《河北省七年級生物下冊 2.3.1 呼吸道和肺導學案 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省七年級生物下冊 2.3.1 呼吸道和肺導學案 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2.3.1.1 呼吸道和肺 自主學習案 一、自主學習目標及范圍 學習目標： 1、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。 2、概述人體呼吸道和肺的結構與功能相適應的特點。 學習范圍： 預習課本第54頁到第57頁的內容 二、自主學習要點 1.人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是 ，也是完成氣體交換的場所． 2. 不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。 三、自主學習檢測. 1．人體通過呼吸系統(tǒng)完成與外界的氣體交換，呼吸系統(tǒng)由 和 組成。 2．PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒，對人體健康危害很大．PM2.5經鼻、咽、喉以后，進入血管之前，還會經過的結構依次是（　　） A．肺泡、支氣管、氣管 B．氣管、肺泡、支氣管 C．支氣管、肺泡、氣管 D．氣管、支氣管、肺泡 3．俗話說“食不言，寢不語．”“食不言”蘊含的科學道理是（　?。? A．吃飯時飛沫四賤，不衛(wèi)生 B．防止食物進入氣管 C．有說有笑影響進食 D．影響營養(yǎng)物質吸收 探究案 一、合作探究 探究一：呼吸系統(tǒng)的組成 閱讀教材45——46頁文字資料，思考： 1、呼吸系統(tǒng)由哪些結構組成？ 探究二：呼吸道的作用 閱讀教材46——47頁文字資料，思考： 1、呼吸道的哪些結構特點能保證氣流通暢？ 2、呼吸道有哪些結構能對吸入的空氣進行處理，使氣體變得清潔、溫暖、濕潤？ 3、為什么吃東西的時候不能說笑? 探究三：肺的結構 閱讀教材47——48頁文字資料，思考： 1、肺適于氣體交換的結構特點有哪些？ 二、隨堂檢測 1．呼吸道能在一定程度上清潔吸入的空氣，與此無直接關系的是（　?。? A．鼻毛 B．鼻黏膜 C．會厭軟骨 D．氣管黏膜上的纖毛 2．北歐的冬天非常寒冷，生活在北歐的人比在赤道附近的人鼻子高挺些，通氣路程加長，能使到達肺的氣體更（　　） A．多 B．溫暖 C．干燥 D．氧氣濃度增加 3．人體呼吸系統(tǒng)主要包括（　?。? A．鼻腔和氣管 B．氣管和肺 C．氣管和支氣管 D．呼吸道和肺  參考答案 自主學習檢測： 1.呼吸道；肺 2. D 3. B 隨堂檢測： 1. C 2. B 3. D