《《跑與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《跑與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《跑與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 在教師招聘面試中，試講是一種最常見(jiàn)的一種面試形式，通過(guò)試講可以很好的考察應(yīng)試者是否具備一名體育教師的專業(yè)素養(yǎng)(包括教姿教態(tài)、口令、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)等)，還可以考察應(yīng)試者的語(yǔ)言表達(dá)能力。跑與游戲是小學(xué)田徑教學(xué)必修內(nèi)容之一，也是學(xué)生必須要掌握的比較難的內(nèi)容，本節(jié)課將以跑為內(nèi)容，游戲?yàn)檩o助，進(jìn)行介紹。 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 能夠說(shuō)出快速跑的動(dòng)作要點(diǎn)，80%的學(xué)生能完成快速跑的動(dòng)作。 【過(guò)程與方法】 通過(guò)跑的游戲練習(xí)，發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、下肢力量等身體素質(zhì)。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 培養(yǎng)勇敢、不怕困難，勇于進(jìn)取的心理素質(zhì)和體育精神。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 【

2、重點(diǎn)】 快速擺臂、蹬地有力。 【難點(diǎn)】 上下肢協(xié)調(diào)用力 三、教學(xué)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分(3分鐘) 1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。 要求：快、靜、齊。 (二)準(zhǔn)備部分(7分鐘) 方法：學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑一圈，期間插入兔子蹦、袋鼠跳等動(dòng)物模仿動(dòng)作。 2.配樂(lè)韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。 要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。 (三)基本部分

3、(30分鐘) 老師：同學(xué)們!我們學(xué)校一年一度的`運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了!大家想不想當(dāng)小小短跑運(yùn)動(dòng)員呀? 通過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容：跑與游戲。 教師進(jìn)行側(cè)面示范。 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下。 動(dòng)作要點(diǎn)： 擺臂：兩臂自然置于體側(cè)，快速擺臂，前不露肘，后不露手。 蹬地：前腳掌著地，蹬地快速有力，上下肢協(xié)調(diào)。 (1)原地口令擺臂練習(xí) 游戲：聽(tīng)掌聲擺臂練習(xí)。 游戲方法：教師以掌聲為信號(hào)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有節(jié)奏的、快慢交替的擺臂練習(xí)。 糾錯(cuò)：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)兩臂過(guò)于張開(kāi)的現(xiàn)象，教師在學(xué)生后方幫助學(xué)生限制擺臂幅度。 組織教學(xué)：體操隊(duì)形 (2)高抬腿練習(xí) 游戲：組間互喊口

4、令練習(xí)。 游戲方法：學(xué)生以體育小組為單位，互相喊口令，進(jìn)行變速高抬腿練習(xí)。 教師：提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。 組織教學(xué)：小組練習(xí) (3)小碎步練習(xí)。 游戲：反口令小碎步練習(xí)。 游戲方法：教師指向不同方向，學(xué)生進(jìn)行反口令小碎步練習(xí)，提高反應(yīng)速度與下肢靈敏素質(zhì)。 (4)糾錯(cuò)：大家在練習(xí)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)抬腿過(guò)高導(dǎo)致腳步過(guò)緩，上下肢不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。在接下來(lái)的練習(xí)中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學(xué)生改進(jìn)。 4.檢驗(yàn)—游戲展示 (1)游戲：30米擊掌接力跑。 游戲方法:全體學(xué)生以體育小組為單位，進(jìn)行30米往返接力跑。 (2)評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)獲勝小組，鼓勵(lì)其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。 (四)結(jié)束部分(5分鐘) 1.放松活動(dòng)—配樂(lè)放松操 組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。 要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。 2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。 3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。 四、場(chǎng)地器材 標(biāo)志旗6個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶、田徑場(chǎng)。 五、預(yù)計(jì)負(fù)荷 練習(xí)密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。 六、課后反思 略 《跑與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)END 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)