2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 軟硬“兼”施教案 浙江攝影版.doc
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2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 軟硬“兼”施教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo):了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為軟件與硬件,不同的軟件有不同的作用。 2. 能力目標(biāo):能夠選擇合適的軟件完成相應(yīng)的任務(wù)。 3.情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)的愿望,樹立良好的版權(quán)意識。 教學(xué)重點(diǎn): 了解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)及作用。 教學(xué)難點(diǎn): 系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別及簡單分類。 課時(shí)安排: 1課時(shí)。 課前準(zhǔn)備: 軟件購買計(jì)劃書樣稿。 教學(xué)建議: 本課的教學(xué)內(nèi)容圍繞著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成,以及軟件系統(tǒng)的認(rèn)識展開。 六年級的學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)已有一段時(shí)間了,但對大部分學(xué)生來講,計(jì)算機(jī)指的就是那些硬件,他們對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)還沒能形成正確的認(rèn)識。因此,在教學(xué)軟硬件概念時(shí),教師可以假定這樣一個(gè)背景:“為了省錢,老師想購買一臺組裝計(jì)算機(jī),同學(xué)們能不能說說必須買哪些設(shè)備?”通過復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)內(nèi)部“組員”,讓學(xué)生明白這些設(shè)備都是看得見摸得著的,它們都屬于計(jì)算機(jī)硬件。在此基礎(chǔ)上,教師提出問題:“組裝好這樣一臺計(jì)算機(jī),老師就能馬上用這臺計(jì)算機(jī)打字、看電影、聽音樂、玩游戲了嗎?”引導(dǎo)學(xué)生通過討論、歸納,得出結(jié)論:要想使用計(jì)算機(jī),光有計(jì)算機(jī)硬件還不夠,還必須依靠各種各樣的軟件。軟件和硬件是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的兩個(gè)重要成員,缺一不可。 在學(xué)生正確理解計(jì)算機(jī)軟硬件后,教師可讓學(xué)生先自我回顧小結(jié):“你使用過哪些軟件?你用這些軟件來干什么?”教師可根據(jù)學(xué)生的發(fā)言,將一些學(xué)過的以及較為常見的軟件包裝圖或界面圖展示出來,為后面的按不同功能分類做好準(zhǔn)備。(學(xué)生盡管對Windows系統(tǒng)并不陌生,但一般不會想到操作系統(tǒng)也是軟件的一種,教學(xué)中,教師對此可給予必要的提示。) 根據(jù)軟件功能分類時(shí),針對目前一些軟件所體現(xiàn)出來的功能綜合化的情況,教師一方面要盡可能出示一些功能相對單一、明顯的軟件,另一方面也可根據(jù)所選軟件的原始功能進(jìn)行分類或模糊分類標(biāo)準(zhǔn)。 練習(xí)建議: 本課練習(xí)要求撰寫一份軟件購買、安裝計(jì)劃書,并上網(wǎng)查詢這些軟件的價(jià)格。練習(xí)時(shí),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白兩點(diǎn):1.根據(jù)應(yīng)用的需要,選擇合適的軟件;2.軟件開發(fā)需要耗費(fèi)大量的人力物力,要尊重他人的勞動,堅(jiān)持使用正版軟件。 附送: 2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 金屬與人類生活教案1 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo): 掌握“新建樣式”的方法,能夠更換和修改樣式。 2.能力目標(biāo): 學(xué)會使用“插入表格標(biāo)題”和“樣式”統(tǒng)一網(wǎng)頁各欄目標(biāo)題風(fēng)格,學(xué)會使用“樣式”統(tǒng)一單元格風(fēng)格。 3. 情感目標(biāo): 了解金屬知識,金屬與人類生活的密切關(guān)系,做到合理利用金屬資源。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生能夠通過新建、更換和修改樣式對網(wǎng)頁進(jìn)行修飾。 教學(xué)過程 第二課時(shí) 一、開門見山,直接導(dǎo)入 這節(jié)課我們利用自己設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行制作網(wǎng)頁。 二、制作網(wǎng)頁。 1. 學(xué)生自學(xué),制作網(wǎng)頁。 2. 講授新知識: A.什么是樣式表? 樣式表就是網(wǎng)頁中各元素設(shè)置好樣式的一個(gè)列表,它可以當(dāng)作網(wǎng)頁的模板來使用。在網(wǎng)頁中預(yù)先定義好各種字體、段落、邊框的樣式,當(dāng)需要定義某種字體、段落或邊框的樣式時(shí),可以直接使用已經(jīng)定義好的樣式表,避免重復(fù)操作,提高效率。 B.提個(gè)醒: 樣式表都是只能在定義這個(gè)樣式的網(wǎng)頁中使用,而不能用于其他網(wǎng)頁。 C.樣式表的操作: ①建立新的“樣式” 在使用新建立的樣式設(shè)置標(biāo)題效果時(shí),注意將光標(biāo)定位在需要使用樣式的標(biāo)題處。 ②應(yīng)用和更換“樣式” 在應(yīng)用或更換“樣式”時(shí),教材提供的方法可能不能實(shí)現(xiàn)所要的效果,可以將光標(biāo)定位在需要更換樣式的區(qū)域,右擊選擇需要修改的屬性(單元格屬性、表格屬性、網(wǎng)頁屬性、標(biāo)題屬性等),在彈出的屬性窗口單擊“樣式”按鈕,在出現(xiàn)的“修改樣式”窗口“類”下拉列表中選擇一種樣式,單擊“確定”,新選擇的樣式就會被應(yīng)用。 ③修改“樣式” 樣式修改后,網(wǎng)頁中應(yīng)用的此類樣式會直接替換為新修改的樣式,無需再進(jìn)行設(shè)置。 新建網(wǎng)頁時(shí),可以直接使用樣式表來設(shè)置網(wǎng)頁的樣式,而不需要再單獨(dú)定義網(wǎng)頁的樣式。將新建的樣式應(yīng)用到網(wǎng)頁中時(shí),右擊選擇“網(wǎng)頁屬性”,在彈出的“網(wǎng)頁屬性”窗口中選擇“高級”,進(jìn)行樣式設(shè)置即可。 三、應(yīng)用樣式,美化網(wǎng)頁 四、保存網(wǎng)頁,欣賞評價(jià) 五、交流 說說怎樣通過設(shè)置“樣式”實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一修改多個(gè)標(biāo)題文字的字體和顏色。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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