2018高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度 第1課 夏商制度與西周封建教案 岳麓版必修1.doc
《2018高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度 第1課 夏商制度與西周封建教案 岳麓版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度 第1課 夏商制度與西周封建教案 岳麓版必修1.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第1課 夏商制度與西周封建 從容說課 從1996年開始,涉及歷史學、考古學、天文學和測年技術(shù)等領域的4名首席科學家,帶領44個課題組的200多名專家,經(jīng)過4年多的時間,使建國以來規(guī)模最大的多學科聯(lián)合攻關的研究項目——夏、商、周斷代史研究工程取得重大成果。什么叫夏商周斷代工程呢?簡而言之,即把我國歷史上最早的三個朝代每朝每代帝王的年代斷清楚。同學們知道這項偉大工程使我國確切的歷史年代往前推了多少年嗎?從2800多年前推到4000多年前。這項工程進一步證實了中華民族上下五千年的文明史,解決了歷史的懸疑問題。這一工程被稱為“中國的哥德巴赫猜想”。 西周宗法制度示意圖 西周分封和等級制度示意圖 夏商周斷代工程雖然完成,但在這一過程中,中國早期政治文明的研究和學習沒有結(jié)束,而是得到了證明,眾多的考古資料證明夏朝已形成國家政治制度,但還保留氏族公社的特點;商朝的主要政治制度是內(nèi)外服制度;周朝開始實行分封制和宗法制。 對于這一階段的內(nèi)容,可以用圖示法來講解、展示內(nèi)外服制度、分封制和宗法制,以突破重點和難點,如上圖。 教學重點 1.內(nèi)外服制度。商朝是一個以商部落為中心的附屬國聯(lián)盟,它的主要政治制度就是內(nèi)外服制度。內(nèi)服是商人本族的活動區(qū)域,外服是商族以外的附屬國、商王通過兩種不同的管理制度來處理本族和臣服的外族的事務。這就是所謂內(nèi)外服制度。 2.分封制。周滅商以后,執(zhí)政的周公修改了商王朝的內(nèi)外服制度,大舉實行分封。所謂的分封制又稱封邦建國,是在保證周王室強大的條件下,將宗族姻親分派到各地,廣建子國。周王朝想通過建立子國的方式來擴大和鞏固自己的統(tǒng)治,即所謂的“封建親戚,以藩屏周”。 3.宗法制。周朝的分封制和宗法制是緊密聯(lián)系的。宗法是周人把血緣紐帶同政治關系結(jié)合起來的一種措施。宗法制確立了嚴格的土地、財產(chǎn)和權(quán)力的繼承制度。這樣,周王朝通過分封制和宗法制,建立了上起周王下至庶民的等級制度,有利于周王朝統(tǒng)治的鞏固。 教學難點 1.附屬國聯(lián)盟制度和內(nèi)外服制度是本課的難點。學生在初中時期對中國古代史的內(nèi)容只是泛泛的了解,并不深入,教材的介紹又比較簡略,所以學生理解起來比較困難。教師應該盡量地對這一內(nèi)容講精講透,多列舉一些簡單易懂的材料給學生。 2.宗法制度是本課的又一難點。對于這個內(nèi)容,學生從來都沒有過太多的接觸,所以理解起來也是比較困難。而且宗法制和分封制以及西周的禮樂制度有著密不可分的聯(lián)系,只有理解好了宗法制的內(nèi)容,學生才能更好地理解分封制和禮樂制度的內(nèi)容。才能更好地掌握商朝的內(nèi)外服制度和分封制的不同之處。才能更好地理解我國從原始社會的氏族公社到夏商奴隸制王朝的內(nèi)外服制度再到周的分封制度這個轉(zhuǎn)變過程。 教具準備 精心準備多媒體教學課件,包括從網(wǎng)絡上搜集與教材相關的圖片、夏商周斷代工程的新聞資料。 課時安排 1課時 三維目標 一、知識與技能 1.重點掌握西周的分封制和宗法制。 2.突破如何認識中國早期政治制度的特點這一難點。 3.培養(yǎng)利用歷史資料分析、處理問題的能力,通過討論與思考,初步培養(yǎng)用歷史眼光和歷史意識來理解中國古代政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展和影響。 二、過程與方法 1.采取學、思、論、導四步教學法,即自學、深思、討論和點評誘導。授課時間一般不超過半小時。分組討論:前后桌一組,選出組長一人,記錄討論的中心論點并做好發(fā)言準備。 2.分階段解決問題,在學生自學階段,老師走下講臺,深入各組討論中,以便隨時發(fā)現(xiàn)學生在解決問題過程中出現(xiàn)的疑惑或難點,增加課堂解決問題的針對性。 三、情感態(tài)度與價值觀 使學生認識到我國幾千年前就有了相當完備的國家運行機制,有相當高的政治文明,從而增強民族自信心、自豪感;認識到中國是一個源遠流長的文明古國,理解宗法制對歷史和現(xiàn)實的影響。 教學過程 導入新課 師 同學們,大家好!今天是大家進入高中的第一堂歷史課。從這節(jié)課開始,到高一結(jié)束,我們將一起來學習中國以及世界歷史政治、經(jīng)濟、文化方面發(fā)生的重大歷史事件。 首先,請同學們和我一起來看教材導讀部分的內(nèi)容,思考我們手頭這本書主要講述了人類歷史哪一方面的內(nèi)容? 生 是講述人類歷史政治史的內(nèi)容。 師 大家知道什么是政治嗎?政治與哪些因素關系密切?請大家討論一下。 (學生討論并回答政治的某些特征) 師 政治史是與國家的出現(xiàn)緊密相連的。所謂的政治,就是在國家產(chǎn)生以后,為了保障國家(在相當長的歷史時期是保障統(tǒng)治集團)的利益和社會的穩(wěn)定而出現(xiàn)的國家機器的運行,各種機構(gòu)、組織、制度的設置以及相關的各種活動。由此可見,國家的產(chǎn)生是政治史的開端。 師 同學們,什么是國家?國家是怎樣產(chǎn)生的?在國家產(chǎn)生之前,人類生活的社會是什么樣子的?你知道嗎? (學生回答出國家的基本特征:有國家機構(gòu)、國家領導人、軍隊、法庭等) 師 首先,我們來看一下在國家產(chǎn)生以前人類生活在怎么樣的社會中。在國家產(chǎn)生以前,人類生活在氏族之中,就是我們知道的原始氏族社會。所謂的氏族,就是以血緣關系結(jié)成的原始社會基本的社會結(jié)構(gòu)單位。人們根據(jù)血緣關系的不同生活在不同的氏族之中,共同生產(chǎn)勞動,共同生活。國家就是由氏族發(fā)展而來的。在原始社會惡劣的生活條件下,一個氏族往往無法抵抗自然災害的侵襲。所以,幾個部落就聯(lián)合起來,組成了部落,由部落的力量來抵抗自然,改造自然。但是,有時部落的力量也無法做到一些事情,例如面對大洪水時,以一個部落的力量是無法治理水患的。于是,部落之間又進行聯(lián)合,這樣,部落聯(lián)盟產(chǎn)生了。部落聯(lián)盟產(chǎn)生以后,各個部落推舉聯(lián)盟中有才干的人充當首領,領導人民進行公共事務的建設或者對外進行戰(zhàn)爭。在這樣的過程中,首領掌握了一定的權(quán)力,并且一部分首領利用這種權(quán)力為自己謀私利,于是出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化,出現(xiàn)了階級壓迫,而國家就是階級壓迫的產(chǎn)物和工具。 那么,我們來看一下國家的概念。國家就是一個階級壓迫另一個階級的工具,國家就是在社會經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級為了維護自己的利益而對另一個階級進行專政的工具,主要由軍隊、警察、監(jiān)獄、法庭等組成。而統(tǒng)治者為了維護國家的利益而進行的政權(quán)設置就是國家的政治制度。我們本冊書就是學習古今中外的政治制度。請同學們看教材目錄,找一下教材內(nèi)容編寫的規(guī)律。 生 總的是按時間先后順序, 同一時期的政治制度,先講述中國的政治制度,然后講述外國的政治制度,既保持中國政治史和外國政治史的相對獨立性,又兼顧立足中國,進而放眼世界。 師 中國古代政治制度的開端是夏朝的建立。同學們打開教材第2頁,我們來學習第一單元第1課《從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國》。 推進新課 板 書: 一、夏商兩代的政治制度 1.夏:公共權(quán)力 師 你知道中國的第一個國家政權(quán)是什么嗎?它有什么特點? 生 夏朝建立了我國第一個國家政權(quán),出現(xiàn)了凌駕于全社會之上的公共權(quán)力。雖然夏王朝出現(xiàn)了中國的第一個國家政權(quán),但是這個政權(quán)是不完備的,它還有許多氏族社會的特點。 師 什么是公共權(quán)力?誰能說一下自己的見解。 生 公共權(quán)力就是大家所賦予的管理公共事務的權(quán)力。 師 (評述學生回答的某些特征)國家是在氏族公社制度的廢墟上興起的,它與舊的氏族組織的不同在于:第一是按地域來劃分它的國民,而不是如氏族公社那樣以血緣關系維系的原始制度;第二是公共權(quán)力的設立,這種權(quán)力是為適應和滿足社會的公共需要而服務的。恩格斯曾談到過這種權(quán)力的來源。他指出:“在每個這樣的公社中,一開始就存在著一定的共同利益,維護這種利益的工作,雖然是在全社會的監(jiān)督之下,卻不能由個別成員來擔當,如:解決爭端;制止個別越權(quán);監(jiān)督用水,特別是在炎熱的地方;最后,在非常原始的狀態(tài)下執(zhí)行宗教職能。這樣的職位,在任何時候的原始公社中……還可以看到的。這些職位被賦予了某種權(quán)力,這就是國家權(quán)力的萌芽?!彼韵某恼沃贫冗€保留著氏族社會的許多特點,真正完備的國家是商朝。首先,請同學們回答夏商的朝代更替時間? 生 約公元前1600年,商首領成湯滅夏,商朝建立。 板 書: 2.商:內(nèi)外服制度 (1)附屬國聯(lián)盟 (2)內(nèi)外服制度 (3)壟斷神權(quán) 師 商朝建立以后,完善了鞏固自己統(tǒng)治的政治制度,那就是內(nèi)外服制度。附屬國聯(lián)盟是怎么回事?請同學們閱讀教材找出答案。 生 商王朝是一個以商部族為中心的附屬國聯(lián)盟,所謂的附屬國,就是活動在一定區(qū)域、血緣紐帶牢固的部落集團。而商王朝中,商部族就是最有實力的部落集團。為了維持自己的統(tǒng)治,商王朝實行內(nèi)外服制度。 師 什么是內(nèi)外服制度呢?商王是如何通過內(nèi)服、外服進行統(tǒng)治的?這一制度是如何運行的? 多媒體課件顯示: 生 內(nèi)服是商人本族的活動區(qū)域,也是商王能夠直接控制的區(qū)域,是商王的統(tǒng)治根本。外服是商部族以外的附屬國,這些附屬國或者是依附于商部族的,或者是被商部族征服的,他們的首領(即邦伯)要聽命于商王。由此,商王控制了附屬國聯(lián)盟的實際權(quán)力,與各附屬國形成了支配與被支配的關系。這樣,通過內(nèi)服官員的設置,商王控制了自己的統(tǒng)治區(qū)域,通過外服,商王控制了各個附屬國,形成了以商王為中心的統(tǒng)治秩序。 師 除了內(nèi)外服制度以外,商朝還有沒有其他的統(tǒng)治手段呢? 生 那就是利用宗教神權(quán)來統(tǒng)治國家,即通過神權(quán)來強化王權(quán)。 師 商朝是一個彌漫著神權(quán)色彩的王朝。商朝人崇信各種鬼神,認為神靈主導著人事。所以,商朝統(tǒng)治者“尚鬼”“尊神”,依據(jù)鬼神的意志來治理國家。這其實是一種君權(quán)神授的思想。 板 書: 二、封邦建國 1.西周的建立 但是,商朝的附屬國聯(lián)盟形式的內(nèi)外服制度有它的缺點,那就是商王對參加聯(lián)盟的附屬國控制有限,各附屬國基本保持原有的社會結(jié)構(gòu),它們有很大的自主權(quán),有的附屬國還經(jīng)常與商處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。正是由于這樣的缺點,商朝最后被它的附屬國周部落所滅。周滅商后,建立了以周部落為中心的統(tǒng)治。 周朝建立后,實行了怎樣的政治制度進行統(tǒng)治呢?是否仍實行內(nèi)外服制度呢? 生 周初,執(zhí)政的周公修改了商王朝的內(nèi)外服制度,大舉實行分封。 板 書: 2.封邦建國 師 那什么是分封制呢?分封制和內(nèi)外服制度相比,哪些作用得到了加強?兩種制度有什么不同? 多媒體課件顯示分封示意圖: 生 分封制又稱封邦建國。分封,就是帝王分地以封諸侯,它是在保證周王室強大的條件下,將宗族姻親分派到各地,廣建子國。周王是國家的最高統(tǒng)治者,王都鎬京。以都城為中心的附近區(qū)域被稱為王畿,是周王的直接駐地,周王的駐地往往就是一個最大的區(qū)域,它能夠保持對其他封國的軍事優(yōu)勢。同姓親族是分封的主體,他們的封地或居于富庶之處,或處在戰(zhàn)略要地。這些親族在分封時除土地外,還得到大量物資和人口等。同時被分封的還有在周建立過程中立下戰(zhàn)功的功臣以及一些古老的附屬國和前代的貴族,例如商的貴族等。 分封制的作用是:通過分封,周的親族、姻親和功臣以周王的名義“授土”“授民”,在新占領地建立了一批新興國家;通過分封,周人的勢力范圍不斷擴大;通過分封,使周貴族集團形成了“周王—諸侯—卿、大夫—士”的等級序列。 分封制和內(nèi)外服制度的最大區(qū)別是王對國家的統(tǒng)治更有效了。具體地說就是各封國與王室的關系比商王和附屬國的關系更密切了,臣屬關系更加明確。各封國必須承認周王的權(quán)威,并承擔各種義務。周王確立了天下共主的地位,統(tǒng)治效果因此得到了加強。 板 書: 三、以嫡長子繼承為核心的宗法制度 除了利用分封制鞏固統(tǒng)治以外,周朝還制定了一套嚴格的以嫡長子繼承制為核心的宗法制度。那么,什么是宗法制度?它為什么能夠鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序?你是怎樣理解的? 生 宗法是周人把血緣紐帶同政治關系結(jié)合起來的一種措施。 師 所謂宗法制,指的是中國古代維護貴族世襲統(tǒng)治的一種制度。它由父系家長制演變而成,到周代逐漸完備。宗法制的主要內(nèi)容就是劃分了明確的權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承的方法,就是大宗和小宗的劃分。大宗和小宗的關系是宗法制的主要關系。 那么宗法制確定的繼承方法是什么方法?什么是大宗和小宗?大宗和小宗之間的關系是怎樣的? 多媒體課件顯示宗法制示意圖: 生 宗法制確定的繼承方法是嫡長子繼承制度。也就是說,嫡長子是土地、財產(chǎn)和權(quán)力的繼承者,有主祭祖先的特權(quán),地位最為尊貴,故嫡長子也被稱為宗子。而凡是嫡長子承位可奉祀始祖的都被稱為大宗。小宗則是相對于大宗而言的,嫡長子的同母弟和庶母兄弟為小宗。 師 大宗和小宗的關系不僅是家族等級關系,也是政治隸屬關系。也就是說,對于大宗而言,小宗就是他的臣屬,要對大宗絕對服從;同時,小宗也是大宗的兄弟,具有血緣關系。這樣,宗法制通過血緣關系的親疏,確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度,保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。同時,宗法關系有利于團結(jié)宗族,防止內(nèi)部紛爭,強化王權(quán),把“國”和“家”密切地結(jié)合在一起。同學們閱讀教材第4頁最后的內(nèi)容和小字方框里的介紹后思考:為了維護宗法制度,周朝制定了什么制度? 生 各種禮樂制度。它作為各級貴族生活的準則,成為維護宗法、分封制度必不可少的工具。 課堂小結(jié) 這節(jié)課,我們學習了夏商周的政治制度。中國自夏朝開始出現(xiàn)了等級差別,出現(xiàn)了國家。而為了維護統(tǒng)治階級的利益和鞏固國家政權(quán),夏商周建立了一套完整的國家政治制度。夏商兩朝建立了附屬國聯(lián)盟形式的內(nèi)外服制度。西周修改了這一制度,實行分封制和宗法制,并且制定了維護這種制度的禮樂制度。通過這些制度的實行,使王成為天下的共主。廣大的勞動人民則成為王的臣民,并且延續(xù)了幾千年之久。此后,為了繼續(xù)統(tǒng)治和壓榨勞動人民,統(tǒng)治者們不斷地修改著自己的政治制度。 夏商周三代早期政治制度的特點:牢固的血緣關系;濃厚的專制色彩;早期的政治制度有繼承性和發(fā)展性。 板書設計 第1課 夏商制度與西周封建 一、夏商兩代的政治制度 1.夏:公共權(quán)力 2.商:內(nèi)外服制度 (1)附屬國聯(lián)盟 (2)內(nèi)外服制度 (3)壟斷神權(quán) 二、封邦建國 1.西周的建立 2.封邦建國 三、以嫡長子繼承制為核心的宗法制度 活動與探究 1.在課堂學習過程中,可以設計一個討論問題:如果你是商王或周王,你會如何治理你的國家? 2.通過互聯(lián)網(wǎng),查閱資料,了解政治制度史的相關內(nèi)容,了解宗法制與分封制等內(nèi)容。 習題詳解 解析與探究 通過分封制,西周的貴族集團形成了“周王—諸侯—卿、大夫—士”的等級序列。通過宗法制確立了大宗和小宗層層相隸屬的關系。分封制和宗法制條件下西周的社會結(jié)構(gòu)具有族權(quán)和政權(quán)合一的特點。 自我測評 1.商朝附屬國與西周諸侯國的不同點:第一,商朝外服附屬國聚族而居,以血緣關系為紐帶;西周新興封國已開始打破商朝附屬國的血緣界限,新興封國人口構(gòu)成復雜,由周人、土著、外遷殷人以及其他附屬國的部族混合而成。第二,商朝是以商部為中心的附屬國聯(lián)盟,但商王對參加聯(lián)盟的附屬國的控制力是有限的,各附屬國有很大的自主權(quán);西周各封國與王室的關系比商朝附屬國密切,臣屬關系更為明確,周王確立了天下共主的地位,統(tǒng)治效果得到加強。第三,西周的大部分封國處于宗法的網(wǎng)絡之中,而商代的附屬國則不具備。按照宗法關系,周王可以約束同姓的貴族成員;同時,同姓貴族分享著大小不同的權(quán)力,并最終壟斷了各級政權(quán)。宗法關系賦予周王特殊的地位,在政治上,他是最高的統(tǒng)治者與天下共主;在宗法關系中,他又是大宗。根據(jù)同姓不婚的原則,王族又與異姓諸侯互為婚姻,政治關系滲透到各種血緣關系中,周王的權(quán)威得到極大的加強。 2.①大宗:西周宗法制規(guī)定,無論周王、諸侯,還是卿、大夫和士,都實行嫡長子繼承制度。嫡長子是土地、財產(chǎn)和權(quán)力的繼承者,有主祭祖先的特權(quán),地位最尊貴,故嫡長子也被為稱宗子。凡是嫡長子承認可奉祀始祖的都被稱為大宗。②小宗:嫡長子的同母弟和庶母兄弟為小宗。③內(nèi)服。④外服見教材第2頁。 3.可舉教材第4頁“周禮”關于飲食之禮規(guī)定的例子。 活動建議 “執(zhí)”的甲骨文形狀像一人戴手梏,“圉”像戴手梏的人被關進監(jiān)獄,這兩個字說明商周已有監(jiān)獄;“王”像一個立于天地之間的高大的人,說明王權(quán)的強大;“臣”像一只豎立的眼睛,說明臣下對上級的俯首順目;“劓”像用刀割鼻子,“刖”像用鋸割斷人足,這兩個字反映了商周時期有殘損人肢體的刑罰;“巫”的字形說明商周時期祭祀、占卜活動的頻繁。 備課資料 1.禮文化與禮治 當同宗不能通婚、男女有別、父父、子子、夫婦等倫理上升為一種意識認同時,就成了禮文化;當禮文化上升為社會共同遵守的規(guī)范時,就成了禮制;當禮制強化為宗天下的社會管理(政治)時,就成了禮治。宗法制和禮文化是天生的一對孿生兄弟。禮文化是以倫理為基礎的文化,宗法制也是以倫理為基礎,倫理是人與動物的分水嶺。禮治是禮文化作為宗法制政治制度指導思想的產(chǎn)物,即以規(guī)范化的禮制和禮儀作為人們的行為規(guī)范管理社會。禮治的內(nèi)容我們可以區(qū)分為兩個方面:禮制和禮儀。禮制是內(nèi)容,禮儀是表現(xiàn)形式。通過禮儀,我們可以描繪古人生活的畫圖:通過禮,他們區(qū)別于動物,開始了文明,男女有別;通過婚姻,他們傳宗接代,繁衍生息;在社會群體(國)內(nèi)部禮尚往來,親近友善,飲酒,游戲強身和生產(chǎn)練習;在社會群體(國)與社會群體(國)之間,互訪、宴請、覲見,和平共處;他們對死去的親人懷念、崇敬、祭祀。 2.姓與氏 原始部落是以血緣關系為紐帶的。原始部落自然就是氏族部落。那么,部落與部落之間如何區(qū)分呢?這就是“姓”,不同的“姓”代表不同的部落。隨著部落內(nèi)人口的增加,子孫繁衍,弟兄又各自繁衍著自己的后代,一族分為若干分支散居各地。部落內(nèi)部這些不同的后代之間又如何區(qū)分呢?這就是“氏”,每支有一個特殊的稱號作為標志?!吧瞎庞行沼惺?。姓是一種族號,氏是姓的分支。”在宗法制文化中,姓是一個人最重要的標識。相傳5000多年前,東方部族的首領伏羲氏就開始“正姓氏,別婚姻”,形成最早的姓氏制度和婚姻制度。姓,最初是自己取的,稍后的姓則多數(shù)是賜予的?!拔羯俚淙⒂谟邢f氏,生黃帝、炎帝。黃帝以姬水成,炎帝以姜水成。成而異德,故黃帝為姬,炎帝為姜(《國語晉語》)?!薄胺颤S帝之子,二十五宗,其得姓者十四人為十二姓。姬、酉、祁、己、滕、箴、任、荀、僖、姞、儇、依是也。惟青陽與蒼林氏同于黃帝,故皆為姬姓(《國語晉語》)。”隨著人口的增加,時代的久遠,后代與祖先的普系越來越遠,得姓者越來越多?!皯?zhàn)國以后,人們以氏為姓,姓氏逐漸合而為一,漢代則通謂之姓,并且自天子以至于庶人就都能有姓了(王力《古代漢語》P914)?!庇械囊允芊庖孛麨樾?,有的以居住地名為姓,有的以從事職業(yè)為姓,有的以祖先謚號為姓。以后,姓氏合一。 3.宗法制與集體主義 由于宗法制是分封管理,因此,古代一人“犯罪”,常常牽連到親屬也遭到處罰。因為宗法制有強烈的宗族集體主義精神,而這種集體主義具有強烈的社會本位主義的集體主義因素,這種管理在今天看來是最沒有人權(quán)的。今天,個人主義已逐步成為社會管理的基本原則,個人的存在與集體的存在是有區(qū)別的, “一人做事一人當”。但是在當時,一族就是一個社會單元,這個單元是以集體主義為社會管理基本原則的政治單元。大宗對小宗的管理,受交通、通信的限制,鞭長莫及,它唯一的管理方式就是“族長負責制”。一族要求獨立或者造反,都具有“家庭犯罪”的特征。因此,重罪,“族也”!這是受管理手段和管理條件的限制。連坐制度的淵源大概于此。中國關于連坐制度的案例太多了,與宗法制有很大的關系。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2018高中歷史 第一單元 中國古代的中央集權(quán)制度 第1課 夏商制度與西周封建教案 岳麓版必修1 2018 高中歷史 第一 單元 中國古代 中央集權(quán) 制度 西周 封建 教案 岳麓版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5493492.html