2019-2020年一年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教案 冀教版(一起).doc
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2019-2020年一年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教案 冀教版(一起) 一、教學設(shè)計思路 教師先組織學生來學習本課的歌曲“My school”,在活躍氣氛的同時又復習了上節(jié)課的內(nèi)容。師生帶著愉悅的氣氛,教師播放視頻動畫,開始引導新課。在教授新課時,采用圖片、鬧鐘、動畫和歌曲等多種形式,讓學生理解和掌握詢問時間的問答語句。 二、教學目標 (一)知識 熟記以下單詞: English morning lunch (二)能力 1.能夠詢問時間并回答。 2.能夠熟練地演唱歌曲“My school”。 (三)情感 讓學生懂得珍惜時間,充實愉快的生活。 三、教學重點 1.單詞:English Chinese morning lunch 2.如何詢問時間及回答。 What time is it? It’s______. 四、教學媒體 教學圖片、電腦課件(錄音機、磁帶) 五、教學過程 1.導入 (1)全班學唱歌曲“My school”,活躍課堂氣氛,同時復習了上節(jié)課的內(nèi)容。 (2)教師讓學生欣賞動畫,然后說一說里面的人物都在什么時間做了什么事情,從而引出“morning, lunch, afternoon”等。 2.呈現(xiàn)新課 欣賞完動畫,讓學生看課本,聽聽Jenny和Danny是如何詢問時間并回答的,學生跟讀錄音。再看課本中的Danny在早上都做了些什么,跟讀錄音學習單詞“morning”。通過仔細看圖片知道Danny在上英語課。讓學生跟讀錄音學習單詞“English”。 3.操練 (1)快速搶答。教師撥動鬧表的指針,詢問“What time is it? ”,學生回答“It’s_____.”。 (2)讓學生看相關(guān)的視頻動畫(參見“視頻資源”和“優(yōu)秀課件”),在趣味欣賞中加深了印象。 (3)在結(jié)束課堂教學時,全班一起說唱“It’s time to say goodbye.”。 4.課堂評價 (1)教師指導學生做活動手冊的相關(guān)練習。 (2)表揚積極參與和配合課堂教學活動的學生,鼓勵學生活學活用,敢于開口,積極地同伙伴進行對話練習。 (3)教師要善于控制課堂氣氛,避免過分喧鬧和安靜。教師要提供給每一個學生開口發(fā)言和參與表演、展示自己的機會。 5.學以致用 以“In the morning”為主題作畫,然后根據(jù)畫面用英語來簡單描述一下。 附送: 2019-2020年一年級英語下冊 Unit 1 Lesson 5(1)教材j教法 冀教版(一起) 單元教材分析 1.新學期開始了,小學生重返校園。課本的第一單元正好以“My school”為主題,教師很容易引領(lǐng)學生開始新課的學習。此年齡段的小學生活潑好動、對于能用英語來表達自己在校園的生活很感興趣。教師要靈活采用多種教學形式,調(diào)動學生求知的欲望。教師要用對英語的熱情來感染學生,讓學生體會到英語語言的魅力。 2.本單元所學的內(nèi)容與學生的學校生活密切相關(guān)。主要介紹了學校、教室以及學校內(nèi)其它一些場所的英文名稱、如何詢問時間以及在校一天的時間安排、課下進行的一些常見的體育活動、星期的英文名稱等。本單元旨在讓學生能簡單描述自己在學校的生活。 Lesson 5 教學建議 1.Lesson 5與Lesson 4的內(nèi)容聯(lián)系緊密,因此,教師可以在復習上節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)上引出新課的學習。 2.通過新舊知識的聯(lián)系來教授新內(nèi)容。例如,單詞“afternoon”同“morning” “l(fā)unch”放在一起學習;“Chinese”可以同“English”一起來教授。 3.因為低齡的小學生活潑好動,所以建議教師運用豐富的肢體語言來教授一些內(nèi)容。例如“morning, lunch, afternoon, I go home, Good bye.…”。 Lesson 6 教學建議 1.教師可以給學生說說“星期的來由”,豐富學生的知識。 2.通過游戲活動來加強學生所學的內(nèi)容。例如組織學生進行小競賽。全班分組,每組學生人數(shù)相同。游戲規(guī)則:按星期的順序來說,每人說一個星期的英文名稱。最后看哪一個小組說得又快又準確。 3.建議學生自制英文值日表。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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