《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀新課堂 記敘文中的環(huán)境描寫(xiě) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀新課堂 記敘文中的環(huán)境描寫(xiě) 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、閱讀新課堂記敘文中的環(huán)境描寫(xiě)閱讀新課堂記敘文中的環(huán)境描寫(xiě)第一部分典范文本精讀【常見(jiàn)題型】1畫(huà)線處的景物描寫(xiě)有什么作用？2文章開(kāi)頭畫(huà)線句屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？3某景物描寫(xiě)生動(dòng)傳神，簡(jiǎn)要分析它的表達(dá)作用。4某景物在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？5某段文字能否刪去？為什么？6某兩段文字反映了不同的人情世態(tài)，請(qǐng)加以比較分析?！镜浞段谋尽啃撵`瞬間的成長(zhǎng)馬良曉外公家很遠(yuǎn)。10歲的我第一次單獨(dú)去時(shí)，父親就叮囑我：“到了大嶺上的岔道口后，你該走左邊的那條大路，平坦又寬，小孩子走著安全。”為了確保我不迷路，他甚至詳細(xì)地告訴我沿路的風(fēng)景，有個(gè)清澈的池塘、一片栗子林、一座搖搖晃晃的木橋走了幾次后，我發(fā)現(xiàn)走岔道口右邊

2、的那條羊腸小道，一樣能到外公家。雖然彎彎曲曲坑坑洼洼，旁邊還有幾米深的水溝，可對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，好玩有趣遠(yuǎn)比安全重要得多。走在小路上，總有別樣的驚喜：不時(shí)有野兔跑過(guò)，成群的蝴蝶翩躚花間最神奇的一次，有條蛇追逐蜥蜴，蜥蜴自己斷掉了尾巴，趁蛇望著蹦跳的斷尾發(fā)呆時(shí)逃掉了。以后，每當(dāng)父親提醒我在岔道口該左拐時(shí)，我總不假思索地糾正：“該右拐?！毙⌒∧昙o(jì)，但語(yǔ)氣之堅(jiān)定卻無(wú)更改的余地。父親就有點(diǎn)兒生氣：“這孩子，什么時(shí)候這樣不聽(tīng)話了！小路不好走，又騎自行車(chē)，萬(wàn)一掉到溝里，摔著了怎么辦？”然而，我只是依著自己的性子，如小公雞一樣梗著脖子倔強(qiáng)。終于有一次，當(dāng)著很多人的面，我不耐煩地說(shuō)就是走小路走小路。父親一下子火

3、了：“好小子，你才吃了幾兩鹽呀，懂什么！”待我再爭(zhēng)辯幾句，父親把我按在地上，揚(yáng)起巴掌，照我的屁股就噼里啪啦打起來(lái)。一件小事足以顛覆我對(duì)父親的看法。他打了我，以前所有對(duì)我的好，頃刻變輕，都抵不過(guò)那一頓巴掌的重。而父親也漸漸認(rèn)為這是我開(kāi)始不服管教的前奏。每每有人夸我是個(gè)好孩子時(shí)，父親立即用這件事來(lái)論證我的不乖：不知深淺，再黑的天回來(lái)也走小路。不過(guò)是個(gè)岔道口而已，卻岔開(kāi)了我跟父親的和諧。他一定不知道，那時(shí)我對(duì)他的綿綿恨意，在心里一直長(zhǎng)出牙來(lái)，頑固又鋒利。第段：交代了父親和“我”對(duì)走大路還是走小路的分歧。直到夏日的一天，二姨家上大學(xué)的表哥放假回來(lái)，約我一起去外公家。照例父親又是一番提醒，不厭其煩地，可

4、我早就膩了。表哥看到我不屑的表情，朝我搖手，并連連答應(yīng)好的好的。父親又多說(shuō)了一句，路邊池塘里的荷花開(kāi)了，很好看的，可別采呀，采一朵，水倒灌進(jìn)去，要壞一團(tuán)藕的。到了岔道口，表哥說(shuō)，當(dāng)時(shí)無(wú)論姨夫說(shuō)什么，你都該一口答應(yīng)下來(lái)，出了門(mén)，還是按照自己的意思去做不就行了，這樣皆大歡喜，為什么不這樣做呢？我怎么就從來(lái)沒(méi)這樣去想呢？那個(gè)早上，輕風(fēng)拂面，陽(yáng)光也很好，依舊是在岔道口，突然的，也是沒(méi)有任何征兆的，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。父親一定很愛(ài)很愛(ài)我，只是我不但不懂得感恩大樹(shù)為自己遮風(fēng)擋雨的付出，反而不停地怨恨它擋住了陽(yáng)光?；貋?lái)時(shí)我走大路。池塘里荷花盛開(kāi)，搖曳一池芬芳，同樣有很美的風(fēng)景。我告訴父親花開(kāi)了，真的很美。他笑

5、了，說(shuō)我長(zhǎng)大了。第段：表哥的一席話讓“我”改變了對(duì)父親的看法，終于發(fā)現(xiàn)了“大路”上美麗的景色。是的，我們都會(huì)長(zhǎng)大的，無(wú)論時(shí)間是長(zhǎng)是短、路途是直是曲成長(zhǎng)，總是一件快樂(lè)的事。第段：總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了“我”對(duì)父愛(ài)的感激。1第段中父親為什么要仔細(xì)向“我”介紹沿路的風(fēng)景？_2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)線句子的表達(dá)作用。_仔細(xì)介紹沿路的風(fēng)景是怕“我”迷路，突出了父親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)心和深深的愛(ài)。這處景物描寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”在小路上欣賞到的動(dòng)人畫(huà)面，襯托出“我”的心情非常愉快，交代了“我”喜歡走小路的重要原因，為下文“我”多次違背父親的指引做鋪墊。3上文第段中畫(huà)線的句子屬于景物描寫(xiě)，它的作用是什么？_4第段畫(huà)線句有什么作用？_交代了出發(fā)的時(shí)間，同時(shí)表明天氣狀況很好，渲染了一種輕松的氣氛，襯托出人物心情非常閑適、愉悅。用美麗的荷塘景色，襯托出人物心情的美好，同時(shí)深化了文章的中心，“我”終于深深理解了父愛(ài)。