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2019-2020年一年級數(shù)學上冊 玩泥巴教案 冀教版 教學內容： 教材34頁。 教學目標： 知識與技能： 培養(yǎng)學生的動手能力和審美觀。 過程與方法： 經歷“玩泥巴”的全過程。 情感、態(tài)度與價值觀： 在實踐活動中，獲得良好的情感體驗。（合作、成功、幫助、放松） 教學用具： 水、黃土、泥巴、顏料、小盒 教學過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 情境創(chuàng)設 師拿出一些泥巴塑的玩具，請學生猜是什么，用什么材料做的。師：這些材料都是用泥巴做的，今天我們也來用泥巴捏些玩具。 學生猜，然后根據教師展示的泥巴玩具，簡單地說一下主要特征。 用學生常見的玩具入手，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。 探究體驗與實踐 玩泥巴 示范和泥： 往土里加適量的水，和成泥巴，在盒里拌幾下，使泥巴有韌性。 介紹一些捏泥巴的技巧。 ①捏②搓③拍④粘 學生和老師一起把泥巴做成自己喜歡的玩具。 ①跟老師一起做捏制的準備。 ②動手捏泥巴。 讓學生經歷玩泥巴的全過程，在此環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生的動手能力。 交流 教師引導，正面評價每個學生的作品并予以獎勵。 ①拿著自己的作品到臺前講給大家聽。 ②生評價。 培養(yǎng)學生的審美觀念，獲得良好的情感體驗。 附送： 2019-2020年一年級數(shù)學上冊 玩積木教案 滬教版 教學目標： 1．能按不同標準對積木進行分類并計數(shù)。 2. 能對搭建積木的模型進行描述與表達 3．培養(yǎng)同學們的觀察能力、語言表達能力和分類能力。 4. 指導大家會正確的書寫“3” 和“4”。 教學重點： 1. 按顏色、形狀對物品進行正確的分類。 2.“3”和“4”的書寫 教學難點：“3”和“4”的書寫。 教學準備：電腦課件 教學過程： 一、導入 小朋友，今天我們繼續(xù)學習新本領，我們一起來分一分，數(shù)一數(shù) 。 1.小朋友，你們看，小胖、小巧、小亞、小丁丁在干什么呀？ 2.你們看現(xiàn)在他們有些什么樣的積木呢？如果把它們分一分，可以怎么分？（顏色和形狀的描述） 3.下面我們一起來數(shù)一數(shù)每種顏色的積木塊各有幾個？先來看為什么紅色的旁邊記作“3”？（同桌討論） 4.同桌合作，完成第一個表格。 教師巡視，個別糾錯，集體校對。 5.獨立完成第二個表格，教師巡視，個別糾錯，集體校對。 6.小結：生活中我們根據不同的標準來對物品進行分類，如這些積木既可以按顏色分也可以按形狀分，最后統(tǒng)計出每一類的數(shù)量。 二、“3”、“4”的書寫 3和4的形狀有什么特點嗎？（耳朵耳朵3、3、3。）（紅旗紅旗4、4、4。） 教師示范，學生描摹，后練習。 三、總結 今天這節(jié)課，大家學會了什么？