2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 百變娃 1教案 湘美版.doc
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2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 百變娃 1教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握填灌的方法,制作百變娃。 2.運(yùn)用手捏的方法進(jìn)行造型變化。 3.激發(fā)好奇心,主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn): 掌握填灌的方法,制作新穎、有趣的百變娃。 教學(xué)過(guò)程: 一、引導(dǎo)階段 我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了很多制作玩具的方法,那些會(huì)走的玩具,會(huì)滾的玩具,會(huì)爬的玩具著實(shí)讓小朋友們覺(jué)得特別有趣,今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)可以“超級(jí)變變變”的百變玩具,大家看一看,比一比,它有什么特征。 二、新授 1.展示“百變娃”玩具。 2.四人小組討論:這個(gè)百變娃是怎樣變的呢?它的設(shè)計(jì)思想來(lái)源是什么? 生:觀察,思考、討論、回答 3.發(fā)展階段。 講解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。示范制作步驟: 設(shè)計(jì)制作:找材料,通過(guò)想象與構(gòu)思,設(shè)計(jì)并制作一個(gè)百變娃。 裝飾美化:采用畫(huà)、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。 三、欣賞其他學(xué)生作品,開(kāi)拓學(xué)生的思維 1.師:用什么材料,什么方法制作呢,我們先去看看其他小朋友制作的百變娃,你從他們的作品中學(xué)到了什么?(指名回答) 2.不同的百變娃有不同的裝飾方法,想好自己要制作的百變娃和制作方法。(畫(huà)、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。) 生:表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。 四、布置作業(yè) 師:小朋友們,我們已經(jīng)知道制作百變娃的方法,想不想馬上動(dòng)手制作呢?拿出你們的材料,開(kāi)動(dòng)自己聰明的腦筋,做出一個(gè)和其他人不一樣的百變娃。四人小組里的小朋友要比比誰(shuí)的百變娃最可愛(ài),比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣,最有創(chuàng)意。 五、游戲活動(dòng) 1.我們現(xiàn)在分四人小組開(kāi)展一個(gè)百變接力游戲,比比哪個(gè)小組能制作出更多形狀的百變娃。 2.請(qǐng)1-2個(gè)學(xué)生上臺(tái)來(lái)演示你制作百變娃的過(guò)程。 六、評(píng)價(jià)交流 請(qǐng)同學(xué)們自評(píng)、互評(píng)相鄰小組的作品,評(píng)價(jià)方案: 1.你在百變娃接力游戲中的變化造型,可得幾顆星?每變一款可得一顆, 多變多得。 2.你對(duì)自己創(chuàng)意的百變娃的評(píng)價(jià): 一般 滿(mǎn)意 非常棒 3.你準(zhǔn)備將最受歡迎的百變娃送給誰(shuí)?理由是什么? 附送: 2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 皮影1教案 浙美版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解皮影的造型及表演特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)皮影的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦及實(shí)踐能力。 3.提高對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣,充分發(fā)揮其藝術(shù)魅力,弘揚(yáng)中國(guó)的皮影藝術(shù)。 教學(xué)重點(diǎn): 用卡紙等堅(jiān)實(shí)的紙張模仿皮影的造型和制作特點(diǎn),做一個(gè)人物。 教學(xué)難點(diǎn): 做一個(gè)能動(dòng)的皮影人物。 第一課時(shí) 一、課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)卡紙、剪刀等皮影制作材料。 (教師)幻燈或錄像、范作。 二、教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入課題。 從一個(gè)錄像、皮影故事或者一件皮影作品引入新課。 2.交流。 (1)教師介紹皮影戲的知識(shí)。 (2)區(qū)別皮影和剪紙的異同。 (3)提問(wèn):怎樣使人物“動(dòng)”起來(lái)? (4)師生小結(jié):在關(guān)節(jié)處釘上活動(dòng)節(jié),裝上操作桿。 3.范作。 (1)出示范作讓學(xué)生欣賞戲曲人物各種角色的不同造型。 (2)交流作品中最令人滿(mǎn)意的地方或值得修改的地方。 (3)出示其他范作讓學(xué)生自己交流看法。 4.創(chuàng)作。 (1)主題:制作一件皮影作品。 (2)創(chuàng)作建議:可以選擇自己喜歡的故事人物創(chuàng)作;在關(guān)節(jié)處釘上活動(dòng)節(jié),裝上操縱桿;可以與伙伴合作完成;注意各類(lèi)人物的造型特點(diǎn)。 5.講評(píng)。 (1)對(duì)學(xué)生作業(yè)中各種角色的不同造型創(chuàng)作點(diǎn)評(píng),以及活動(dòng)關(guān)節(jié)處理的點(diǎn)評(píng)。 (2)未完成的學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作。 第二課時(shí) 一、課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)皮影制作材料。 (教師)范作。 二、教學(xué)過(guò)程 1.繼續(xù)創(chuàng)作。 (1)根據(jù)老師提的創(chuàng)作建議修改作品。 (2)盡量使自己的作品造型有創(chuàng)意。 2.演皮影戲。 (1)每小組協(xié)商好表演皮影戲的分工。 (3)小組派代表介紹自己皮影戲的特色、亮點(diǎn)。 3.討論交流。 (1)評(píng)出“最佳表演隊(duì)”并說(shuō)明理由。 (2)評(píng)出“最佳皮影制作獎(jiǎng)”并說(shuō)明理由。 (3)表彰獲獎(jiǎng)?wù)摺? 4.小結(jié)延伸。 收集有關(guān)皮影的小故事,表演皮影戲,在班隊(duì)課、興趣小組上演一演(對(duì)皮影戲有興趣的班級(jí)可以開(kāi)一個(gè)有關(guān)皮影戲的晚會(huì),讓學(xué)生參與晚會(huì)的全過(guò)程)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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