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2019-2020年高三歷史 第2講《古代政治制度的成熟和專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)》說課稿 一、古代政治制度的成熟 1．三省六部制的確立及其演變 (1)確立 ①確立：唐朝設(shè)中書省、門下省、尚書省，三省的長(zhǎng)官都是宰相，尚書省下設(shè)六部。 ②作用：三省之間既相互牽制，又互為補(bǔ)充，分工明確，提高了辦事效率。同時(shí)，分割 相權(quán)，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。 (2)演變 ①北宋 ②元朝：把三省合并為“中書省”，六部歸其管制。 (3)影響：決策、審議、執(zhí)行權(quán)力的分解，既明確了行政分工，又使三省相互牽制，對(duì) 后世的國(guó)家體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 2．選官制度 (1)隋唐以前 (2)隋唐以后：實(shí)行科舉制。 ①形成：隋煬帝時(shí)設(shè)______，以試策取士。 ②完善：唐代中央統(tǒng)一分科、定期舉行。 ③影響：擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟。 3．監(jiān)察與諫議 (1)演變與發(fā)展 ①秦朝：________掌管監(jiān)察。 ②漢代：中央設(shè)御史府；地方設(shè)十三州刺史。 ③隋唐：門下省負(fù)責(zé)諫議和封駁。 ④宋代：出現(xiàn)了獨(dú)立的諫官機(jī)構(gòu)——諫院。 ⑤明清 (2)評(píng)價(jià) 歸納總結(jié)　中國(guó)古代選官制度的變化趨勢(shì)： (1)由以家世、門第為選拔標(biāo)準(zhǔn)，逐漸演變?yōu)橐詫W(xué)識(shí)才能為選拔標(biāo)準(zhǔn)。 (2)由地方評(píng)議推薦的方式逐漸演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔的主要依據(jù)。 二、專制集權(quán)的不斷加強(qiáng) 1．漢唐時(shí)期的地方割據(jù)與集權(quán)措施 (1)王國(guó)問題 ①問題根源：漢初實(shí)行郡國(guó)并行制，導(dǎo)致漢景帝時(shí)期出現(xiàn)“七國(guó)之亂”。 ②問題解決：漢武帝實(shí)行“________”，強(qiáng)干弱枝，監(jiān)察地方。 (2)藩鎮(zhèn)問題 ①問題根源：唐中后期的“安史之亂”后，節(jié)度使權(quán)力膨脹，形成藩鎮(zhèn)林立的局面。后 出現(xiàn)五代十國(guó)，政權(quán)更迭頻繁。 ②北宋解決 措施 表現(xiàn)及作用 評(píng)價(jià) 收精兵 編練禁軍，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)的分離，有利于皇帝控制軍權(quán) 改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面，中央集權(quán)的強(qiáng)化造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費(fèi)”的國(guó)家財(cái)政危機(jī) 削實(shí)權(quán) 削奪地方節(jié)度使、州郡長(zhǎng)官和武將的權(quán)力，所有州郡直屬中央，設(shè)置____，派文臣出任州郡長(zhǎng)官 制錢谷 規(guī)定各州郡的財(cái)賦，除自留一小部分外，其余運(yùn)往京師或其他指定地點(diǎn)，由中央掌握，從而消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ) 關(guān)鍵點(diǎn)撥　中央集權(quán)與地方割據(jù)勢(shì)力之間斗爭(zhēng)的性質(zhì)：既是中央政權(quán)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的 正義斗爭(zhēng)，也是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。 2．明清君主專制的加強(qiáng) (1)廢丞相 ①原因：明初沿襲元朝制度。丞相制度妨礙皇權(quán)的高度集中。明初丞相胡惟庸權(quán)傾朝野， 驕恣擅權(quán)。 ②措施：誅殺胡惟庸。裁撤中書省和丞相，以六部分理全國(guó)政務(wù)，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。下 令以后不許再立丞相。 ③影響：有利于防止權(quán)臣專政，鞏固統(tǒng)治。有利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一和鞏固。使中國(guó)歷 史上延續(xù)1600多年的丞相制度被廢除，缺少制約君權(quán)的機(jī)制，君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。 (2)設(shè)內(nèi)閣 ①目的：為減輕皇帝沉重政務(wù)負(fù)擔(dān)，協(xié)助皇帝處理政務(wù)。 ②確立：明洪武十五年，設(shè)____________，備皇帝顧問。明成祖時(shí)，選拔翰林院官員入 值內(nèi)閣，參與機(jī)密事務(wù)的決策。 ③權(quán)限：起初大學(xué)士開始參與軍國(guó)大事的商討，此后，閣臣可幫助皇帝起草對(duì)大臣奏章 的批復(fù)意見，叫______，最后再由皇帝用朱筆批示、裁定，稱為“批紅”。 ④性質(zhì)：明朝內(nèi)閣不是法定的中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，而是為皇帝提供顧問的 內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。內(nèi)閣是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，不可能對(duì)皇權(quán)起到制約作用。 概念辨析　宰相制與內(nèi)閣制的異同 宰相制 內(nèi)閣制 相同(相似) 職責(zé)都是輔助皇帝處理全國(guó)政務(wù) 不 同 地位 法定制度，賦權(quán) 非法定，咨詢機(jī)構(gòu) 職權(quán) 參與決策 無決策權(quán) 對(duì)皇權(quán)的作用 制約皇權(quán) 不能制約 (3)設(shè)軍機(jī)處 ①時(shí)間：______時(shí)設(shè)置。 ②原因：辦理西北緊急軍務(wù)。 ③職權(quán)：跪奏筆錄，上傳下達(dá)。 ④影響：軍政大權(quán)完全集中于皇帝手中，是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物。軍機(jī)處的設(shè)置，標(biāo)志 著我國(guó)封建君主專制發(fā)展到頂峰，中央集權(quán)進(jìn)一步得到鞏固。 歸納總結(jié)　明清時(shí)期君主專制強(qiáng)化的特點(diǎn)：(1)既有繼承又有發(fā)展；(2)專制程度空前強(qiáng) 化；(3)體現(xiàn)了時(shí)代特征。 　　　三省六部制的確立及其演變 三省六部制是秦漢以來的三公九卿制不斷發(fā)展的結(jié)果。在此制度下，三省長(zhǎng)官同為宰相且各有分工，這就使秦漢以來的宰相權(quán)力一分為三；三省長(zhǎng)官品級(jí)較低，從而削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。三省六部職權(quán)互相牽制，又互為補(bǔ)充，既有分工，又有合作，使封建官僚機(jī)構(gòu)形成完整嚴(yán)密的體系，提高了行政效率，加強(qiáng)了中央的統(tǒng)治力量。它表明封建國(guó)家的專政機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)展得相當(dāng)成熟，是中國(guó)古代官制史上的重大變革。 主題1　三省六部制的運(yùn)行機(jī)制 史料　唐初每事先經(jīng)由中書省。中書做定將上，得者再下中書。中書付門下。或有未當(dāng)， 則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再中書，中書又下門下。若事可行，門下即 下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已 ——《朱子語類》 史料表明唐初一道圣旨主要包含了皇帝和三省長(zhǎng)官的綜合意見。 主題2　唐初政治制度的特點(diǎn)及其成因 史料　唐太宗說：“中書所出詔敕，頗有意見不同，或兼錯(cuò)失而相正以否。元置中書、門下本擬相防過誤。人之意見，每或不同，有所是非，本為公事……卿等特須滅私徇公，堅(jiān)守直道，庶事相啟沃，勿上下雷同也?！? ——《貞觀政要》 史料反映了唐初政治制度呈現(xiàn)了皇帝之下的民主制的突出特點(diǎn)。其成因主要取 決于皇帝的個(gè)人品質(zhì)和唐政權(quán)建立的歷史背景。 主題3　三省六部制的作用 史料　“它排除了丞相個(gè)人專斷、相權(quán)過大威脅行政而出現(xiàn)的政治危機(jī)，而且增強(qiáng)了決 策施政的程序性和合理性，提高了行政效率?！? 史料表明，唐朝三省六部制使相權(quán)被分割，三省長(zhǎng)官都為宰相，加強(qiáng)了皇權(quán)， 提高了政府的行政效率。 人才選拔制度和監(jiān)察制度 主題1　選官制度 主題2　選官制度標(biāo)準(zhǔn)的演變 史料一　(先秦)公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮，賞不能勸其努力，罰亦不 能戒其怠惰。 ——《禮記》 史料反映的選官標(biāo)準(zhǔn)是血緣、門第、等級(jí)。 史料二　(漢代)察舉制“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修， 經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——《后漢書百官志注》 史料反映的選官標(biāo)準(zhǔn)是品行、才學(xué)、道德。 史料三　(兩晉)九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當(dāng)涂之昆弟也。 二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沈者哉！ ——《晉書段灼傳》 史料反映的選官標(biāo)準(zhǔn)是門第、士族大家。 史料四　(唐代)太平君子，征文射策，以取祿位，……以進(jìn)士為士林畢選，每歲得第之 人，不浹旬而周天下?！端逄莆宕氛摷? 史料反映的選官標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)識(shí)、科舉考試成績(jī)。 古代中央集權(quán)與地方割據(jù)勢(shì)力間的斗爭(zhēng) 1．原因 (1)中央集權(quán)措施不得力。 (2)最高統(tǒng)治者昏庸無道，政治腐敗。 (3)地方割據(jù)勢(shì)力惡性膨脹。 (4)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾尖銳。 2．性質(zhì)：既是中央政權(quán)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的正義斗爭(zhēng)，也是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)。 3．結(jié)果：一方面，戰(zhàn)爭(zhēng)造成了社會(huì)的極大混亂，嚴(yán)重影響了人民正常的生產(chǎn)、生活秩序， 破壞、阻滯了社會(huì)的進(jìn)步；另一方面，中央政府加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，有力地維護(hù)了安 定統(tǒng)一的政治局面。 漢、唐、宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施的異同 1．漢朝VS宋朝 相 同 中央 削弱、分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán) 地方 削弱地方機(jī)構(gòu)的權(quán)力 不 同 中央 漢武帝通過設(shè)立“中朝”來削弱相權(quán) 宋太祖則通過分割宰相軍權(quán)、財(cái)權(quán)、行政權(quán)來削弱相權(quán) 地方 漢武帝主要是削弱王國(guó)勢(shì)力，建立對(duì)地方官的監(jiān)察機(jī)制 宋太祖則將地方兵權(quán)、財(cái)權(quán)、行政權(quán)收歸中央 2.唐朝VS宋朝 相同 通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán) 不 同 三省 設(shè)置 唐朝加強(qiáng)了三省的職能 宋朝三省有名無實(shí)，相權(quán)被進(jìn)一步分割，樞密院、三司、參知政事分割了宰相的軍權(quán)、財(cái)權(quán)和行政權(quán) 最高行 政機(jī)構(gòu) 唐朝以尚書省為最高行政機(jī)構(gòu) 宋朝以中書門下為最高行政機(jī)構(gòu) 明清時(shí)期皇權(quán)的不斷加強(qiáng) 主題1　歷史根源 明清封建專制的加強(qiáng)，歸根到底是地主土地所有制和租佃制發(fā)展以及封建社會(huì)走向衰落的產(chǎn)物。明清時(shí)期中國(guó)封建社會(huì)的發(fā)展已步入晚期，地主階級(jí)的腐朽性以及封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力的矛盾日益明顯，封建社會(huì)的基礎(chǔ)很不穩(wěn)固。因此，地主階級(jí)迫切要求國(guó)家政權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)封建專制的中央集權(quán)制度，鞏固封建統(tǒng)治，以保證地主對(duì)農(nóng)民剩余勞動(dòng)的榨取。明清君主專制的強(qiáng)化，就是適應(yīng)封建社會(huì)晚期地主階級(jí)的這種需要而出現(xiàn)的。 主題2　皇權(quán)加強(qiáng)的基本要點(diǎn)及認(rèn)識(shí) (1)制度沿革重要時(shí)期：明太祖——廢丞相；明成祖——設(shè)內(nèi)閣；雍正帝——設(shè)軍機(jī)處。 (2)內(nèi)閣首輔與宰相的主要區(qū)別 ①職責(zé)：宰相總領(lǐng)行政，參與決策，有屬官；內(nèi)閣首輔以侍從咨詢?yōu)橹?，無屬官。 ②任免：宰相的任免要經(jīng)皇帝及大臣商議；內(nèi)閣首輔直接由皇帝任免。 ③對(duì)皇權(quán)的影響：宰相制約皇權(quán)；內(nèi)閣首輔是君主專制強(qiáng)化的產(chǎn)物，不能對(duì)皇權(quán)起到制 約作用。 (3)軍機(jī)處的特點(diǎn)：“勤”“速”“密”。地近宮廷，便于宣召，為勤；辦事速度快， 效率高，為速；皇帝召見軍機(jī)大臣，連太監(jiān)都不得在側(cè)，軍機(jī)大臣不得擅交臣僚，為密。 主題3　明朝廢除丞相制度 (1)原因：根本原因是專制皇權(quán)加強(qiáng)的需要。此外，與元朝時(shí)丞相位高權(quán)重、專權(quán)內(nèi)亂 以及朱元璋的個(gè)人因素也有一定關(guān)系。 (2)實(shí)質(zhì)：專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)。 (3)結(jié)果：一方面，有利于防止權(quán)臣專政，鞏固統(tǒng)治；另一方面，便利了君主獨(dú)裁專制， 對(duì)中國(guó)社會(huì)造成了深刻的影響。 史料　(明代)我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司等衙門，分理天下庶務(wù)。后 有臣下敢奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立丞相者，全家處死。 ——明太祖《皇明祖訓(xùn)》 萬歷四十年內(nèi)閣首輔葉向高曾說：“我朝閣臣，只備論思顧問，原非宰相！” ——《神宗實(shí)錄》 體現(xiàn)了明代朱元璋廢除丞相，皇權(quán)取得徹底勝利，后來的內(nèi)閣大學(xué)士?jī)H具顧問 職能。 主題4　清代設(shè)置軍機(jī)處 史料　(清代)機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承者，天子無日不與(軍機(jī))大臣相見，無論宦奪(宦 官)不得參，即承旨諸(軍機(jī)大臣)亦只供繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。 史料反映了清代軍機(jī)大臣不再參與決策，僅承旨書寫，上傳下達(dá)政令，皇權(quán)專 制達(dá)到頂峰。 主題5　明清君主專制制度的加強(qiáng) 中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)、基本矛盾和發(fā)展 趨勢(shì) 1．主要特點(diǎn)：權(quán)力高度集中，皇權(quán)至高無上。帶有濃厚的人治色彩，地方無條件服從中央， 中央無條件服從皇帝。 2．基本矛盾：一是中央與地方的矛盾。其趨勢(shì)是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，地方勢(shì)力不斷削弱； 二是中央內(nèi)部皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。 3．其趨勢(shì)是皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，最后被廢除。 例1 (xx上海高考)歷史是復(fù)雜的。有時(shí)吸取前人的歷史教訓(xùn)會(huì)導(dǎo)致新問題的產(chǎn)生。下列史 實(shí)能佐證這一看法的是 (　　) A．秦二世而亡，漢推行郡國(guó)并行制 B．秦二世而亡，漢啟用布衣將相 C．隋二世而亡，唐廣招賢才知人善任 D．隋二世而亡，唐實(shí)行寬簡(jiǎn)舒緩法令 答案　A 審題突破　“吸取教訓(xùn)”―→“引發(fā)新問題”是關(guān)鍵信息，只有A項(xiàng)與這一命題一致， B、C、D三項(xiàng)措施并沒有產(chǎn)生新問題。 命題感悟　提出“命題論點(diǎn)”―→尋找史實(shí)論據(jù)，是近幾年常見題型，需扎實(shí)準(zhǔn)確識(shí)記 并靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)才能應(yīng)對(duì)。 例2 (xx江蘇高考)右圖所示為《唐書》所載830名進(jìn)士的出身分 布比例，由此可見，唐代科舉制 (　　) A．為選拔士族子弟而設(shè)立 B．仍然是九品中正制翻版 C．縮小了人才選拔的范圍 D．兼顧多個(gè)階層但不完善 答案　D 審題突破　把握?qǐng)D中進(jìn)士出身來源于多個(gè)階層，掌握科舉制實(shí)行以前的選官制的相關(guān)內(nèi) 容是關(guān)鍵。進(jìn)士源于各個(gè)階層，但士族仍占主流，可知D項(xiàng)正確。 命題感悟　學(xué)會(huì)準(zhǔn)確有效地利用圖表信息是備考必不可少的一種能力。 例3 (xx上海高考)選官制度中國(guó)歷史上的選官制度有一個(gè)演變的過程，西周、漢代與唐代 是三個(gè)重要的發(fā)展階段。 問題： (1)按示例填寫表格。 (2)簡(jiǎn)要評(píng)述漢、唐的選官制度。 答案　(1)①世卿世祿制；②察舉制；③考試成績(jī)。 (2)就察舉制而言，推薦者若出于公心，舉賢不避親，也能選拔到優(yōu)秀的人才，但它容易使推舉人與被推舉人之間結(jié)成特殊的施恩、報(bào)恩關(guān)系。就科舉制而言，普通士人原則上皆可參加考試，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，但若考試內(nèi)容不恰當(dāng)，也不能反映出真才實(shí)學(xué)。 審題突破　第(2)問在評(píng)述漢、唐的選官制度即察舉制、科舉制時(shí)一定要注意一分為二， 既要看到積極性，也要看到局限性。如察舉制可從其舉薦優(yōu)秀人才和結(jié)成特殊關(guān)系等角 度入手；科舉制可從統(tǒng)治基礎(chǔ)和真才實(shí)學(xué)等角度分析。 命題感悟　回答觀點(diǎn)評(píng)述題，亮明觀點(diǎn)、一分為二、辯證地組織答案仍是大題搶分的重 要技巧。 題型突破　材料型選擇題的一般解法 解答材料型選擇題一般分四步進(jìn)行：第一，通過看引文的出處和其他有關(guān)信息，確定材料所涉及的歷史知識(shí)。第二，抓住關(guān)鍵詞，讀懂材料，弄清材料內(nèi)容及相關(guān)的人物或事件。第三，搞清備選項(xiàng)的內(nèi)涵及題干的關(guān)系，找出符合題目要求和歷史事實(shí)的備選項(xiàng)。讀懂材料是解答本題型的關(guān)鍵。第四，判斷備選項(xiàng)內(nèi)涵上有無從屬包含關(guān)系。在此四步基礎(chǔ)上再具體問題具體分析，靈活運(yùn)用。 命題思想一　隱含社會(huì)熱點(diǎn) 現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的教育改革、人事制度改革、政治體制創(chuàng)新等熱點(diǎn)均可從歷史中找到相對(duì)應(yīng)的史實(shí)。 題點(diǎn)　三省六部制——當(dāng)今民主法制建設(shè) 1．2011年9月17日，QQ論壇一文指出：“李世民創(chuàng)制度、立諫言、重法制，分化決策權(quán) 力，避免一言堂，用法治與權(quán)力制衡管理天下”。其中“權(quán)力制衡”主要是針對(duì) (　　) A．完善科舉制 B．實(shí)行三省六部制 C．善于用人納諫 D．出現(xiàn)“貞觀之治”局面 題點(diǎn)　官員選拔——當(dāng)今教育改革 2．2011年4月22日，媒體針對(duì)大學(xué)生藥家鑫惡意殺人被判死刑評(píng)論認(rèn)為，當(dāng)代人才選拔 缺失自我道德教育。而歷史上我國(guó)特別重視當(dāng)事人道德水準(zhǔn)的人才選拔制度是 (　　) A．世官制 B．九品中正制 C．科舉制 D．察舉制 命題思想二　緊扣主干知識(shí)和核心概念 題點(diǎn)　題點(diǎn)：主干知識(shí)——監(jiān)察制度 3．xx年度《法制日?qǐng)?bào)》出現(xiàn)頻率較高的詞匯是“重慶打 黑”、“貪官外逃”、“賴昌星引渡回國(guó)”、“安全系數(shù)” 等，都與反貪倡廉的民主制度改革相關(guān)。我國(guó)古代與反貪 倡廉相關(guān)的制度建設(shè)不包括 (　　) A．西漢：刺史制度 B．唐代：御史臺(tái) C．宋代：提點(diǎn)刑獄司 D．清代：軍機(jī)處 題點(diǎn)　概念——科舉制 4．2011年5月3日，《法制日?qǐng)?bào)》一文稱中國(guó)古代某制度是開放報(bào)名、公平競(jìng)爭(zhēng)的官員選 拔制，蘊(yùn)含民主因子，可稱中國(guó)的“第五大發(fā)明”。這種制度可能是 (　　) A．分封制 B．科舉制 C．行省制 D．“改土歸流” 命題思想三　凸顯新史觀、新價(jià)值觀 題點(diǎn)　新史觀——農(nóng)耕文明與工業(yè)文明 5．xx年10月《數(shù)字報(bào)刊》一文提出：“同時(shí)代的歷史人物乾隆與華盛頓如果見面了， 談三權(quán)分立，雙方會(huì)打起來，談文字獄，他們會(huì)打得更兇……?！鼻∨c華盛頓出現(xiàn)分 歧從文明史觀視角看源于 (　　) A．農(nóng)耕文明與工業(yè)文明的差異 B．傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的差異 C．兩人人生經(jīng)歷的差異 D．兩國(guó)國(guó)家利益的沖突 命題思想四　運(yùn)用新材料、創(chuàng)設(shè)新情境 題點(diǎn)　運(yùn)用已有知識(shí)解讀新材料 6．《范進(jìn)，是“杯具”還是“洗具”？》QQ新聞網(wǎng)認(rèn)為范進(jìn)在此制度下由一赤貧之民 一躍官至御史巡撫，使人民中的優(yōu)秀分子有參政機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了它的公平公正。該制度是 (　　) A．封邦建國(guó)制 B．三省六部制 C．察舉制 D．科舉制 完成步步高課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 P213練習(xí) 第2講　古代政治制度的成熟和專制集權(quán)的不斷加強(qiáng) (時(shí)間：45分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題5分，共60分) 1．對(duì)下圖所含歷史信息的提取和闡釋，正確的有 (　　) ①漢初實(shí)行郡國(guó)并行制　②王國(guó)是影響當(dāng)時(shí)中央集權(quán)的重要因素之一?、邸巴贫髁睢? 的實(shí)施削弱了王國(guó)勢(shì)力?、芡鯂?guó)的設(shè)置有效地鞏固了漢王朝的統(tǒng)治 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④ 2．按唐制，中男(16至21歲)不服兵役，成男(22歲以上)才服兵役。某次，封德彝提出中男 服役的提議，提到太宗的許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒有通過。據(jù)此，你認(rèn)為魏征供職于 (　　) A．尚書省 B．中書省 C．兵部 D．門下省 3．右圖是唐朝開元時(shí)官修政書《大唐六典》的書影，該書記載了唐代的規(guī) 范官制。從該書中可以查到的內(nèi)容應(yīng)該是 (　　) A．察舉和征辟制、三省六部制 B．三省六部制、科舉制 C．察舉和征辟制、藩鎮(zhèn)割據(jù) D．三省六部制、藩鎮(zhèn)割據(jù) 4．史書記載：“舉凡典章制度，均以‘漢唐故事’為理應(yīng)遵循的典范?！彼逄茣r(shí)期的制度 建設(shè)取得了突破性進(jìn)展。這種突破性進(jìn)展主要體現(xiàn)在 (　　) A．相權(quán)三分，獨(dú)立施政 B．中央集權(quán)，地方分權(quán) C．分工明確，相互牽制 D．完善機(jī)構(gòu)，皇權(quán)加強(qiáng) 5．(某種制度)用意是在政府和社會(huì)間打通一條路，好讓社會(huì)在某種條件某種方式下掌握政 治，預(yù)聞?wù)魏瓦\(yùn)用政治，這才是中國(guó)政治制度根本問題之所在。在中國(guó)古代，最能體 現(xiàn)“在政府和社會(huì)間打通一條路”的“某種制度”是 (　　) A．世卿世祿制度 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制 6．趙匡胤一日內(nèi)罷免了三位宰相，以至于在頒布任命新宰相趙普的敕書時(shí)，竟然出現(xiàn)沒有 在任宰相“署敕”的怪現(xiàn)象。趙匡胤就對(duì)趙普說：“卿但進(jìn)敕，朕為卿署字，可乎？” 由于不合乎任命新宰相的程序，只得暫時(shí)作罷。據(jù)此，下列說法不正確的是 (　　) A．趙匡胤的皇權(quán)專制思想濃厚 B．當(dāng)時(shí)宰相對(duì)專制皇權(quán)沒有約束作用 C．相權(quán)對(duì)皇權(quán)具有牽制作用 D．趙匡胤想臨時(shí)改變?cè)紫嗟娜蚊绦? 7．明朝的內(nèi)閣距離皇帝寢宮1 000米，清朝的軍機(jī)處距離皇帝寢宮只有50米。政務(wù)中心逐 步靠近皇帝寢宮的這一過程，從本質(zhì)上體現(xiàn)了 (　　) A．皇宮建筑布局愈益合理 B．政府的行政效能不斷提高 C．中央集權(quán)的不斷加強(qiáng) D．君主專制的不斷強(qiáng)化 8．某歷史學(xué)家指出：“內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內(nèi)閣學(xué)士也 只是皇帝的內(nèi)廳秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上變成政府里的真正領(lǐng) 袖?！被实鄢蔀椤罢锏恼嬲I(lǐng)袖”是因?yàn)? (　　) A．唐朝設(shè)政事堂 B．元朝設(shè)中書省 C．明朝廢除宰相制 D．清朝設(shè)軍機(jī)處 9．軍機(jī)處建立后，“軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬?！w隱然執(zhí)政之府也”。對(duì)軍機(jī)處“隱然執(zhí) 政之府”的準(zhǔn)確理解是 (　　) A．軍機(jī)處是處理西北軍務(wù)的機(jī)構(gòu) B．軍機(jī)大臣大權(quán)獨(dú)攬 C．軍機(jī)處是傳達(dá)皇帝決策的機(jī)構(gòu) D．軍機(jī)大臣有決策權(quán) 10．著名史學(xué)家黃仁宇認(rèn)為：“隋唐宋組成的第二帝國(guó)帶開放性，相比之下，明清組成的第 三帝國(guó)則帶收斂性?！边@里的“收斂性”具體表現(xiàn)在 (　　) ①派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，同時(shí)設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督　②廢宰相，以六部分理全國(guó)政務(wù)?、圮? 機(jī)大臣跪受筆錄，軍國(guó)大事均由皇帝一人裁決?、苋嗣癫坏蒙米猿龊Ｅc外國(guó)互市，對(duì)外 貿(mào)易只能在官方主持下進(jìn)行 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 11．史書記載，有一次唐太宗正在把玩一只名貴的鳥，突然看到大臣魏征走過來，他趕緊把 鳥藏在袖子里。魏征故意長(zhǎng)時(shí)間和皇帝交談，最后鳥給悶死了。這件事的結(jié)果體現(xiàn)了唐 朝某一制度的功能。這一制度應(yīng)是 (　　) A．三省六部制 B．科舉制 C．察舉制 D．諫議制 12．從圖一到圖二的變化，最能反映出 (　　) 　　　 圖一　　　　　　　　　　圖二 A．中央對(duì)地方的控制逐漸加強(qiáng) B．相權(quán)由削弱走向取消使皇權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化 C．中央機(jī)構(gòu)精減取得較大成就 D．六部的設(shè)置是古代官制改革的重要成果 二、非選擇題(每題20分，共40分) 13．隨著大量農(nóng)民工的入城，農(nóng)民工子女的教育問題引發(fā)的一系列問題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。 閱讀下列材料： 材料一　2011年6月3日《法制日?qǐng)?bào)》在關(guān)于考試選拔基層行政管理人員評(píng)論文章稱：以考試選用人才，是人類經(jīng)過長(zhǎng)期摸索探求之后做出的最佳選擇。當(dāng)前有的地方村支書代代相傳——爺爺當(dāng)了爸爸當(dāng)，爸爸當(dāng)了兒子當(dāng)。古代的科舉制就很好，杜絕了任人唯親乃至世襲壟斷的弊病，含有民主的因子，值得我們?cè)俣葘徱暋? 材料二　廈門大學(xué)院長(zhǎng)劉海峰在《科舉制的貢獻(xiàn)》一文中表示：科舉制比四大發(fā)明貢獻(xiàn)大，它在過去的很長(zhǎng)時(shí)間里提供了一個(gè)相對(duì)公平的官員選拔制度，這是其他文明所沒有的，它比四大發(fā)明對(duì)人類文明的價(jià)值更大，因?yàn)樗⒌氖且环N制度公平。“科舉制的實(shí)質(zhì)是一種開放報(bào)名、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的考試制度?！薄瓰榻y(tǒng)治階層源源不斷地輸送了具有很高人文素質(zhì)的政權(quán)管理人才。它打破了貴族對(duì)權(quán)力的世襲壟斷，限制了皇帝、宰臣的權(quán)力，極大地提高了平民知識(shí)分子投身政治的積極性。 請(qǐng)回答： (1)兩則材料體現(xiàn)的共同主題是什么？結(jié)合材料說一說科舉制的進(jìn)步性影響。(10分) (2)除科舉制外，你還知道我國(guó)古代哪些人才選拔制度，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？這些制 度演變有著怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？(10分) 14． 2011年9月11日，鳳凰網(wǎng)一篇名為《牽制管理“進(jìn)化論”》文章指出：“唐代的中 央政治制度使封建官僚機(jī)構(gòu)形成了嚴(yán)密的體系，將宰相的權(quán)力一分為三，從而大大強(qiáng)化 了皇權(quán)。” 請(qǐng)回答： (1)以上材料表明了唐代的政治制度是什么？(4分) (2)根據(jù)這項(xiàng)制度，丞相的權(quán)力有何變化？(4分) (3)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，概括說明從秦到宋代丞相制度的變化。(12分) 答案 知識(shí)整合 一、1.(2)①樞密院 2．(1)征辟制　(2)①進(jìn)士科 3．(1)①御史大夫?、莅床焓顾? (2)②地方割據(jù) 二、1.(1)②推恩令　(2)②通判 2．(2)②殿閣大學(xué)士　③票擬 (3)①雍正 命題探究 1．B　2．D　3．D 4．B　5．A　6．D　 課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1．C 2．D 3．B 4．C　5．D 6．B 7．D 8．C 9．C 10．C 11．D 12．B 13．(1)主題：科舉制體現(xiàn)了公平、民主原則，影響深遠(yuǎn)。 影響：限制了特權(quán)，建立了制度公平；提高了平民知識(shí)分子參政積極性，擴(kuò)大了統(tǒng)治基 礎(chǔ)；培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的管理人才；對(duì)人類文明貢獻(xiàn)巨大、影響深遠(yuǎn)。 (2)制度及標(biāo)準(zhǔn)：世襲制→血緣等級(jí)；察舉制→品德能力；九品中正制→門第；科舉制 →才學(xué)。 趨勢(shì)：范圍由貴族擴(kuò)展到平民；標(biāo)準(zhǔn)由出身門第到才學(xué)，體現(xiàn)了公平、民主的趨勢(shì)。