天津市靜海區(qū)八年級物理下冊 9.2 液體的壓強教案2 （新版）新人教版.doc
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液體的壓強 課 題 第九章壓強第二節(jié)液體的壓強（習題課） 總課時 主備人 備課人 教學目標 1、知識與技能： （1）通過實驗記住液體壓強的規(guī)律，學會用壓強計測量壓強，會推理并記住液體壓強的公式； （2）會用液體壓強的規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象； （3）知道什么叫連通器，知道船閘的工作原理。 2、過程與方法： 觀察生活中各種跟壓強有關的現(xiàn)象，了解對比是提高物理思維的基本方法；了解液體壓強的實際意義和基本方法。 3、情感態(tài)度與價值觀： 通過探究性物理學習活動，使學生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學生對參與物理學習活動的興趣，提高學習的自信心。 教學重點 液體內部壓強的規(guī)律 教學難點 液體壓強與液體深度及密度的關系。 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 反饋調整 導入新課 引入課題：提出問題 1、液體壓強的定義及壓強的物理意義分別是什么？ 2、液體壓強的計算公式和壓強的單位分別是什么？ 進行新課 1.液體內部壓強的特點：（1）液體內部向各個方向__________（填“有”或“沒有”）壓強。（2）在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小__________。（3）液體內部的壓強，隨深度的增加__________。（4）液體內部的壓強跟液體的密度____________。 2.液體由于受到________而對容器底及浸在液體內部的物體產生壓強，由于液體還具有________性，所以對側壁也產生壓強。 3.圖14-2-1所示的各圖中，探究液體內部壓強的實驗是（ ） 圖14-2-1 4.下列日用器具中利用連通器原理工作的是（ ?。? A.噴泉 B.鋼筆吸水C.灑水壺 D.液體壓強計 5.關于液體內部的壓強，下面的說法哪一種是對的（ ） A.在液體內部，液體向各個方向的壓強都相等 B.物體在液體內部受到液體的壓強，各個方向的壓強都相等 C.在液體內部的同一深度，液體向各個方向的壓強都相等 D.在液體內部，液體向下的壓強總比向上的壓強大 6.連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用。如圖1423所示的事例中利用連通器原理的是（ ?。? 圖14-2-3 A.只有①② B.只有③④ C.只有①③④ D.①②③④ 7.如圖14-2-4所示，a、b、c底部互相連通，自b注入水，當圖中水不流動時（ ?。? 圖14-2-4 A.a中液面最高 B.b中液面最高 C.c中液面最高 D.a、b、c中液面一樣高 8.如圖14-2-5所示，三個完全相同的容器，里面分別裝有質量相等的三種不同液體，三個容器都是圓柱形，那么（1）這三個容器底受到液體的壓強pa________pb________pc（填“＜”“＝”或“＞”）；（2）三種液體的密度相比較ρa__________ρc__________ρb；（3）三容器對桌面的壓強pA___________pB________pC。 圖14-2-5 總結歸納 液體壓強的特點： 1、液體內部向各個方向都有壓強，壓強隨液體深度的增加而增大，同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小相等。 2、不同的液體，在同一深度產生的壓強大小還和液體的密度有關，密度越大，液體的壓強越大。 當堂訓練 1.如圖14-2-6盛有某液體，pA、pB、pC分別表示A、B、C三點處液體的壓強，則（ ?。? 圖14-2-6 A.pA=pB=pC B.pA=pC＞pB C.pA>pC>pB D.pA=pB
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