《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案 第三十講 典型材料凸顯主題課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案 第三十講 典型材料凸顯主題課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ) 文第一部分 語(yǔ)言積累與運(yùn)用 第三十講典型材料第三十講典型材料，凸顯主題凸顯主題真題例析 (2014黃岡樣題)閱讀下面的文字，按要求作文。相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。請(qǐng)以“那一天，我與_相遇”為題寫(xiě)一篇記敘性的文章。要求：(1)在文題的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并將題目寫(xiě)在答題紙上；(2)文章不少于600字；(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。思路解析 面對(duì)這個(gè)半命題作文，我們可以寫(xiě)到的東西很多，如風(fēng)景、某個(gè)人、某件事、某種精神等等，我們并不缺乏寫(xiě)作的對(duì)象。然而，記敘文要寫(xiě)好不容易。每個(gè)人都有經(jīng)歷，但怎么

2、把自己所經(jīng)歷的事情及其背后的意義給提煉出來(lái)，卻需要考生們?cè)谄綍r(shí)有觀察、積累的習(xí)慣。寫(xiě)這篇文章不僅僅是把相遇寫(xiě)出來(lái)，更要在語(yǔ)句中把“相遇”帶給你的感動(dòng)、感觸或者某種心情給寫(xiě)出來(lái)。比如，寫(xiě)某個(gè)風(fēng)景，你將怎么講述這次相遇對(duì)你造成怎樣的感觸呢？你是寫(xiě)某一處的風(fēng)景，還是寫(xiě)某一片的風(fēng)景？若是某一片的話，你會(huì)按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)呢？是哪些景色觸動(dòng)了你的靈魂？又或者，在寫(xiě)到某個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)著重突出他的哪些特點(diǎn)？他有什么令你印象深刻？他做了什么？你記得他做那些事時(shí)的表情和行為嗎？你從他的言行中又看到了什么，學(xué)到了什么？這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)多回憶、練筆，讓原始的素材成為我們寫(xiě)作的可用對(duì)象，為我們的文章增光添彩。技

3、法薈萃 有人曾打了一個(gè)形象的比喻，將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒(méi)有內(nèi)容(即材料)去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。所以說(shuō)文章的選材十分重要，決定文章的成敗，也決定文章水準(zhǔn)的高下。中考時(shí)，怎樣才能使文章的選材別有洞天呢？沉醉在其中，沉醉在婉約之美中。李清照“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”勾勒出一個(gè)青澀的女子躲著不敢見(jiàn)路人；李煜在“寂寞梧桐深院鎖清秋”中細(xì)數(shù)流年，繁華一夢(mèng)；納蘭性德則竟自感嘆“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”。沉醉在其中，沉醉在豪放之美中。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。只有英雄才立足于歷史之上，永載史冊(cè)；羽扇綸巾

4、，談笑間檣櫓灰飛煙滅，鵝毛扇搖出悠悠大蜀，搖出一份說(shuō)不出的明智淡雅、自信從容。沉醉在其中，沉醉在曠達(dá)之美中。一蓑煙雨任平生，腳踩芒鞋，手持竹杖，在一蓑煙雨中泛舟湖上，日啖荔枝三百顆，豈不快哉?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！痹律缢畠A瀉，有嬋娟為我們互傳心里的祝福，不是很美好嗎？(摘自2012年安徽中考滿(mǎn)分作文沉醉在其中)二、以“事”出新。母愛(ài)、父愛(ài)常常出現(xiàn)在學(xué)生的作文中，但雷同者多，出新者少。而安徽一考生卻能把眼光鎖定在特殊日子里所發(fā)生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。離中考只有一天了，我的心仿佛被揪了起來(lái)。我知道，以我的成績(jī)，只要發(fā)揮正常，一定會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。但我怎么也壓不下心里的那份緊張。

5、夜里，我躺在床上，將近一個(gè)小時(shí)了，仍然沒(méi)有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這在我的心里更多添了一分煩躁。終于，我猛地從床上坐了起來(lái)，喘著粗氣，面容猙獰。媽媽被驚醒了，她看著我的樣子，似乎知道了什么。但她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是開(kāi)門(mén)出去了。過(guò)了約二十分鐘，她氣喘吁吁地回來(lái)了，手里拿著一瓶牛奶?？粗凉M(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣的樣子，我心里又是一酸。我不知道媽媽是怎么在這大半夜里買(mǎi)到那杯牛奶的，但我知道那絕對(duì)不容易。她在茶杯里倒了些開(kāi)水把那瓶牛奶燙好后端到我面前，說(shuō)：“電視上說(shuō)睡前喝一杯牛奶有利于睡眠，你試試看?！蔽覍⒁槐Ｄ毯攘讼氯?，效果出奇的好，不過(guò)十分鐘我就睡著了。我知道一杯牛奶的效果斷然沒(méi)有那么神奇，那里面的愛(ài)卻除去了我

6、心中的緊張。(摘自2012年安徽中考滿(mǎn)分作文愛(ài)在其中)三、以“能”出新。這里的“能”指某種特長(zhǎng)或技能。如果你能選擇“人無(wú)我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”，那么閱卷老師的眼睛會(huì)為之一亮，你的文章也就會(huì)因此脫穎而出。如：2012年安徽中考滿(mǎn)分作文怒在其中，面對(duì)屈辱的歷史，面對(duì)道德缺失的社會(huì)，面對(duì)污染嚴(yán)重的地球，面對(duì)人際關(guān)系的冷漠，考生站在時(shí)代的高度，表達(dá)了自己心中的憤怒，不能不說(shuō)小作者對(duì)歷史、對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察能力之強(qiáng)。文章大量地運(yùn)用排比句、反問(wèn)句和感嘆句，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，增強(qiáng)了文章的批判力。不能不說(shuō)小作者論說(shuō)能力之強(qiáng)。文章選材從鴉片入侵到圓明園的焚燒，從人們的冷漠到對(duì)自然的破壞，都具有很

7、強(qiáng)的警示意義，有力地分析了“怒在其中”的原因。文章觀點(diǎn)鮮明，論證有力，感情充沛，說(shuō)服力強(qiáng)。不能不說(shuō)小作者的論證手段之高明。俗語(yǔ)說(shuō)：“怒，傷脾，傷胃，進(jìn)而傷心?！睆尼t(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人不宜發(fā)怒?？?，我不能不怒。面對(duì)屈辱的歷史，面對(duì)道德缺失的社會(huì)，面對(duì)污染嚴(yán)重的地球，面對(duì)人際關(guān)系的冷漠，今天，你能忍住不怒嗎？面對(duì)外國(guó)對(duì)中國(guó)的侵略，面對(duì)一個(gè)個(gè)不平等條約，面對(duì)領(lǐng)土被侵占，面對(duì)無(wú)休止的爭(zhēng)端與戰(zhàn)爭(zhēng)，作為國(guó)人，你能不怒嗎？還記得鴉片入侵嗎？外國(guó)人為了在我們中國(guó)牟取暴利，不惜把鴉片運(yùn)往中國(guó)，讓許多人上癮，甚至吸光家產(chǎn)，眾叛親離，可在他們國(guó)家呢？是嚴(yán)禁的！這種做法是卑鄙的，面對(duì)這些，我不能不怒！還記得第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

8、嗎？許多強(qiáng)盜進(jìn)入中國(guó)，燒殺搶掠，侵入圓明園，為了金子丟掉了銀子，為了珍珠寶石丟掉了金子，無(wú)價(jià)的琺瑯和瓷器因?yàn)樘蟛荒苓\(yùn)走而竟被打碎！搶完之后，為了銷(xiāo)毀這些罪行而放火燒了圓明園，三天三夜的大火，燒掉了房屋，燒掉了珍寶，也燒掉了自尊心！我忍不住不怒！我們?cè)撛鯓涌酥菩闹械呐穑繘](méi)有辦法克制，因?yàn)闅v史是無(wú)法改變的！老奶奶在馬路上摔倒無(wú)人敢扶，老爺爺心臟病發(fā)作無(wú)人敢救，最終導(dǎo)致死亡。一位老人中暑暈倒，路過(guò)十幾人，卻無(wú)一人救，最后竟是一位外國(guó)游客施以援助！面對(duì)種種事實(shí)，我們不得不感慨：科技在發(fā)達(dá)，道德在淪喪！(摘自2012年安徽中考滿(mǎn)分作文怒在其中)四、以“悟”出新。以悟出新就是在文中展示充滿(mǎn)個(gè)性的思考和

9、別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。如：2012年安徽中考滿(mǎn)分作文滋味在其中，從酸、甜、苦、辣四個(gè)角度，詮釋了生活的滋味。每個(gè)片段的總結(jié)性話語(yǔ)，有力地點(diǎn)明了文章的題旨。結(jié)尾凝練自然、哲理深刻。文章字里行間充滿(mǎn)著思辨的色彩。酸、甜、苦、辣都是生活的必需。只有真正嘗過(guò)酸、甜、苦、辣的人，才能真正懂得生活的真諦。幸福甜每道美味中，甘洌的甜是必不可少的。失望時(shí)，親人鼓勵(lì)你；傷心時(shí)，朋友安慰你。難道這種沁人心脾的幸福不是甜的嗎？糖是甜的，這是不可否認(rèn)的事實(shí)，也是許多人渴望的滋味。在生活這段漫長(zhǎng)的過(guò)程中，太多的挫折已讓人身心疲憊，偶爾的幸福，便給人一種甜的享受。生活這碟佳肴，若將幸福比做其中的甜豈不妙哉。雖然只是平淡的幸福并

10、不好，但是生活中若沒(méi)有幸福，沒(méi)有甜的滋味，豈不無(wú)味！幸福，不要用華麗的語(yǔ)言修飾，只一個(gè)甜字就足以概括。 追逐苦夜涼如水，靜坐在落地窗前，沐浴在皎潔的月光下，細(xì)品杯中的咖啡，一種苦意幾乎充斥全身?？嗫嘧分鹨严ТM的美好，可那鏡中花水中月怎樣打撈？每個(gè)角落的人都在追逐，哪怕乞丐也在追逐，追逐美好的生活?？Х仁强嗟模虝旱奶鹈鄄贿^(guò)是微不足道的一點(diǎn)添加劑。人生這場(chǎng)旅途，并不是如童話般的美好，是一塊有瑕疵的美玉。生活這碟菜肴，若將追逐比作其中的苦再合適不過(guò)。溫柔的幸福閣里，不可缺少苦的警示。酸甜里，苦必不可少。(摘自2012年安徽中考滿(mǎn)分作文滋味在其中)五、以“情”出新。情貴真，而真情是個(gè)性化的。圍繞

11、個(gè)性化的真情選材，便能以情動(dòng)人。如：2012年安徽中考滿(mǎn)分作文幸福在其中以清新的筆調(diào)、精細(xì)的描寫(xiě)，再現(xiàn)了自己成長(zhǎng)中的美好記憶。字里行間流動(dòng)著對(duì)姥姥的無(wú)限感激之情。語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)，極富穿透力。比如文章開(kāi)頭的句子：“記憶的湖畔我獨(dú)自行走，看記憶的洪流奔涌而下，蜿蜒著我無(wú)盡的歡樂(lè)，那迸濺起的朵朵浪花，綻放著我無(wú)數(shù)的幸福！”這樣的句子很容易讓閱卷老師眼前一亮。忽略了春天的第一抹新綠，因?yàn)槲矣欣牙训娘L(fēng)箏。那是一個(gè)很大很大的風(fēng)箏，是姥姥親手為我做的，它是一只雄鷹。姥姥總是說(shuō)，我現(xiàn)在是一只小雛鷹，終有一天，我會(huì)脫離他的懷抱，掙脫那一線的束縛；姥姥也總是說(shuō)：我一定會(huì)成為一只雄鷹，飛向遼遠(yuǎn)的天際，尋找屬于自己的天

12、空，可是，小小的我可答應(yīng)不了這些，只顧拉姥姥去放風(fēng)箏。在田野上又蹦又跳，“踐踏”著忍冬的新苗，癡癡地望著幸福的輪廓！黯淡了夏夜的第一顆星辰，因?yàn)槲矣欣牙训墓适?。在姥姥的故事里，我是灰姑娘，是小紅帽，是白雪公主姥姥的故事似乎講也講不完，我每次都躺在姥姥懷里，纏著姥姥接著給我講故事。于是，姥姥就又開(kāi)始給我講那個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的故事：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚，老和尚在給小和尚講故事，從前有座山微合了雙眼，靜靜地傾聽(tīng)幸福的心跳！遺忘了深秋的第一片落葉，因?yàn)槲矣欣牙训某Ｇ嗵?。那是一種不知名的植物，只知道它一年四季都是青的，就姑且喚它叫做常青藤吧。它是姥姥最喜愛(ài)的植物，姥姥說(shuō)它生命力很

13、旺盛，不嬌貴，好養(yǎng)活。一次，我生病了，很?chē)?yán)重的病，姥姥就把它送給了我。醒來(lái)睜開(kāi)眼就看到它，逼眼的綠，很是動(dòng)人，細(xì)細(xì)的欣賞幸福的顏色！冷落了初冬的第一朵雪花，因?yàn)槲矣欣牙训目炯t薯。姥姥烤的紅薯可是天下最美味的食物，是我茶余飯后的最?lèi)?ài)，可香可甜了！每到冬天，姥姥總喜歡烤個(gè)最大最甜的紅薯讓我?guī)е谏蠈W(xué)的路上吃。而我總是不舍得它過(guò)早的下肚，就在路上雙手捧著取暖，任雪花對(duì)我的百般挑逗我也絲毫不會(huì)心動(dòng)。到了座位上，再小心地掰開(kāi)來(lái)，細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢咀嚼幸福的滋味！(摘自2012年安徽中考滿(mǎn)分作文幸福在其中)隨堂演練 1(2014柳州)閱讀下面文字，按要求作文。在我們的生命旅途中，有些話語(yǔ)讓我們感動(dòng)，有些話語(yǔ)

14、給我們啟迪，有些話語(yǔ)成為我們?nèi)松闹敢?。這些話使我們銘記，令我們受益終生。請(qǐng)以“一句話的力量”為題寫(xiě)一篇作文。要求：(1)除詩(shī)歌外，其他文體不限；(2)不少于600字；(3)不得抄襲，不得套作；(4)行文中如出現(xiàn)城區(qū)(縣)名請(qǐng)用“新城區(qū)(縣)”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王”2(2014柳州)請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)_”為題寫(xiě)一篇文章(請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上填寫(xiě)具體的人、事、物、景等等)。3(2014江西)人生旅途，難免遭遇困境，有時(shí)我們要義無(wú)反顧，勇往直前；有時(shí)我們又要沉著冷靜，學(xué)會(huì)等待。請(qǐng)從下列兩道作文題中任選一題，寫(xiě)一篇文章。題目一：勇往直前題目二：學(xué)會(huì)等待要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)；(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；(3)不少于600字。