安徽省2019中考化學(xué)決勝復(fù)習(xí) 第一部分 考點探究 第5課時 化學(xué)方程式習(xí)題.doc
《安徽省2019中考化學(xué)決勝復(fù)習(xí) 第一部分 考點探究 第5課時 化學(xué)方程式習(xí)題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省2019中考化學(xué)決勝復(fù)習(xí) 第一部分 考點探究 第5課時 化學(xué)方程式習(xí)題.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第5課時 化學(xué)方程式 1.(xx西寧)已知甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合微觀示意圖分析,下列結(jié)論正確的是( C ) A.甲的相對分子質(zhì)量為34 g B.乙物質(zhì)為氧化物 C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17:24 D.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變 2.(xx南京)在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是( A ) A.a(chǎn)=56% B.b=6% C.c=17% D.d=8% 3.(xx綏化)在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認識正確的是( B ) 物質(zhì) X Y Z Q 反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 2 1 37 反應(yīng)后質(zhì)量/g 15 32 1 未知 A.物質(zhì)Y一定是單質(zhì) B.反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12 g C.反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為9:4 D.物質(zhì)Z一定的該反應(yīng)的催化劑 4.(xx湖州)通常情況下,下列能實現(xiàn)“1+1=2”這一結(jié)果的是( B ) A.1毫升酒精加1毫升水得到2毫升酒精的水溶液 B.1克酒精加1克水得到2克酒精的水溶液 C.1克食鹽加1克水得到2克食鹽的水溶液 D.1克食鹽溶液加1克硝酸銀溶液得到2克混合溶液 5.如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過程中的微觀示意圖,下列說法中正確的是( A ) A.生成物中c與d的分子個數(shù)比為1∶2 B.反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 C.反應(yīng)前后原子的種類改變 D.物質(zhì)c可能是一氧化碳 6.(xx涼州區(qū))下列列化學(xué)方程式書寫正確的是( D ) A.2H2+O2===2H2O B.2NaOH+H2SO4===Na2SO4+H2O C.2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 7.(xx長沙)根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得該反應(yīng)的信息是( A ) A.化學(xué)反應(yīng)的快慢 B.生成物 C.反應(yīng)條件 D.反應(yīng)物 8.(xx威海)在化學(xué)變化中,下列說法正確的是( C ) ①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變 ②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變。 ③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變 ④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 9.(xx德州)下列化學(xué)方程式書寫正確的是( B ) A.3Fe+2O2===Fe3O4 B.Cu+2AgNO3===2Ag+Cu(NO3)2 C.2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑ D.KCl+NaNO3===KNO3+NaCl 10.請按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (1)硫在氧氣中燃燒 S+O2SO2 。 (2)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng) Fe+CuSO4===FeSO4+Cu 。 11.(xx福建)我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖所示。 (1)反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有__4__種元素,有__1__種單質(zhì)分子 (2)該反應(yīng)過程中①構(gòu)成催化劑的各原子__沒有__(選填“有”或“沒有”)變化。 ②金原子對__CO__(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。 ③反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO+H2OCO2+H2 。 12.(xx自貢)汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示。 (1)①反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子是__原子__(選填“分子”“原子”或“離子”)。 ②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NO+2CON2+2CO2 。 (2)煤燃燒時排放出的__二氧化硫__、二氧化氮等污染物是形成酸雨的主要氣體,可用__pH試紙__來測定雨水的酸堿度。 13.(xx煙臺)xx年5月1l日,人民日報報道:中國科技大學(xué)曾杰教授研究團隊發(fā)現(xiàn)新型催化劑,把CO2與H2高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇,實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。如圖為某科研小組設(shè)計的利用化學(xué)鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖,據(jù)圖回答: (1)圖1是利用鎳(Ni)進行化學(xué)鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比,化學(xué)鏈燃燒排放的CO2濃度高,易于收集。 ①空氣反應(yīng)器中,金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO);燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中屬于置換反應(yīng)的是__Ⅰ__(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是__NiO__。 ②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比,化學(xué)鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是__氮氣等被分離出去__。 (2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖:吸收池內(nèi),飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉;分解池內(nèi),碳酸氫鈉受熱分解放出CO2;合成塔內(nèi),利用新型催化劑,CO2與H2反應(yīng)生成甲醇(CH4O)與水。 ①吸收池內(nèi)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是 Na2CO3+H2O+CO2===2NaHCO3 。 ②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的H2與CO2的質(zhì)量比是__3:22__。該反應(yīng)中,原料H2的理想來源是__水__。如果將來H2的制取技術(shù)取得突破,“CO2與H2反應(yīng)高效變甲醇”這一世界領(lǐng)先的研究成果的意義是 減輕全球變暖(合理即可) (答出一條即可)。 14.(xx烏魯木齊)碳酸氫鈉用于焙制糕點,在270 ℃時分解 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑?,F(xiàn)取NaHCO3 16.8 g,在敞口容器中加熱到質(zhì)量不再改變。計算容器中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。 解:設(shè)生成的碳酸鈉的質(zhì)量為x。 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 168 106 16.8 g x = x=10.6 g 答:容器中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.6 g。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 安徽省2019中考化學(xué)決勝復(fù)習(xí) 第一部分 考點探究 第5課時 化學(xué)方程式習(xí)題 安徽省 2019 中考 化學(xué) 決勝 復(fù)習(xí) 第一 部分 考點 探究 課時 化學(xué)方程式 習(xí)題
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5524759.html