山東省濰坊市2019年中考歷史一輪復習 世界史 第二十單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展練習.doc
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第二十單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 姓名:________ 班級:________ 用時:______分鐘 一、選擇題 1.(2019改編題)玻利瓦爾和圣馬丁被譽為“南美的解放者”。玻利瓦爾的主要歷史功績是領(lǐng)導南美起義軍打敗了( ) A.荷蘭殖民者 B.葡萄牙殖民者 C.西班牙殖民者 D.英國殖民者 2.(xx南充中考)學會抓關(guān)鍵詞是學習歷史的重要方法之一,下列與“印度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是( ) A.華盛頓 B.章西女王 C.玻利瓦爾 D.拿破侖 3.(xx濟寧中考)民族獨立和民族解放是不可抗拒的時代潮流。下列圖片中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的英勇戰(zhàn)將,有關(guān)他們的說法符合史實的是( ) ①圖一和圖二中的人物都是反抗英國的殖民統(tǒng)治 ②三者都領(lǐng)導人民完成了民族獨立和解放 ③都屬于亞非拉美的民族獨立運動 ④圖三中的人物被譽為“南美的解放者” A.①②③ B.①② C.②③ D.①④ 4.(2019原創(chuàng)題)普希金賦詩贊美彼得說:“用一只專制的手,他勇敢地播下啟蒙的種子?!薄胺N子”是指( ) A.推動改革的手段十分專橫 B.保留了農(nóng)奴制度 C.推動了俄國的近代化進程 D.大力加強中央集權(quán) 5.(xx廣東中考)1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后,沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗,也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn),僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是( ) A.貴族與農(nóng)奴矛盾未激化 B.貴族對農(nóng)奴處境的同情 C.貴族是改革利益獲得者 D.貴族力量弱小無力對抗 6.(xx濰坊模擬)1876年一位俄國地主寫道:“解放法令(1861 年廢除農(nóng)奴制法令)頒布十五個月后,當我再看到農(nóng)民時,我只有敬慕他們。他們同以前的主人交談時,就像一個平等的人在同另一個平等的人交談?!倍韲r(nóng)民的這種變化主要是因為( ) A.完全擺脫了封建地主控制 B.俄國走上了資本主義道路 C.從法律上獲得了人身自由 D.徹底廢除了沙皇專制統(tǒng)治 7.(xx菏澤中考)林肯總統(tǒng)說:“我們不是敵人,我們是朋友。我們友情的紐帶,也許會因情緒激動而繃緊,但絕不可能割斷。”美國人“友情的紐帶”被割斷最終引發(fā)了( ) A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.美國南北戰(zhàn)爭 C.克里米亞戰(zhàn)爭 D.朝鮮戰(zhàn)爭 8.(2019改編題)林肯在簽署某份文件后莊嚴地宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅信自己是正義的?!绷挚虾炇鸬倪@份文件對美國歷史發(fā)展的走勢產(chǎn)生重大影響。這份文件應(yīng)該是( ) A.《全國工業(yè)復興法》 B.《獨立宣言》 C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《巴黎和約》 9.(xx諸城模擬)《大國崛起》解說詞中說道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家,這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎(chǔ)?!边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是( ) A.消除了種族歧視 B.獲得了國家獨立和民族解放 C.穩(wěn)定了資本主義制度,避免走上法西斯道路 D.進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 10.(xx邵陽中考)如圖是張紅同學在復習某重要歷史知識時制作的學習卡片。據(jù)此判斷他正在復習( ) 時間 事件 1868年 頒布改革詔令 1871年 廢藩置縣 …… …… A.日本大化改新 B.俄國農(nóng)奴制改革 C.日本明治維新 D.美國羅斯福新政 11.(xx高密一模)福澤諭吉在其所著《文明論概略》中說:“如果想使日本文明進步,就必須以歐洲文明為目標,確定它為一切議論的標準,以這個標準來衡量事物的利害得失?!毕铝懈母锎胧┡c他的觀點最一致的是( ) A.廢藩置縣 B.解放農(nóng)奴 C.富國強兵 D.文明開化 12.(xx黃石中考)1868年4月,日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》,該誓文成為明治維新的政治綱領(lǐng)。下列關(guān)于明治維新的說法正確的是( ) A.這次改革主要是局限于學習西方先進技術(shù) B.通過改革徹底鏟除了日本的封建制度 C.改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路 D.改革后的日本,實現(xiàn)了與周圍鄰國的“和平共處” 13.(xx株洲中考)19世紀60年代,俄國、日本為解決嚴重的社會危機各自進行了一場改革,這兩次改革的共同點是( ) ①都采取自上而下的方式進行 ②都使本國走上了資本主義道路 ③都廢除了落后的奴隸制度 ④都保留了大量的封建殘余 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 14.(xx青州模擬)把工業(yè)革命、俄國農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新四大歷史事件放在一起探究,探究的主題應(yīng)是( ) A.資本主義制度的確立 B.科技革命推動資本主義制度進一步確立 C.世界走向戰(zhàn)爭 D.和平與發(fā)展 二、非選擇題 15.(2019原創(chuàng)題)世界歷史的發(fā)展波瀾壯闊,大國崛起之路是其中濃墨重彩的輝煌篇章。閱讀下列材料,回答問題。 材料一 1861年3月,林肯在就任總統(tǒng)時說:“任何一個州都不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦:凡為此目的而做出的決議和法令在法律上都是無效的,任何一個州或幾個州反對合眾國當局的暴力行動都應(yīng)根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律,聯(lián)邦是不容分裂的。” (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出林肯政治主張的核心是什么。他采取的主要措施有哪些?(舉出兩例) 材料二 一個農(nóng)奴的反應(yīng):3月5日,一個偉大的日子,解放宣言!我在中午前后拿到了一份。閱讀這份珍貴法案時,我無法表達自己的喜悅?!覒阎鹁春透屑ぷ⒁晛啔v山大二世的畫像……我無法待在家里,我要到街上走走,人們在這里或那里大聲讀著聲明。我不斷聽到諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。 ——摘編自《全球視野下的西方文明史》 (2)材料二中的“解放宣言”頒布于俄國的哪一歷史事件中?為什么農(nóng)奴對這份宣言懷有“喜悅”的心情?這一事件對俄國的崛起起到了怎樣的作用? 材料三 日本明治維新期間,改革領(lǐng)軍人物之一的大久保利通提出:“大凡國之強弱,決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?!? (3)據(jù)材料三指出,決定“國之強弱”的根本是什么?并結(jié)合所學知識回答,明治維新實現(xiàn)了日本社會性質(zhì)的哪一重大轉(zhuǎn)變? 《解放黑人奴隸宣言》,美、日、俄資產(chǎn)階級革命或改革的比較 1.(xx濰坊模擬)有人認為,《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表標志著美國內(nèi)戰(zhàn)進入以革命的方式進行戰(zhàn)爭的階段。據(jù)此可知,《解放黑人奴隸宣言》發(fā)表的主要意義是( ) A.取得了國家獨立和民族解放 B.推翻了美國的封建專制統(tǒng)治 C.加強了對經(jīng)濟的干預和指導 D.扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局為北方的勝利奠基 2.(xx威海中考)19世紀60年代,美國、俄國和日本為了解決國內(nèi)面臨的嚴重危機,各自采取了不同的應(yīng)對方式。其產(chǎn)生的相同作用是( ) A.促進了資本主義的發(fā)展 B.廢除了封建專制 C.維護了國家統(tǒng)一 D.擺脫了殖民壓迫 參考答案 【真題精選】 1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.C 9.D 10.C 11.D 12.C 13.B 14.B 15.(1)聯(lián)邦不容分裂。頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》;領(lǐng)導北方軍隊打敗南方叛軍。(答出兩項即可) (2)1861年改革(或農(nóng)奴制改革)。法令規(guī)定農(nóng)奴獲得人身自由,他們可以擁有自己的財產(chǎn),可以自由選擇職業(yè)。促進了俄國資本主義的發(fā)展。 (3)政府鼓勵發(fā)展工業(yè)。使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。 【加練預測】 1.D 2.A- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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