2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第6課 周歷制作教學建議 浙江攝影版.doc
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2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第6課 周歷制作教學建議 浙江攝影版 教學目標: 1.知識目標:了解周歷的制作方法,通過制作周歷,了解有關(guān)歷史大事。 2.能力目標:能利用網(wǎng)絡(luò)收集每一個日期發(fā)生的歷史事件,并對其進行分類與整理;綜合運用PowerPoint制作一份周歷;進一步掌握超級鏈接的設(shè)置。 3.情感目標:通過周歷的制作,讓同學們生了解歷史、關(guān)心歷史。 教學重點:周歷的設(shè)計及制作。 教學難點:合理選取有用的資料。 課時安排:2課時。 課前準備: 周歷的實物和周歷的范例作品2~3幅,最好是風格不一樣的。 教學建議: 本課的教學內(nèi)容是利用PowerPoint制作一份含有歷史事件的超級周歷。一方面讓學生進一步提高資料收集和整理的能力,另一方面也讓學生對歷史事件有更進一步的了解。 學生要完成這份周歷,大量的時間是查找資料、選取資料。歷史事件的收集,可以利用“百度”或“google”搜索關(guān)鍵詞“歷史上的今天”,進入專門的網(wǎng)站進行查看。 周歷封面的設(shè)計,要充分調(diào)動學生的創(chuàng)造性,切忌千篇一律,要鼓勵學生進行大膽的創(chuàng)新。 本課的重點是周歷的設(shè)計及制作。任務(wù)可以這樣引入:大家知道要珍惜時間,那么如何珍惜時間呢?很重要的一點就是:有計劃。計劃安排好你的每一學期、每一個月、每一周,每天都知道今天有什么任務(wù),必須完成什么,只有這樣,才不會浪費時間,因此,最好有一本屬于自己的記事周歷本。今天,我們就要在Powerpoint中制作自己設(shè)計的周歷。 在設(shè)計周歷環(huán)節(jié),要讓學生知道做什么事都要先有思考,有計劃。鼓勵學生設(shè)計出具有個性的、風格各異的周歷。 制作周歷時,首先要把收集的歷史事件按日期分門別類地存放在相應(yīng)的文件夾里,養(yǎng)成分類存放的習慣。超級鏈接的知識在第5課《編制古詩集》中剛學過,這節(jié)課起到強化作用。另外,增加了一個內(nèi)容——我的備忘錄,使周歷制作更具有實用性。 交流評價時,應(yīng)給學生一定的時間,在班級里進行交流,讓大家一起來改進周歷,互相學習,互相借鑒,最終制作好自己的周歷。還可以在上完這一課后,舉行一個周歷設(shè)計展,把信息技術(shù)課滲入到學生的活動中。 附送: 2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第7課 我們的生活變化多教材分析 浙江攝影版 教材分析: 本節(jié)課的內(nèi)容是先確定研究的主題,然后根據(jù)選定的主題,選擇一組感興趣的數(shù)據(jù),用統(tǒng)計圖把它們表示出來,看看它到底是怎樣變化的,從中找出它的變化規(guī)律。 1. 讓學生充分自由地活動。 整節(jié)課的設(shè)計十分重視學生的主動參與,從情境的創(chuàng)設(shè)到內(nèi)容的選擇都應(yīng)注意這一點。 (1)個性化學習的思想。每個學生都有自己明確的任務(wù),都能按自己的個性來完成自己的作品。 (2)體現(xiàn)合作學習的思想。一個人要在一節(jié)課內(nèi)完成一個高質(zhì)量的研究報告是不現(xiàn)實的,因此,學生通過獨立思考完成了自己的任務(wù)以后,要在小組長的帶領(lǐng)下通過網(wǎng)絡(luò)在Word中合成研究報告,并加以美化修飾。這是一個需要多人互相協(xié)調(diào)、一起合作才能完成的任務(wù),從而讓學生們體驗到合作的重要性。 (3)重視交流。任何教育活動都離不開交流,這節(jié)課當中安排了足夠多的時間讓學生之間、小組之間以及師生之間進行交流。 2. 重視培養(yǎng)學生的信息能力。 信息能力是信息時代一個公民的基本素質(zhì),這節(jié)課正好為學生虛擬了一個信息社會背景下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,學生就像在因特網(wǎng)上一樣查找和獲取自己的信息。同時,為學生提供的主頁(信息)并不都是有用的,而是需要經(jīng)過過濾的,這樣對提高學生的信息獲取和分析過濾能力創(chuàng)造了條件。學生在找到了自己需要的信息以后,還要用計算機對其進行數(shù)據(jù)處理和分析,最后找出數(shù)據(jù)變化的規(guī)律,根據(jù)規(guī)律進行推斷,并提出自己的建議,以此培養(yǎng)學生的信息處理能力。 3. 重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這節(jié)課的任務(wù)是完成一個研究報告,完成這項任務(wù)對學生來說是一項挑戰(zhàn),需要綜合運用自己所學的計算機、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學知識和生活知識,還需要和其他同學一起努力,因此完成這項任務(wù)就成為一項創(chuàng)造性的工作。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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