2019-2020年一年級品德與生活上冊 課間十分鐘 2教案 鄂教版.doc
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2019-2020年一年級品德與生活上冊 課間十分鐘 2教案 鄂教版 教學目標: 1.知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備,合理地安排課間十分鐘。 2.玩文明的游戲,養(yǎng)成良好的行為習慣,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。 教學重難點: 1.合理地安排課間十分鐘。 2.積極開展有益的活動,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。 教學準備: 教師準備:了解學生課間活動的現(xiàn)狀、教學課件。 教學過程: 活動一:合理安排 1.(CAI錄像:同學們課間休息活動的情景。上課鈴響,同學們?nèi)蓟氐搅私淌?。維尼熊在操場上納悶,小朋友們都跑到哪里去了?) 創(chuàng)設情境: 維尼熊:你們怎么全都回教室來了?上課鈴是提醒我們干什么的呀?你們怎么知道要拿出《品德與生活》書呢?課程表有什么用呀? 師:我們學校有一首行規(guī)三字歌就提醒大家要做好學具準備。生齊背行規(guī)三字歌。(板書:學具準備) 2.創(chuàng)設情境:維尼熊上課要上廁所。 師:同學們,你們有什么想提醒維尼熊的嗎?和小伙伴商量一下吧。 生提醒維尼熊不要在上課時間去上廁所。 維尼熊:我明白了,上廁所和喝水都是在課間完成的。(板書:上廁所、喝水) 3.師小結(jié):課間一定別忘了做好這些課前準備。(板書:課前準備) 活動二:快樂游戲 1.師:同學們課間除了做這些課前準備,還做了什么呀?(板書:玩游戲 課間活動) 維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會玩什么游戲呀?可我一個游戲也不會玩。 師:同學們來教教維尼好嗎? 每個小組教維尼熊一個游戲。 2.維尼熊:謝謝你們教我玩游戲,我們一起來玩一玩吧! (CAI音樂)學生盡情玩游戲。 3.師:剛才同學們玩游戲時,我發(fā)現(xiàn)了一個問題。(師在學生游戲時觀察學生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問題,指出其一)我們應該怎樣解決呢? (引導學生在游戲中應遵守規(guī)則,注意安全,與同伴和睦相處) 維尼熊:是呀,我也發(fā)現(xiàn)了一個問題呢!我們應該怎么辦呢? 師:你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問題嗎?(引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題) 維尼熊:我明白了,玩游戲時不能光顧著自己,還要遵守游戲規(guī)則,注意安全。 4.師小結(jié):同學們?nèi)绻苓@樣開展課間活動,并做好這些課前準備,課間十分鐘一定能過得輕松快樂。 附送: 2019-2020年一年級品德與生活上冊 課間十分鐘 3教案 鄂教版 教學目標: 1.知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準備,玩文明的游戲,養(yǎng)成良好的行為習慣。 2.在學校里和同學和睦相處,遵守學校的各項秩序。 教學時間:二課時 教學重點:合理地安排課間十分鐘。 教學難點:積極開展有益的活動,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。 教學過程: 第一課時 活動內(nèi)容:下課了 活動準備: 1.歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。 2.學生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。 3.學生把桌椅擺開,空出一塊場地。 活動過程: 1.聽歌曲《課間十分鐘》導入:課間十分鐘你們都在做什么? 2.創(chuàng)設情境,學生自主選擇。 (1)教師放鈴聲錄音,告訴學生下課鈴響了,請學生選擇這時應該先做什么,后做什么? (2)讓學生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。 3.小小討論會:為什么在課間先做這些事而不是那件事呢?這樣做有什么好處? (1)小組討論。 (2)班級交流。 4.小結(jié)要點:課間休息時間不是很長,下課后,我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。 5.游戲:我是課間行為監(jiān)督員。讓學生找一找課間活動做得不好的現(xiàn)象。 6.分析討論:哪些做法值得學習?哪些做法要注意避免? 7.教師小結(jié):課間休息只有十分鐘,我們得合理地安排,積極開展有益的活動,活動中要遵守秩序和規(guī)則。 第二課時 活動內(nèi)容:上課鈴響了 活動準備:鈴聲錄音。 活動過程: 1.放鈴聲錄音,模擬表演。 (1)“叮鈴鈴”上課了,現(xiàn)在應該怎么做? (2)學生表演,再現(xiàn)自己平時的行為。 2.閱讀教科書說說:這些同學是怎樣做的? 3.擊鼓傳花搶答:上課鈴響了,要做好哪些準備? 4.朗讀兒歌。 上課鈴聲響,快快進課堂。書本文具桌上放,安靜等著老師把課上。 5.教師小結(jié):上課鈴響了,我們要快速進教室,做好課前準備。 活動要求:學生表演的內(nèi)容應是自己平時的真實行為,學生在表演時教師一定要留心觀察學生課間時出現(xiàn)的問題以及他們的表現(xiàn),做到心中有數(shù)。- 配套講稿:
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