2019-2020年二年級體育下冊 2.31游戲、立定跳遠(yuǎn)教案.doc
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2019-2020年二年級體育下冊 2.31游戲、立定跳遠(yuǎn)教案 第 31 課時 授課記錄: 22/4 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲中體驗合作的力量 學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲、立定跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟: 一、 模仿律動,大顯身手 教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列 2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇,從我們這里出發(fā)到大森林有一段長長的路,這條路上有小河、有高坡…鼓勵學(xué)生大膽地想象,小組合作,把教師提供的各種器材布置到活動場地中。 3、組織學(xué)生游戲:小兔采蘑菇 學(xué)生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌,體驗踏步要求。 3、積極快速地布置場地,體驗小組合作的快樂。 4、小組商討:怎么越過小河、小坡到達(dá)大森森,積極參與游戲,體驗小兔采蘑菇的游戲方法。 組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 創(chuàng)設(shè)情景,掌握動作 教師活動:1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠(yuǎn)又輕松,能不能學(xué)它的樣子跳一跳。 2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練,體驗不同的跳躍動作。 3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況,組織學(xué)生“跟我練一練”,學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作。 4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。 5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作游戲:跳跳跳 學(xué)生活動:1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠(yuǎn)最輕松的動物進(jìn)行模仿練習(xí)。 2、找一個伙伴,把自己的動作教給小伙伴,把小伙伴的動作學(xué)過來。 3、積極配合教師表演跳躍動作,認(rèn)真觀看和模仿正確動作。 4、兩人一組,邊練邊賽,相互指導(dǎo),共同進(jìn)步。 5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法,積極參與游戲活動,做一個良好的合作者。 6、邊聽音樂柔韌放松,邊對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。 組 織:分散練習(xí)、分組游戲 場地器材:操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等 課后小結(jié):在立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)前我先讓學(xué)生自找小伙伴進(jìn)行小兔跳和小青蛙跳的比賽,在進(jìn)行教學(xué)時采用布置觀察任務(wù),看一看老師每一拍的動作是什么,共用幾拍完成,然后讓學(xué)生說一說,在學(xué)生清楚動作后讓學(xué)生自主練習(xí),然后請幾個學(xué)生試做,改進(jìn)動作,再讓學(xué)生聽節(jié)拍做動作,最后是比賽,這樣的教學(xué)短短的時間內(nèi)學(xué)生不僅掌握了動作,而且學(xué)習(xí)的積極性很高,都樂于展示自己。 附送: 2019-2020年二年級體育下冊 2.32小排球:墊球教案 第 32課時 授課記錄: 24/4 學(xué)習(xí)階段:水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo):在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動作,進(jìn)一步熟練墊球動作,提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對小排球的興趣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球:墊球 學(xué)習(xí)步驟: 一、 快快躲閃,調(diào)動情緒 教師活動:1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。 學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。 2、聽運動員進(jìn)行曲在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊列練習(xí),在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。 3、分成兩大組進(jìn)行游戲,在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。 組 織:六列橫隊、自主分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學(xué)練,熟練動作 教師活動:1、提出練習(xí)的要求,巡回指導(dǎo)。 2、組織學(xué)生墊球小比賽:看一看誰的球最晚停下來。 3、組織學(xué)生兩人一組對墊、六人一組互墊。 4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽,采用五分制,每邊發(fā)五球,在寬松規(guī)則下進(jìn)行。 5、總結(jié)比賽情況,及墊球中存在的問題。 學(xué)生活動:1、按老師的要求取球,進(jìn)行自墊球練習(xí),體驗正確的連續(xù)的墊球動作。 2、認(rèn)真對待比賽,看一看自己最多能墊幾個球。 3、找一個伙伴認(rèn)真地體驗對墊球動作。 4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí),體驗相互間的配合,為墊球比賽作好準(zhǔn)備。 5、積極參與墊球比賽,體驗相互間的配合及腳步的移動。 6、通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。 組 織: 分組分散 場地器材:體育館、小排球、橫繩 課后小結(jié):- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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