2019-2020年六年級科學(xué)下冊 運(yùn)載火箭第一課時教案 鄂教版.doc
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2019-2020年六年級科學(xué)下冊 運(yùn)載火箭第一課時教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解人類在航天技術(shù)領(lǐng)域取得的偉大成就。 2.了解火箭的基本原理。 3.了解多級火箭的發(fā)射過程。 4.通過實(shí)驗(yàn)探究和制作,了解火箭發(fā)射的原理。 5.通過多種途徑查找資料,了解人類對太空的探索。 6.體會航天事業(yè)對人類所產(chǎn)生的影響。 7.意識到太空探索是一項(xiàng)光榮而危險的任務(wù)。 8.能讓學(xué)生樂于與他人合作與交流。 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 發(fā)射火箭的錄像或圖片 氣球、噴氣車,可旋轉(zhuǎn)的大塑料瓶、水 、打氣筒 。 第一課時 情景創(chuàng)設(shè)。 1.播放視頻——2005年10月12日9點(diǎn)整神舟六號飛船成功發(fā)射的精彩瞬間。 2.學(xué)生描述發(fā)射瞬間火箭運(yùn)動狀態(tài)。 3.觀看一些火箭圖像。使學(xué)生知道飛向太空是人類千年的夢想,要進(jìn)入太空就必須有足夠的速度,目前采用的推進(jìn)工具是火箭。 教師提出問題。 火箭能升空,大家認(rèn)為它的力量從哪里來? 三、學(xué)生進(jìn)行假設(shè),教師對大家的假設(shè)做整理。 四、驗(yàn)證假設(shè)。 1.師:小結(jié)大家的假設(shè),我們看到的火箭在飛行時,總是一部份向前運(yùn)動,另一部份向反方向運(yùn)動,在我們生活中有這種類似的運(yùn)動現(xiàn)象嗎? 2.師:我們能借助這些現(xiàn)象,做實(shí)驗(yàn)來證明我們的假設(shè)嗎? 3.學(xué)生分小組討論,交流,師生對提出方法作適當(dāng)評價。 4.教師演示自動噴水器。它能幫助我們解決問題嗎?制作自動噴水器需要哪些材料? 我們做實(shí)驗(yàn)時要注意觀察那些現(xiàn)象? 5. 學(xué)生討論并交流 ,教師引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)并提出問題: 如:向筒內(nèi)倒水后有什么現(xiàn)象?水從噴口向哪個方向噴出?筒朝哪個方向轉(zhuǎn)動? 五、制作、實(shí)驗(yàn),搜集證據(jù)并作記錄。 六、 交流觀察現(xiàn)象,并作解釋。 學(xué)生描述,并上臺畫示意圖,也可以.畫箭頭并說明意思。 七、對反沖現(xiàn)象進(jìn)行小結(jié)。 1.如果從物體內(nèi)噴出的不是水而是氣,物體會不會運(yùn)動?運(yùn)動方向又怎樣呢?還可以做哪些實(shí)驗(yàn)? 2.演示實(shí)驗(yàn):反沖小船 3. 教師小結(jié): 當(dāng)水、空氣從一種物體中向某個方向快速噴出時,這種物體會向相反的方向運(yùn)動起來,這種現(xiàn)象叫做反沖。 4.師生解釋、交流:火箭飛離大氣層,它的飛行與反沖作用有關(guān)。 八、拓展應(yīng)用。 除了火箭,生活中你還知道那些反沖現(xiàn)象? 附送: 2019-2020年六年級科學(xué)下冊 運(yùn)載火箭第二課時教案 鄂教版 一、.新課導(dǎo)入,揭示任務(wù)。 上節(jié)課我們研究了反沖現(xiàn)象,今天我們來做模擬火箭。 二、制作火箭,了解火箭升空的道理。 1.觀察“火箭”的結(jié)構(gòu),明確模擬火箭的制作材料。 (1)小組觀察并討論,并作記錄: “火箭”有哪些部分組成?制作“火箭”需要哪些材料?“火箭”起飛的動力從哪里來? 2.分小組制定做火箭的方案 教師要求: (1)記錄時力求文字簡練,提倡圖文并茂。 (2)提倡記錄預(yù)測結(jié)果。 (3)思考:需要裝多少水?水的多少影響火箭的飛行嗎?需要打多足的氣?空氣的多少影響火箭的飛行嗎? 3.小組交流方案,并相互質(zhì)疑。教師對設(shè)計(jì)中存在的問題先要明確學(xué)生的意圖,針對核心問題進(jìn)行質(zhì)疑。對不能達(dá)成共識的方面可做記錄。 4.小組按設(shè)計(jì)方案做火箭。 5.分小組放飛火箭 教師要求: (1)裝水,打入氣體,增大封閉氣體的壓強(qiáng),在水火箭尾部加接一根輕繩,便于實(shí)驗(yàn)安全和回收方便。 (2)請仔細(xì)觀察“水火箭”起飛后的現(xiàn)象,作好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果的記錄。 (3)按照設(shè)計(jì)方法反復(fù)做幾次,如果需要可以修改設(shè)計(jì)方法。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理好器材,做好交流準(zhǔn)備。 6.小組交流放飛火箭中的現(xiàn)象,提出更好的改進(jìn)方法。 7.解釋火箭飛行的道理。 火箭飛離大氣層,必須自帶氧化劑,火箭的飛行主要靠向后噴出燃?xì)獾姆礇_作用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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