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落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究（一） 題一：小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面鏡成像的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。 （1）無(wú)論怎樣在桌面上移動(dòng)棋子B，都無(wú)法使它與棋子A的像完全重合。出現(xiàn)這種情況的原因是_________。排除問(wèn)題后，移動(dòng)棋子B，使它與棋子A的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置，同時(shí)還能比較_________大小關(guān)系。 （2）用鉛筆畫(huà)出平面鏡及棋子A和棋子B的位置，并畫(huà)出棋子A和棋子B位置的連線，經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)：兩棋子的連線與鏡面_________，兩棋子到鏡面的距離相等。 （3）移去棋子B，將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡片上沒(méi)有棋子A的像，說(shuō)明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是_________像。 （4）用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_________（選填“能”或“不能”）看見(jiàn)棋子A的像。 題二：如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。 （1）用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_________； （2）如果有3 mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)； （3）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？_________； （4）把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個(gè)位置，分別測(cè)出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？為什么？_________________________________。 題三：小明同學(xué)通過(guò)如圖所示是實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量牛奶的密度： （1）調(diào)節(jié)天平橫梁時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向_________調(diào)節(jié)平衡螺母，才能使天平平衡。 （2）他按如圖所示甲、乙、丙的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶密度為_(kāi)_______。 （3）請(qǐng)對(duì)小明該實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估。_________。 題四：小航在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量鹽水密度。小航先將鹽水倒入量筒，如圖甲所示，則鹽水的體積為_(kāi)________cm3．接著小航用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為20 g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和鹽水的總質(zhì)量為_(kāi)________g．請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出鹽水的密度為_(kāi)________kg/m3． 題五：如圖，是研究凸透鏡成像時(shí)的位置放置簡(jiǎn)圖，其中F點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，小明將物體分別放在圖中a、b、c、d、e點(diǎn)進(jìn)行五次實(shí)驗(yàn)，從而得到了有關(guān)規(guī)律，現(xiàn)請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整： （1）在五次實(shí)驗(yàn)中物體放在_________點(diǎn)時(shí)光屏上得的像最大； （2）當(dāng)像和物體在同側(cè)時(shí)，物體放在圖中的_________點(diǎn)； （3）物體從b點(diǎn)沿主軸移到d點(diǎn)，物體的像將變_________（填“大”或“小“）； （4）當(dāng)物體放在a點(diǎn)時(shí)，遮去凸透鏡的上面一半，則物體像的大小將_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）； （5）若某次實(shí)驗(yàn)在光屏上出現(xiàn)一個(gè)縮小的像時(shí)，測(cè)得光屏到凸透鏡的距離為30 cm．則當(dāng)物體距離凸透鏡20 cm時(shí)，下列判斷正確的是_______。 A．光屏上一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)放大的像 B．光屏上可能不會(huì)出現(xiàn)像 C．光屏上可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)縮小的像 D．都有可能 （6）如果某次實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終不能出現(xiàn)蠟燭火焰的像，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？（寫(xiě)出一條即可）_________。 題六：在“研究凸透鏡成像條件”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10 cm；某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的像如圖所示。回答下列問(wèn)題： （1）圖中所觀察到的像是倒立、放大的_________像； （2）從圖中的現(xiàn)象可知蠟燭到凸透鏡的距離的范圍是_________； （3）利用凸透鏡的這一成像原理可制成_________； （4）在如圖的情況下，若把蠟燭與透鏡的距離再增大10 cm，則增大后所成的像是_________立、縮小的_________像。 題七：某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/m 繩端的拉力/N 繩端移動(dòng)的距離/m 機(jī)械效率 1 4 0.10 1.8 0.3 2 6 0.10 2.5 0.3 3 6 0.15 2.5 （1）實(shí)驗(yàn)中，使用滑輪組提升重物時(shí)，應(yīng)豎直向上________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。 （2）第二次實(shí)驗(yàn)中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運(yùn)動(dòng)的速度為_(kāi)_______m/s． （3）第三次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離為_(kāi)_______m，滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______。 （4）分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有用功W1有________W2有，滑輪組的機(jī)械效率η1________η2 （兩空均選填“＞”“=”或“＜”）。由此可知，可采用________的方法來(lái)提高滑輪組的機(jī)械效率。 題八：在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表： 序號(hào) 動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N 物重 G/N 物體上升的高度h/m 繩端收到的拉力F/N 繩端移動(dòng)的距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η/% 1 0.5 1 0.1 0.6 0.3 55.6 2 0.5 2 0.1 1.0 0.3 66.7 3 0.5 4 0.1 0.3 （1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫(huà)出滑輪組的繞繩方法。 （2）實(shí)驗(yàn)中，沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升，在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)________（選填“保持靜止”或“勻速上升”） （3）第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)繩端受到的拉力為_(kāi)_______N，滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______%． （4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知： ①隨著物重的增大，額外功________（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是________。 ②要提高同一滑輪組機(jī)械效率，可以采取________的措施。 題九：在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中： （1）小明將長(zhǎng)方體木塊（只有圖中底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿__________方向拉木塊（如圖所示），木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對(duì)桌面的壓力相同）。由表可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為_(kāi)_________N． 次數(shù) 木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 1 加速 0.8 2 勻速 0.7 3 減速 0 （2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為變?yōu)樵瓉?lái)的一半。他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題：__________。只利用現(xiàn)有的器材，如何證實(shí)“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法：__________。 題十：在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。 （1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做_________直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_________原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。 （2）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_________N． （3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，__________，滑動(dòng)摩擦力越大。 （4）比較__________兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。 題十一：生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)。以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò)： （1）喝牛奶時(shí)，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開(kāi)，牛奶從吸管噴出。 （2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了。 由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想： 當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_______和_______有關(guān)。 【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)： （1）把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖甲所示； （2）從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開(kāi)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖乙所示）。 （3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖乙中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置； 【實(shí)驗(yàn)拓展】 （1）控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)_______（選填“相同”或“不同”），理由是_______。 （2）控制其它條件相同時(shí)，把圖甲的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_______。 題十二：小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)”后，想到了這樣一個(gè)問(wèn)題：如果將這些氣體的溫度保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨體積的變化而變化呢？于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：玻璃管A和B中一橡皮管連接，A管上有一個(gè)閥門a，B管上端是開(kāi)口的。研究對(duì)象是A管中水銀柱上方封閉的那部分氣體。提起玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度發(fā)生改變；放低玻璃管B，發(fā)現(xiàn)兩管中水銀柱的高度也發(fā)生改變；我們可以從豎直板上的刻度讀出A管內(nèi)氣柱的長(zhǎng)度，可以求得氣體的體積。從兩管水銀面的高度差和大氣壓，可以求得氣體的壓強(qiáng)。下表是測(cè)得的數(shù)據(jù)： 壓強(qiáng)P（105帕） 2.4 1.2 0.8 0.6 體積V（10-3米3） 1 2 3 4 通過(guò)閱讀，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題： 1、根據(jù)上面的文章，你可以得出什么樣的結(jié)論？ 答：一定_______的氣體，在_______不變時(shí)，_______。 2、將打氣筒的出口堵住，往下壓打氣筒的活塞，你會(huì)感到越往下壓越困難，為什么？