2019-2020年一年級品德與生活上冊 歡度國慶教案1 北師大版.doc
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2019-2020年一年級品德與生活上冊 歡度國慶教案1 北師大版 【活動目標(biāo)】 1.通過親身體驗(yàn)實(shí)際感受國慶節(jié)日的歡樂氣氛,增進(jìn)對祖國及親人的熱愛。 2.能和家人一起搜集國慶節(jié)的相關(guān)資料,并知道有關(guān)祖國的基本知識。 3.在一起回憶、匯報與他人交流國慶見聞的過程中,重溫節(jié)日的喜悅,加深對國慶的理解和認(rèn)識。 4.在教師的指導(dǎo)下,與同學(xué)合作完成展板,發(fā)展創(chuàng)造性和合作精神。 【活動準(zhǔn)備】 (一)學(xué)情分析 一年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限,對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。要加深學(xué)生熱愛祖國的思想感情,教師必須有針對性地對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo),使其注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移,使學(xué)生獲得直接的情感體驗(yàn)。 (二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備 國慶節(jié)七天時間,是學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)國慶的最佳時機(jī),但是通過教師來引導(dǎo)學(xué)生活動是不大可能的,我們應(yīng)該開發(fā)家庭活動資源,充分利用學(xué)生家長的力量來指導(dǎo)學(xué)生參與活動獲得體驗(yàn)。于是在國慶節(jié)前夕,我請各位家長協(xié)助自己的孩子在國慶七天假期中完成三個任務(wù),并發(fā)出了協(xié)助卡: 協(xié)助卡 家長您好: 麻煩您在國慶假期協(xié)助孩子完成以下三個任務(wù): ?。?)弄清國慶節(jié)的來歷; (2)記錄國慶期間自己或家人的喜悅(寫、畫、拍等均可); (3)搜集報紙及相關(guān)資料上有關(guān)國慶節(jié)的內(nèi)容?! ? 【活動時間】 國慶節(jié)七天假期學(xué)生各自與家人的活動和1課時的課上交流相結(jié)合。 【活動過程】 (一)親情導(dǎo)入 1.師:國慶節(jié)七天沒見到你們了,我可想你們了,你們想沒想我呀? 2.師:還記得我給你們布置的三個任務(wù)嗎?快把自己的收獲放在桌子上。 教師巡視每一個學(xué)生的桌面,對準(zhǔn)備資料充分的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)。 3.師:這次活動我們就一起來分享你們各自的收獲,好嗎? (二)交流分享 1.經(jīng)歷交流。 師:七天的時間,我想你們身邊一定發(fā)生了許多事,誰愿意選一件最想告訴大家的事來說一說? 生:我媽媽帶我去勞動公園了。 師:媽媽為什么帶你去那兒呢? 生:媽媽說勞動公園過節(jié)時肯定漂亮。 師:那么,你去看了,覺得是不是很漂亮? 生:是。 師:到底漂亮在什么地方? 生:掛著紅燈籠,有許多許多花。 生:我也去勞動公園了,那些花還擺成各種圖案和字。 師:有什么字呢? 生:歡度國慶。 師:噢,現(xiàn)在我知道為什么公園那么漂亮了,你們知道嗎? 生:知道。 師:為什么呢? 生:歡度國慶節(jié)。 師:你們還有其他歡度國慶的方式嗎? 生:我們?nèi)胰艘黄鸪燥?,干杯慶祝國慶。 師:能說說都有誰嗎? 生:爸爸媽媽,爺爺奶奶,叔叔嬸嬸,妹妹。 2.圖片交流。 師:同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時,還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片,下面我們一起來分享一下。 (1)小組交流。 師:先把你的收獲在小組里說一說。 學(xué)生四個人一組進(jìn)行小范圍交流。 ?。?)集中匯報。 師:怎么樣才能讓更多的人分享到你的所見所聞呢? 生1:跟我的好朋友說一說。 生2:我把照片舉起來給大家看一看。 師:好,就采用你們說的辦法,誰愿意到前面來介紹? 學(xué)生紛紛到前面介紹、展示自己國慶節(jié)期間的收獲。 生1:這是我從報紙上剪下來的,公園里的人在慶祝國慶節(jié)。 生2:這是商店門前的紅拱門,上面寫著“慶祝國慶節(jié)”。 (3)舉辦展覽。 師:同學(xué)們的收獲很寶貴,怎樣才能將這些收獲保存得時間更長,記得更牢呢? 學(xué)生分組討論辦法。 生1:我舉著照片給大家看。 生2:我拿著圖片走一圈。 生3:我們把圖片貼到黑板上。 生4:像原來那樣,一個組把圖片貼在一張紙上。 師:那么我們就利用我們手中的工具把找到的材料貼在一起辦個展覽吧! 師:辦展覽之前,你們先在小組內(nèi)商量一下,怎樣做才能辦得又快又讓人看得清楚? 學(xué)生小組內(nèi)交流。 師:誰愿意說說你們組的想法? 生:我們想把關(guān)于風(fēng)景的圖片都貼在一起。 師:歸類是一個好辦法。 生:我們組我負(fù)責(zé)貼風(fēng)景的圖片,我同桌負(fù)責(zé)貼家里人的照片。 師:分工合作也是個好辦法。 …… 師:對,同學(xué)們的主意非常好,有的同學(xué)想出了分類的好主意,把風(fēng)光圖片放在一起,把家庭照片放在一起;有的同學(xué)想出了分工合作的好辦法,一個人負(fù)責(zé)風(fēng)光照片,一個人負(fù)責(zé)人物照片;還有的同學(xué)想出了如果材料不是自己的可以互相借的好辦法。大家都是善于思考的同學(xué)。 各小組分頭辦展板,教師巡視指導(dǎo)。 (4)活動小結(jié)。 師:同學(xué)們可以自由地參觀全場的展覽,怎么樣才能使你們自己小組的作品讓其他組的同學(xué)看得清楚明白呢? 學(xué)生討論決定:每個小組留一個學(xué)生當(dāng)講解員。 師:好,下面請同學(xué)們自由參觀,聽講解。遇到不明白的地方怎么辦? 生1:可以問同學(xué)。 生2:還可以問講解員。 生3:邊看邊問,還可以幫助沒完成的同學(xué)。 師:好,問是獲得信息的好辦法,也非常感謝那些樂于助人的好同學(xué)。誰愿意說說你又知道了什么? 生:我看到了長城很長,我也想讓媽媽領(lǐng)我去。 師:感興趣的同學(xué)還可以和老師或小組內(nèi)的同學(xué)說一說。 (三)同一首歌 師:這次活動我太高興了,因?yàn)槲腋銈儗W(xué)到了很多很多,你們有收獲嗎? 生:我今天學(xué)會辦展板了。 …… 師:我看了許多國慶節(jié)的圖片,祖國度過了自己的生日,我們也在與偉大祖國同享歡樂的過程中,獲得了很多的收獲,可以說我們此時擁有的幸福和快樂都是祖國給予的,讓我們一起感謝我們的祖國,再一次祝愿祖國生日快樂。讓我們一起唱一首《生日快樂》歌。 師生同唱《生日快樂》歌。 (四)活動延伸 你知道我們今天幸福的生活是怎樣來的嗎?不知道沒關(guān)系,回家可以去找找報紙、看電視、問問父母。下節(jié)課,咱們一起來說說。 附送: 2019-2020年一年級品德與生活上冊 歡度國慶教案2 北師大版 教學(xué)目標(biāo); 1 實(shí)際地感受國慶節(jié)的歡樂氣氛,增長對祖國的熱愛,對人民英雄的崇敬之情。 2 知道有關(guān)祖國的基本知識。 3 發(fā)展創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)合作,主動參與的精神。 活動時間:三課時 活動過程: 第一課時 游祖國,看祖國 活動過程 一 收集資料 鼓勵兒童廣泛收集表現(xiàn)祖國壯美景觀的明信片,圖片,照片,旅游過的地方的門票,旅游圖 等。 二 交流分享 1 分組介紹自己旅游過的地方或收集到的資料。 2 各組相互巡回參觀。 3 制作“拼貼板”,組成旅行團(tuán),相互介紹,并說明信息獲得的方式和途徑。 4 評價各組介紹的情況和表現(xiàn)。 三 同游祖國名山大川 1 播放錄象??蛇x擇主要畫面有長城,天安門,布達(dá)拉宮,長江,黃河,日月潭等的錄象讓 兒童觀看。 2 觀看錄象片后,請兒童自由地發(fā)表感想。 3 在祖國的版圖上找出標(biāo)志性的景觀,如長城,天安門,長江,黃河,日月潭等。 第二課時 祖國生日我知道 活動過程 一、認(rèn)識國旗、國徽 1.出示國旗、國徽圖片,提問:同學(xué)們,你們認(rèn)識這是什么嗎? 2.說一說:你還在哪兒看見過國旗、國徽?那些地方或場合的國旗、國徽表示什么? 二、尊敬國旗、國徽 1.說一說:升國旗時要怎樣做?議一議自己在學(xué)校升旗活動中的表現(xiàn)。 2.觀看升國旗錄像(不同場合),引導(dǎo)兒童觀察升國旗時人們是怎樣做的。 三、了解祖國的生日 1.討論:10月1日是什么節(jié)日?你注意到最近幾天與往日有什么不同嗎? 2.了解國慶節(jié)的由來,為什么10月1日是國慶節(jié)? 3.說明:人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)? 四、用實(shí)際行動歡度國慶 1.交流:為什么全國上下這樣高興地歡度國慶節(jié)?兒童共同交流、分享收集到的有關(guān)國 慶節(jié)的知識。 2.討論:我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶節(jié)? (1)分小組討論,在一張大白紙上羅列出想到的各種辦法。 (2)全班研究:哪些辦法可行,哪些辦法不可行?確定出班級歡度國慶節(jié)的方案。 3.策劃歡度國慶節(jié)的具體方案。 4.分組:兒童可以按照活動方式、彼此間興趣和意愿的不同自由結(jié)合小組。 5.準(zhǔn)備:唱歌、跳舞、朗誦、講故事、演奏、制作、繪畫、拼接、布置教室、邀請自己 喜歡的人參加聯(lián)歡會等都是很好的活動形式。 聯(lián)歡:兒童自主設(shè)計,布置聯(lián)歡場地,分享:兒童自己布置“我心中的祖國”作品展覽,當(dāng) 小解說員,對自己的作品進(jìn)行說明,彼此分享創(chuàng)作的喜悅。 五、結(jié)束活動 師生共唱《十月是你的生日,中國》。 告訴兒童:世界上每個國家都有自己的國旗、國徽,每個國家國慶節(jié)的時間是不一樣的。讓 兒童了解其他一些國家的國慶節(jié)。 第三課時 國慶假期見聞多 活動過程 一、節(jié)日的心情牌 1.在國慶節(jié),全國人民為偉大的祖國歡慶生日,你們的心情怎樣?亮出不同顏色的心情 牌。 2.每個兒童亮出各自的心情牌。 3.在小組里,每個兒童交流各自的節(jié)日感受。 4.請幾名兒童向全班同學(xué)談一談自己在國慶節(jié)期間的心情、經(jīng)歷。 二、節(jié)日見聞交流 1.和同學(xué)一起交流在國慶節(jié)期間收集的見聞和資料,說一說自己打算怎樣和大家分享。 2.每個兒童在各自的小組內(nèi)介紹自己收集到的材料。 3.請兒童向大家介紹、展示自己國慶節(jié)期間的收獲。 4.想一想:怎樣才能將這些收獲保存得時間更長、記得更牢呢? 5.兒童分組討論辦法,并決定每個小組將自己組內(nèi)同學(xué)的收獲辦一個小展板。 三、辦展覽 1.兒童利用手中的工具把找到的材料貼到展牌上。 (1)兒童小組商量:辦展覽之前:怎樣做才能辦得又快又讓人看得清楚? (2)各小組交流辦展覽的方法:分類、分工合作、互相借等。 (3)各小組辦展板,教師巡視指導(dǎo)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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