《六年級(jí)上冊音樂教案- 第一課 大中國 湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊音樂教案- 第一課 大中國 湘藝版（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《大中國》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能學(xué)會(huì)歌曲《中華人民共和國國歌》、《大中國》，并能懷著 真摯、深情的情感用 明亮的聲音進(jìn)行演唱。 2、 能認(rèn)真聆聽歌曲《我的祖國》，能感受歌曲不同的情緒，并能 輕聲跟唱歌曲，了解 獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。 3、 了解掌握三連音的意義，能在歌曲中準(zhǔn)確的演唱三連音。 教學(xué)重點(diǎn)： 能懷著真摯、深情的情感用明亮的聲音演唱歌曲《大中國》 教學(xué)難點(diǎn)： 了解掌握三連音的意義，能在歌曲中準(zhǔn)確的演唱三連音 教學(xué)方法：視唱法聆聽法 教學(xué)用具：CAI課件、鋼琴 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能學(xué)會(huì)歌曲《中華人民共和國國歌》

2、并能懷著真摯、深情的情感 用 明亮的聲音進(jìn)行演唱。 3、了解掌握三連音的意義，能在歌曲中準(zhǔn)確的演唱三連音。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解掌握三連音的意義，能在歌曲中準(zhǔn)確的演唱三連音。 教學(xué)過程: 一、 組織教學(xué) 1、 聽音樂進(jìn)教室 2、 師生問好 二、 情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們，上課之前，我們先來看一組美麗的圖畫，你們猜猜這 都是哪里？ CAT：展示一組中國大地上的各地風(fēng)景圖片。 1、 同學(xué)們邊欣賞，邊討論 師：這些美麗的景觀都是咱們生活的中華人民共和國的國土上的， 你們覺得美嗎？你 們熱愛自己的祖國嗎？你會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)對祖國的熱愛之 情呢？ 2、 同學(xué)們討論交流。

3、 三、 新課教學(xué) 師：我想最能表達(dá)我們的愛國之情的莫過于我們的國歌，我們現(xiàn)在 能背唱一次嗎？ 1、 播放歌曲《中華人民共和國國歌》，全班背唱 2、 師：現(xiàn)在我想請同學(xué)們認(rèn)真的聽一遍范唱，你能說一說和你們自 己唱的有什么不同嗎？（生舉手回答） 師：有的同學(xué)說的非常準(zhǔn)確，同學(xué)們剛剛演唱的時(shí)候雖然聲音很 大但不好聽，范唱聲音雖不大但卻很有氣勢很有精神，我們能不能 試一試把音量縮小但是卻有精神有氣勢的演唱一遍？（生按老師要 求演唱國歌） 4、 三連音學(xué)習(xí) ① 老師板書出三連音標(biāo)志，請生找出《國歌》中有三連音的地 方。 ② 請生用自己的話說一說猜一猜什么叫做三連音？三連音，即是 三等分1拍

4、、2拍 或4拍，每個(gè)音響1/3拍、2/3拍或4/3拍。 ③ 請生跟老師一起拍一拍三連音的節(jié)奏，并加入兒歌一起練習(xí)。 ④ 與生一起討論歌曲中的三連音有什么作用？ 四、總結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能學(xué)會(huì)歌曲《大中國》，并能懷著真摯、深情的情感用明亮的 聲音進(jìn)行演唱。 2、 能認(rèn)真聆聽歌曲《我的祖國》，能感受歌曲不同的情緒，并能 輕聲跟唱歌曲，了解 獨(dú)唱與齊唱的聲樂演唱形式。 教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)唱《大中國》 教學(xué)過程： 一、 組織教學(xué) 1、 聽音樂進(jìn)教室 2、 師生問好 二、 導(dǎo)學(xué)鋪墊 師：上節(jié)課，我們滿懷深情地用詩和歌來歌頌了我們美麗的祖國， 讓我們再一起帶著

5、深 厚的感情來演唱一遍吧！（全班同學(xué)有感情地復(fù)習(xí)歌曲《國歌》） 三、 新課教學(xué) 師：其實(shí)，歌頌祖國的歌并不是只有這么多，像我們熟悉的《春天 的故事》、《走進(jìn)新時(shí)代》等等都是歌唱祖國的經(jīng)典歌曲。今天在 這節(jié)課上，老師想和大家一起再來 欣賞幾首歌唱祖國的歌曲，好嗎？ （一） 欣賞《我的祖國》 1、 聆聽歌曲《我的祖國》 師：這首歌曲，你們一定很熟悉吧？誰來說說你們常常會(huì)在什么樣 的場合聽到？ （大型晚會(huì)上）這首樂曲和我們上節(jié)課學(xué)唱的歌曲感受相同嗎？誰 來用幾個(gè)詞語表達(dá) 你聽賞《我的祖國》的感受？ 2、 請同學(xué)們相互交流討論。 師：這首歌曲的感覺是雄壯有力的，給人一種催人奮進(jìn)

6、的感覺。這 首歌曲用的是一種 什么樣的演唱形式呢？我們一起來看一看。 CAI：齊唱：多人同唱一個(gè)曲調(diào)稱齊唱。 師：由此你們可以推出獨(dú)唱的聲樂演唱形式是什么樣的嗎？ 3、 請同學(xué)們來說一說獨(dú)唱的演唱形式是怎樣的。 師：同學(xué)們說的都差不多，那我們一起來看一看吧。 CAI:獨(dú)唱：一個(gè)人演唱稱獨(dú)唱。如男高音獨(dú)唱、女中音獨(dú)唱、童聲 獨(dú)唱等。 師：老師想問問，如果《我的祖國》這首歌采用獨(dú)唱形式來演唱， 你覺得會(huì)有與獨(dú)唱 齊唱一起同樣的感受嗎？你覺得哪種形式演唱出來的好聽一些呢？ 4、 請同學(xué)們交流討論。（用兩種演唱形式一起好聽一些。獨(dú)唱表現(xiàn) 不出這首歌曲的 氣勢。 （二） 學(xué)唱《大中國》 師：下面我們就來欣賞一首大家可能會(huì)很熟悉的歌曲，你如果會(huì)唱 可以輕聲跟唱。 CAI：播放歌曲《大中國》 師：你在聽賞和跟唱這首歌曲的時(shí)候是什么樣的感覺呢？ 1、 同學(xué)們交流討論。（熱情奔放的、熱烈的） 2、 再次播放歌曲請聲隨樂演唱全曲。 3、 解決歌曲中的難點(diǎn)、易出錯(cuò)的地方。 4、 參與表現(xiàn) ① 分小組請生為歌仙編排適當(dāng)?shù)穆蓜?dòng) ② 分小組表演 四、總結(jié)