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2019-2020年六年級科學上冊 神奇的小電動機教案 教科版 【教學目標】 科學概念：玩具小電動機的功能是把電變成了動力。 過程與方法：用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構造。 根據(jù)小電動機的構造推想通了電后它為什么會轉動。 情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生探究小電動機的興趣。 【教學準備】 1. 學生自備：玩具小電機、橡皮筋、一次性塑料杯、一號電池、透明膠 2. 教師準備：導線、磁鐵、電池盒、開關、銅質粗導線、大頭針 【教學設計】 （一）導入 1. 小電動機被安裝在很多玩具的里面，通上電以后就可以轉動。你知道它為什么一通電就能轉嗎？ 2. 今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。板書課題。 （二）小電動機里有什么 1. 讓我們先拆開小電動機，看看里面有什么？ 2. 學生活動。 3. 你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師介紹電動機內(nèi)部構造。） 4. 猜一猜小電機里面的這些零件都有什么用？ （三）小電動機轉動的秘密 1. 小電機里的轉子部分是一塊電磁鐵嗎？怎么驗證？如果老師沒有大頭針和指南針給你們，只給你們一塊磁鐵，你們可以驗證它是電磁鐵嗎？為什么？ 2. 學生討論交流。 3. 按照教材P59制做實驗裝置。并實驗。 4. 討論：小電動機內(nèi)部的零件和結構，對于它的轉動起到了什么作用？ 附送： 2019-2020年六年級科學上冊 神奇的小電動車教案 教科版 【教學目標】 科學概念： 玩具小電動機的功能是把電變成了動力。 過程與方法： 1.用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構造。 2.根據(jù)小電動機的構造推想通了電后它為什么會轉動。 情感、態(tài)度、價值觀： 產(chǎn)生探究小電動機的興趣。 【教學準備】 1.學生自備：玩具小電機、橡皮筋、一次性塑料杯、一號電池、透明膠 2.教師準備：導線、磁鐵、電池盒、開關、銅質粗導線、大頭針 【教學設計】 一、導入 1.小電動機被安裝在很多玩具的里面，通上電以后就可以轉動。你知道它為什么一通電就能轉嗎？ 2.今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。板書課題。 二、小電動機里有什么 1.讓我們先拆開小電動機，看看里面有什么？ 2.學生活動。 3.你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師介紹電動機內(nèi)部構造。） 4.猜一猜小電機里面的這些零件都有什么用？ 三、小電動機轉動的秘密 1. 小電機里的轉子部分是一塊電磁鐵嗎？怎么驗證？如果老師沒有大頭針和指南針給你們，只給你們一塊磁鐵，你們可以驗證它是電磁鐵嗎？為什么？ 2. 學生討論交流。 3. 按照教材P59制做實驗裝置。并實驗。 4. 討論：小電動機內(nèi)部的零件和結構，對于它的轉動起到了什么作用？