《大班科學(xué)活動;我們珍貴的動物朋友》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班科學(xué)活動;我們珍貴的動物朋友（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班科學(xué)活動：我們珍貴的動物朋友窗體頂端 活動目標(biāo)： 1．了解幾種珍稀動物的顯著特點，知道他們的生活習(xí)性幾生活環(huán)境。 2．通過活動知道動物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動物的情感，形成初步的環(huán)保意識。 3. 與同伴交流、探討保護(hù)動物的方法。 活動準(zhǔn)備： 1. 材料準(zhǔn)備 各種常見的動物圖片，如貓、狗、豬、羊、馬、牛等、活動前請家長和孩子一起收集大熊貓、揚子鱷、孔雀、丹頂鶴、大鯢、穿山甲等珍稀動物圖片，教學(xué)掛圖、動物世界的視屏等。 活動過程： 1.通過提問，引起幼兒的興趣，以及動物的回憶。 （1）什么是珍稀動物?我們國家有哪些珍稀動物? （2）請幼兒根據(jù)自己活動前收集

2、的資料進(jìn)行交流。 2.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察這些動物，了解它們的顯著特征。 （1）出示大熊貓的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它是什么樣子的?它生活在什么地方?你知道人們還叫它什么? （2）出示揚子鱷的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物，你知道它的名字嗎?這是什么樣子的?它生活在什么地方? （3）出示孔雀的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它是什么樣子的?它生活在什么地方? （4）出示丹頂鶴的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它生活在什么地方?它是什么樣子的?你知道它們是怎么樣休息

3、的嗎? （5）出示大鯢的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它是什么樣子的?它生活在什么地方?你知道人們還叫它什么?為什么？ （6）出示穿山甲的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，了解其特征和生活習(xí)性：這是什么動物?它生活在什么地方?它長得什么樣子?你知道它有什么特別的本領(lǐng)嗎? （7）欣賞、觀察其他珍稀動物的圖片，了解它們的特征和生活習(xí)性。 3.欣賞各種動物的圖片，請幼兒找出家鄉(xiāng)的珍稀動物，鞏固對這些動物特點及名稱的認(rèn)識。 我們教室今天也成了動物園了，很多動物都來做客。我們來看看都有誰?你們能找出它們中哪些是我們家鄉(xiāng)的珍稀動物?你能叫出它的名字嗎? 4.了解珍稀動物的生存現(xiàn)狀，討論如何保護(hù)珍稀動物。 為什么這些動物叫珍稀動物?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?幼兒討論后進(jìn)行回答。 小結(jié)：珍稀動物就是非常稀少的動物物種，有許多都面臨滅絕的危險。導(dǎo)致瀕危的原因有環(huán)境、人為等原因，所以，我們從現(xiàn)在起就要提倡保護(hù)、愛護(hù)動物，維護(hù)我們地球的生態(tài)平衡，保護(hù)我們共有的家園。 活動延伸： （1） 小朋友們可以講自己喜歡的動物畫下來； （2） 可以和父母去動物園觀看動物，有機會的可以和小動物們合影。