的步態(tài)和三眼一板的吃相反映了鵝的生活習性，是動物的本步態(tài)和三眼一板的吃相反映了鵝的生活習性，是動物的本能，這些都與性格無關。但作者卻將其說成是能，這些都與性格無關。但作者卻將其說成是“傲慢傲慢”性性格的表現，顯然把鵝當成了自己生活中的一個朋友，讀來格的表現，顯然把鵝當成了自己生活中的一個朋友，讀來非常富有親切感。非常富有親切感?！鞍谅谅北緸橘H義詞，但作者在描繪鵝的種種傲慢姿本為貶義詞，但作者在描繪鵝的種種傲慢姿態(tài)和表現時，字里行間透露出的卻是一種欣賞的態(tài)度，反態(tài)和表現時，

7、字里行間透露出的卻是一種欣賞的態(tài)度，反映了作者內心對于這只鵝的喜愛之情。映了作者內心對于這只鵝的喜愛之情。1.1.你認為作者是從哪些方面寫白鵝高傲特點的你認為作者是從哪些方面寫白鵝高傲特點的? ?又是又是采用什么手法來突出這一特點的采用什么手法來突出這一特點的? ?結合文中具體句子結合文中具體句子談一談。談一談。作者是從白鵝的頭部、叫聲、步態(tài)、吃相來作者是從白鵝的頭部、叫聲、步態(tài)、吃相來寫白鵝的高傲特點，采用了對比的手法。如寫鵝寫白鵝的高傲特點，采用了對比的手法。如寫鵝的叫聲，與鴨做比較，突出白鵝叫聲的的叫聲，與鴨做比較，突出白鵝叫聲的“嚴肅鄭嚴肅鄭重重”；與狗做比較，突出白鵝叫聲的；與狗做比

8、較，突出白鵝叫聲的“嚴厲嚴厲”。2.2.作者為什么能如此鮮明地刻畫出白鵝的特點作者為什么能如此鮮明地刻畫出白鵝的特點? ?去去掉文中寫鴨、狗的內容好不好掉文中寫鴨、狗的內容好不好? ?為什么為什么? ?換成小羊換成小羊等動物可以嗎等動物可以嗎? ? 從鵝的頭部、叫聲、步態(tài)、吃相等方面抓特從鵝的頭部、叫聲、步態(tài)、吃相等方面抓特征對白鵝進行細致觀察，并且采用了對比手法。征對白鵝進行細致觀察，并且采用了對比手法。不能去掉。去掉后不能鮮明地突出白鵝高傲的特不能去掉。去掉后不能鮮明地突出白鵝高傲的特征。因為有比較才有鑒別?？梢該Q，但要考慮它征。因為有比較才有鑒別?？梢該Q，但要考慮它們是否是同類動物，在們

9、是否是同類動物，在“高傲高傲”特點的表現上是特點的表現上是否有區(qū)別。否有區(qū)別。 課下觀察身邊的動物，寫動物日記。課下觀察身邊的動物，寫動物日記。示例：我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫示例：我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“汪汪汪汪”。它。它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個小黑圈，它的的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起來像一個小黑圈，它的眼睛像兩顆黑珍珠，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖眼睛像兩顆黑珍珠，它的腳印像一朵朵梅花，它的牙齒尖尖的，像一座座小山，它睡覺的時候，耳朵緊貼著地面。尖的，像一座座小山，它睡覺的時候，耳朵緊貼著地面。 它的性格有些古怪，說它乖，它有時候會找個暖和的它的性格有些古怪，說

10、它乖，它有時候會找個暖和的地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是地方睡覺，無憂無慮，自由自在，什么事也不過問，可是它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫它，它它想出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑我怎么叫它，它也不回來。說它貪玩，可是它又是那么的盡職，只要門外也不回來。說它貪玩，可是它又是那么的盡職，只要門外有人走過，它就會有人走過，它就會“汪汪汪汪”地尖叫起來，直到主人聽見為地尖叫起來，直到主人聽見為止止 特點：特點：傲慢傲慢頭頸：性格高超頭頸：性格高超叫聲：厲聲呵斥叫聲：厲聲呵斥步態(tài)：從容不迫步態(tài)：從容不迫吃相：三眼一板吃相：三眼一板貢獻貢獻物質物質: : 生蛋生蛋精神：慰我寂寥精神：慰我寂寥喜愛與喜愛與懷念懷念白鵝白鵝 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德， 非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。 諸葛亮