《高中歷史 第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 8 漢字與書法課件 岳麓版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 8 漢字與書法課件 岳麓版必修3.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案8漢字與書法 第二單元中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 教材問(wèn)題解答 1 概述漢字起源 演變的過(guò)程 2 了解中國(guó)書法的基本特征和發(fā)展脈絡(luò) 課標(biāo)要求 學(xué)習(xí) 探究區(qū) 一 從漢字起源到 書同文 1 新石器時(shí)代 陶器上出現(xiàn)了一些刻畫符號(hào) 2 商周時(shí)期 商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的漢字 商周時(shí)期出現(xiàn)鑄在青銅器上的 3 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 各諸侯國(guó)對(duì)漢字任意減省筆畫 紊亂偏旁 造成混亂狀況 削弱了漢字的交流功能 4 秦朝時(shí)期 秦始皇推行 以小篆為基礎(chǔ) 統(tǒng)一全國(guó)文字 推廣書寫簡(jiǎn)便的隸書 文字的改革對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 答案 歷史敘述 金文 書同文字 漢字不等同于書法 漢字的發(fā)展體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的不同階段 故其按照甲骨文 大篆 小篆 隸書 楷書的脈絡(luò)演變發(fā)展 總的趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn) 而書法兼具審美與實(shí)用功能 自覺(jué)地創(chuàng)造書法美成為中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式 可以說(shuō) 書法是漢字的藝術(shù)形式 易混易錯(cuò) 歸納總結(jié) 漢字五種字體的各自特點(diǎn)小篆創(chuàng)始于秦代 字體略長(zhǎng) 筆畫圓勻 富于圖案美 隸書始于秦朝 成熟并通行于漢魏 字體寬扁 左右舒展 平衡對(duì)稱 整齊安定 草書起源于漢初 成熟于東晉 寫意性發(fā)揮到極致 變化豐富 奔放躍動(dòng) 楷書形成于漢末 字形方正 規(guī)矩嚴(yán)整 楷書一直是漢字的標(biāo)準(zhǔn)字體 是漢字演變的主流 行書開始盛行于晉代 兼有楷書和草書的長(zhǎng)處 既工整清晰 又飛灑活潑 探究點(diǎn)1漢字的起源 深化探究 材料一古人常說(shuō) 上古結(jié)繩而治 古書上說(shuō) 古者無(wú)文字 其有約誓之事 大其繩 事小 小其繩 材料二惟殷先人 有冊(cè)有典 尚書 多士 思考 1 材料一中對(duì)中國(guó)文字起源的看法有無(wú)道理 并說(shuō)明依據(jù) 答案無(wú)道理 因?yàn)榻Y(jié)繩僅是一種記事方法 中國(guó)的漢字起源于原始的刻畫符號(hào) 答案 2 材料二的說(shuō)法是否可信 為什么 甲骨文的發(fā)現(xiàn)有何意義 答案可信 因?yàn)樯坛延休^成熟的漢字 甲骨文 為研究商朝歷史提供了可信史料 對(duì)研究漢字的形成有重要的歷史價(jià)值 答案 探究點(diǎn)2秦朝 書同文字 材料 思考如何理解秦朝 書同文字 措施的主觀目的和積極意義 答案 1 目的 秦統(tǒng)一后 面對(duì)國(guó)內(nèi)文字混亂 政令不一的局面 為了有效加強(qiáng)對(duì)各地的控制 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 必須要以統(tǒng)一的文字形式在全國(guó)廣闊的范圍內(nèi)推行政令 答案 2 積極意義 恢復(fù)和加強(qiáng)了漢字的交流功能 規(guī)范了漢字的書寫形式 促進(jìn)了各地之間的經(jīng)濟(jì)交流和文化發(fā)展 對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 探究點(diǎn)3漢字形體的演變歷程怎樣 呈現(xiàn)出怎樣的演變總趨勢(shì) 深化探究 答案演變歷程 楷書甲骨文 金文 小篆 隸書行書草書演變總趨勢(shì) 由繁到簡(jiǎn) 由圖畫到線條 再到筆畫 日益規(guī)范化 穩(wěn)定化 答案 二 書藝歷程 歷史敘述 1 書法藝術(shù)出現(xiàn)的原因和條件 1 單體漢字字形豐富 數(shù)量龐大 為富于個(gè)性化的藝術(shù)再創(chuàng)造準(zhǔn)備了很好的材料 2 具有藝術(shù)素養(yǎng)和精神追求的的形成和壯大 是將漢字發(fā)展為書法藝術(shù)的動(dòng)力 2 特征 以筆墨的黑白空間和線條的來(lái)抒情達(dá)意 顯現(xiàn)了東方的審美情趣 士人群體 剛?cè)峥轁?rùn) 答案 中國(guó)的書法藝術(shù)是以中國(guó)漢字的文義為內(nèi)容 以某種字體的書寫為形式的獨(dú)特藝術(shù) 書法藝術(shù)以自由多樣的線條的曲直運(yùn)動(dòng)和空間構(gòu)造 表現(xiàn)感情 氣勢(shì)和意境 具有特殊的審美價(jià)值 人民版 教材互補(bǔ) 3 書法藝術(shù)的發(fā)展 1 秦漢 自發(fā)的書法藝術(shù)秦漢時(shí)期 秦小篆 漢隸已具有書法的美感 但大多為實(shí)用性文字 2 魏晉南北朝 的書法藝術(shù) 有利條件 人們對(duì)漢末社會(huì)危機(jī)進(jìn)行深刻反省 士人群體逐漸形成 書法成為士人表達(dá)自我對(duì)意境 神韻 風(fēng)骨追求的理想形式 等文具的改進(jìn) 為書法技巧的創(chuàng)新提供了條件 代表 王羲之的 被譽(yù)為 天下第一行書 自覺(jué) 筆墨紙張 蘭亭序 答案 3 隋唐 新的高峰隋唐一統(tǒng) 書法藝術(shù)也達(dá)到了新的高峰 既有張旭 懷素狂放不羈的草書 也出現(xiàn)了歐陽(yáng)詢 顏真卿 柳公權(quán)等注重的楷書 書法理論也日趨成熟 規(guī)范法度 答案 為什么隋唐時(shí)期的書法藝術(shù)能夠達(dá)到新的高峰 隋唐時(shí)期國(guó)家統(tǒng)一 經(jīng)濟(jì)繁榮 政治安定 一派盛世氣象 當(dāng)王朝鼎盛 社會(huì)走上正軌之時(shí) 法度和規(guī)范成為一種普遍的社會(huì)需要 隋唐時(shí)期的書法藝術(shù)正是適應(yīng)了這種需要 達(dá)到了新的藝術(shù)水準(zhǔn) 重點(diǎn)精講 4 宋代 崇尚意趣 忽略法度宋代隨著興起 社會(huì)生活豐富多樣 書法藝術(shù)出現(xiàn)各具情態(tài)的蘇 軾 黃 庭堅(jiān) 米 芾 蔡 襄 四大家 宋代隨著市民階層的興起 社會(huì)生活豐富多彩 書法藝術(shù)出現(xiàn)了各具形態(tài)的蘇 軾 黃 庭堅(jiān) 米 芾 蔡 襄 四大家 他們推崇魏晉書法風(fēng)范 追求個(gè)性而忽略法度 倡導(dǎo)有意無(wú)法 知識(shí)點(diǎn)撥 市民階層 答案 5 明代 呈現(xiàn) 世俗化 個(gè)性化趨勢(shì) 平民化 方法總結(jié) 四個(gè) 二 和兩個(gè) 四 歸納書法藝術(shù)兩大特征 實(shí)用性和藝術(shù)性 兩大藝術(shù)體系 書法和篆刻 兩個(gè)趨勢(shì) 由繁到簡(jiǎn) 平民化 世俗化 個(gè)性化 兩個(gè)階段 魏晉以前是自發(fā)階段 魏晉及其以后是自覺(jué)階段 四個(gè)時(shí)期 魏晉南北朝 隋唐 宋代 明代 四大字體 隸書 行書 草書 楷書 答案 深度點(diǎn)撥 學(xué)習(xí)本課內(nèi)容 要盡可能多地查找圖片資料 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性 結(jié)合研讀具體的作品認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)期的書法成果 探究點(diǎn)1魏晉南北朝時(shí)期書法藝術(shù)的特點(diǎn)材料 蘭亭序 思考材料中的書法是什么字體 屬于誰(shuí)的作品 深化探究 答案行書 王羲之 答案 探究點(diǎn)2隋唐時(shí)期的書法藝術(shù)特點(diǎn)材料張旭草書顏真卿 多寶塔碑 局部 思考材料中的兩幅圖片反映了哪一時(shí)期的書法藝術(shù) 結(jié)合圖片分析這一時(shí)期書法藝術(shù)的特點(diǎn) 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一特點(diǎn)形成的原因 答案 答案盛唐時(shí)期 特點(diǎn) 風(fēng)格多樣 既有張旭等狂放不羈的草書 也出現(xiàn)了歐陽(yáng)詢 顏真卿 柳公權(quán)等注重規(guī)范法度的楷書 書法理論也日趨成熟 原因 盛唐時(shí)期 社會(huì)政治 經(jīng)濟(jì)高度繁榮 文化發(fā)展 知識(shí)文人隊(duì)伍發(fā)展壯大 探究點(diǎn)3宋代書法的藝術(shù)特點(diǎn) 思考根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 回答宋代書法的特點(diǎn)有哪些 答案宋代重文 市民階層興起 社會(huì)生活豐富多彩 書法藝術(shù)出現(xiàn)各具情態(tài)的四大家 他們推崇魏晉書法風(fēng)范 追求個(gè)性而忽略法度 倡導(dǎo) 有意無(wú)法 答案 材料蘇軾認(rèn)為 書必有神 氣 骨 肉 血 五者闕一 不成為書也 我書意造本無(wú)法 黃庭堅(jiān)也主張書法 入神 返回 課堂小結(jié) 反饋 訓(xùn)練區(qū) 1 下圖是大汶口文化陶器上的刻畫符號(hào) 這種符號(hào)一般被認(rèn)為是我國(guó)文字的最早起源 你認(rèn)為其出現(xiàn)的時(shí)代是 A 商周時(shí)期B 秦漢時(shí)期C 新石器時(shí)代D 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 1 2 3 4 5 6 解析我國(guó)文字的最早起源是新石器時(shí)代的刻畫符號(hào) C項(xiàng)正確 C 解析答案 2 漢字是世界上最古老的文字之一 其形成完整體系的標(biāo)志是 A 甲骨文的形成B 秦始皇統(tǒng)一文字C 楷書的形成D 漢字演變?yōu)闀?解析至商朝 漢字已形成完整體系 商朝時(shí)期仍然盛行甲骨文 因此A項(xiàng)正確 B C D三項(xiàng)都是漢字形成完整體系后的事情 A 解析答案 1 2 3 4 5 6 3 漢字發(fā)展為自覺(jué)的書法藝術(shù)是在 A 商周B 秦朝C 漢代D 魏晉南北朝 D 1 2 3 4 5 6 答案 4 魏晉時(shí)期 王羲之被稱為 書圣 他的書法被人用重金收買 不僅僅表明他的字寫得好 還說(shuō)明了 A 魏晉時(shí)期的文人愛(ài)好書法B 王羲之是一個(gè)唯利是圖的人C 王羲之以賣字為生D 魏晉時(shí)期 書法是一門獨(dú)立的藝術(shù)這一觀念已成為當(dāng)時(shí)人的共識(shí) 解析本題考查魏晉書法藝術(shù)的特點(diǎn) 魏晉時(shí)期 書法是一門獨(dú)立的藝術(shù)這一觀念已成為當(dāng)時(shí)人的共識(shí) D 解析答案 1 2 3 4 5 6 5 下列書法作品中 能夠體現(xiàn) 兼有楷書和草書的長(zhǎng)處 既工整清晰 又飛灑活潑 書體特色的是 解析兼有楷書和草書的長(zhǎng)處的書體是行書 A為行書 B為篆書 C為草書 D為楷書 故選A A 解析答案 1 2 3 4 5 6 ABCD 6 關(guān)于古代書法 有以下一些說(shuō)法 晉人尚韻 唐人尚法 明人尚姿 清人尚變 據(jù)此標(biāo)準(zhǔn) 宋人 A 尚意B 尚態(tài)C 尚志D 尚理 解析晉人書法有著豐富的內(nèi)涵 瀟灑自然的風(fēng)韻 唐人書法講究規(guī)范和法度 宋人書法強(qiáng)調(diào)有意無(wú)法 明代書法更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的創(chuàng)造 清人尚變 即追求變化 A 返回 解析答案 1 2 3 4 5 6 教材問(wèn)題解答 閱讀與思考 1 漢字把各民族緊密地聯(lián)系在一起 形成了以漢文化為主體的文化共同體 2 漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 幾千年來(lái)一直被中華民族使用而未曾中斷 是一個(gè)偉大的奇跡 3 漢字有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一 有利于維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)和統(tǒng)一 自我測(cè)評(píng)1 新石器時(shí)代的刻畫符號(hào)應(yīng)該是漢字的起源 商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的漢字 商周時(shí)期出現(xiàn) 金文 秦始皇以秦小篆為基礎(chǔ)推行 書同文字 推動(dòng)了漢字的發(fā)展 后來(lái)漢字又逐漸演變出隸書 楷書 草書 行書等書體 2 1 魏晉南北朝時(shí)期 國(guó)家分裂 社會(huì)動(dòng)蕩 一個(gè)特立獨(dú)行的士人群體逐漸形成 書法成為士人表達(dá)自我對(duì)意境 神韻 風(fēng)骨追求的理想形式 2 隋唐大一統(tǒng) 國(guó)家繁盛 是封建社會(huì)的繁榮階段 書法也體現(xiàn)出大國(guó)盛世氣象 或意緒狂放 極盡張揚(yáng)個(gè)性之能事 或雍容大度 力求建立新法度 3 宋代時(shí)重文 市民階層興起 通俗文化逐步繁榮 文風(fēng)很盛 社會(huì)生活豐富多樣 書法也是重視個(gè)性而忽略法度 4 明代時(shí)期一方面商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 市民生活豐富 另一方面思想控制嚴(yán)密 所以書法更世俗化 平民化 更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的創(chuàng)造 北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽 中國(guó)印 舞動(dòng)的北京 表達(dá)了2008年奧運(yùn)會(huì)的主題 它將中國(guó)具有5000多年歷史的印章和書法等藝術(shù)形式與體育運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái) 巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑 迎接勝利的運(yùn)動(dòng)員形象 這一設(shè)計(jì) 凝聚了中華民族傳統(tǒng)文化的神韻 鮮紅的色彩傳達(dá)了中國(guó)文化特有的熱情氣氛 寓意豐富的圖形 形如一個(gè) 京 字 表達(dá)了舉辦地的名稱 也像一個(gè)沖向終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員 體現(xiàn)了沖刺極限 創(chuàng)造輝煌的奧林匹克精神 又似一個(gè)載歌載舞的人 表達(dá)了13億中國(guó)人民對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的美好憧憬和歡迎八方賓客的熱情與真誠(chéng) 活動(dòng)建議 返回