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1、
《世界經(jīng)濟的全球化》歷史教案設(shè)計范文
人教版九年級下冊歷史《世界經(jīng)濟的全球化》教案
教學(xué)目標
知識與技能: 使學(xué)生了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因;掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟全球化的影響。
過程與方法: 通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟全球化的影響,培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的觀點全面、正確地分析歷史問題的能力。
情感態(tài)度價值觀: 通過分析典型事例、閱讀教材,搜集、整理、交流有關(guān)的歷史資料,使學(xué)生能明確經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的主要趨勢。
教學(xué)重難點
學(xué)習(xí)重點: 是經(jīng)濟全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響。
學(xué)習(xí)難點: 是經(jīng)濟全球化趨勢的影
2、響
教學(xué)工具
PPT
教學(xué)過程
導(dǎo)入,老師:“今天是平安夜,祝大家節(jié)日快樂!”
(呈現(xiàn)耐克鞋的圖片)
1。師:耐克是哪個國家的品牌?生:美國
師:是在美國本土生產(chǎn)的嗎?生:……不是,如中國
師:呈現(xiàn)幻燈片內(nèi)容,“對,美國只負責(zé)設(shè)計\選廠\監(jiān)制\銷售,生產(chǎn)則分布在全球40多家工廠完成,包括中國的工廠。
怎么判斷鞋子的生產(chǎn)廠地呢?(停頓片刻)看鞋舌上的字母。(呈現(xiàn)幻燈片相關(guān)內(nèi)容),(耐克在中國的代工廠比較多,這只是其中的兩個)現(xiàn)場有穿耐克鞋的同學(xué)嗎,看一下你的鞋舌。(可能是別的代工廠的)
師:耐克公司八十年代末進入中國市場。隨著冷戰(zhàn)結(jié)束,
3、國際形勢趨于緩和,和平與發(fā)展成為主題,各國經(jīng)濟聯(lián)系逐漸密切,世界經(jīng)濟日益成為一個整體,經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展。
師:經(jīng)濟全球化趨勢有哪些具體的表現(xiàn)呢,請大家閱讀課本95-96頁的內(nèi)容,具體了解。
(生自主閱讀,兩分鐘左右),提示學(xué)生勾畫重點。
師:像耐克鞋這種,一個產(chǎn)品由不同國家不同企業(yè)共同完成,突破國界和企業(yè)邊界的現(xiàn)象,叫生產(chǎn)活動全球化,并且趨勢加快。(呈現(xiàn)下一張幻燈片)
師:耐克公司的代工廠通常建在發(fā)展中國家,發(fā)展中國家除了缺技術(shù)之外還缺少什么呢?
生:資金\錢。
師:所以需要國際投資。
(呈現(xiàn)下一張幻燈片)
師:目前我國吸收外商投資居世界第
4、一位
中國直接對外投資直逼外商對華投資
師:通過這兩組宏觀數(shù)據(jù),我們可以看出,國際投資急劇增長(呈現(xiàn)幻燈片)
師:耐克鞋通過代工廠生產(chǎn)出來之后會銷售到全球各個國家,像這種現(xiàn)象就叫貿(mào)易全球化。
這是1980-20XX年全球貿(mào)易量增長趨勢圖
這是中國09-14年貨物進出口的情況。13年以來,中國已經(jīng)成為世界第一貨物貿(mào)易大國
師:通過這兩張數(shù)據(jù),我們可以看出國際貿(mào)易在迅速增長。
師:像耐克公司這種全球企業(yè),我們稱它叫跨國公司。20XX年,耐克公司在世界500強中排名第425位。(呈現(xiàn)幻燈片)
師:美國《財富》雜志每年會評選出世界五百強企業(yè)名單,這一榜單
5、被稱為最權(quán)威最有影響力的終極榜單。大家猜一猜,中國會有多少家企業(yè)上榜。
生:……
師:呈現(xiàn)幻燈片
師:這些跨國公司的影響力到底有多大呢,請看幻燈片
師:由此我們可以看出,跨國公司的影響在不斷增大
師:像耐克公司這種跨國公司出現(xiàn)貿(mào)易糾紛的時候,可以尋求什么國際組織去解決呢liuxue86
師:請大家告訴我WTO成立的時間、英文縮寫、成立的宗旨是什么
生:……
師:世貿(mào)組織成員國之間關(guān)稅普遍降低,相互開放市場,制訂貿(mào)易規(guī)則,建立公平貿(mào)易原則,減少貿(mào)易阻礙,最終實現(xiàn)貿(mào)易自由化,促進國際貿(mào)易的發(fā)展。因此,被稱為“經(jīng)濟聯(lián)合國”
師:可見世貿(mào)組織的影響
6、力和國際認可度
制訂監(jiān)督貿(mào)易規(guī)則 提供貿(mào)易談判平臺 解決貿(mào)易爭端
這是它的標識
師:好看嗎?一共六道弧三種顏色,久看有動態(tài)效果,代表wto充滿活力……
師:中國從1986年開始申請加入,當(dāng)時還是它的前身關(guān)貿(mào)總協(xié)定,一直到哪一年才被批準的呢?
生:2001年
師:呈現(xiàn)幻燈片,
一共花了多少年的時間……15年對于人類歷史來說只是極短的瞬間,對于參與其中的人來說,卻是漫長曲折的長征。最后一任代表團團長龍永圖曾經(jīng)這樣說
今年是WTO成立20周年,中國入世第十五個年頭,入世之后到底給中國經(jīng)濟帶來了什么
代表團前一任團長李仲周曾賦詩:磨難萊蒙終不悔,感
7、時當(dāng)在國榮昌。
師:前幾天剛召開了世貿(mào)組織第十屆部長級會議,這是WTO最高級別的會議,每兩年開一次,討論和決定與世界貿(mào)易相關(guān)的所有重要問題。下面,就讓我們一起來模擬這次會議。
師:先分配一下角色
師:下面進入會議一個項議程,請各國代表自由討論
師:接下來,請三國代表發(fā)言,先有請美國代表發(fā)言
師:通過以上兩位代表的發(fā)言,我們可以看出,經(jīng)濟全球化給各國的經(jīng)濟帶來了的影響有利有弊,像一把雙刃劍,對各國而言既是機遇又是挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟全球化的大趨勢下,中國將如何應(yīng)對呢,請中方代表發(fā)言。
師:感謝中方代表的發(fā)言,20XX年中國GDP國民生產(chǎn)總值,首超10萬億美元,排名全球
8、第二。這和中國政府的積極應(yīng)對態(tài)度是密不可分。下面我們一起來了解中國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的具體措施以及取得的成就。
這是08年金融危機時,中國的表現(xiàn)
這是去年在北京召開的APEC會議,01年是在上海。這次會議促進了亞太地區(qū)經(jīng)濟的合作與交流,中國在這一過程中發(fā)揮了積極的推動作用。
這是習(xí)近平主席出席中非合作論壇峰會,開啟了中非合作的新時代。
這是中國對非洲的投資情況,成為非洲最大的貿(mào)易伙伴
中國政府這一系列的措施,促進了本國經(jīng)濟的發(fā)展,同時在國際上也發(fā)揮著越來越重要的作用。
師:正如習(xí)近平主席所說,中國的經(jīng)濟發(fā)展離不開亞洲和世界,同樣,世界經(jīng)濟的發(fā)展也離不開各國的合作
9、與交流。在上一次的部長級會議上,經(jīng)過各國的磋商與努力,會議取得了突破性的進展。(呈現(xiàn)幻燈片)
首個全球性貿(mào)易協(xié)定誕生。請看協(xié)定的部分內(nèi)容
師:優(yōu)惠政策傾向哪些國家? 生:
這一協(xié)定對全球經(jīng)濟帶來怎樣的影響呢,請看一段視頻
師:通過視頻我們可以看出,各國的努力,創(chuàng)造了共贏的局面。
在經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的大海中,沒有一個國家甚至一個人會是一座孤島,發(fā)達國家與發(fā)展中國家只有同舟共濟,攜手合作互利互惠,才能促進本國經(jīng)濟的發(fā)展和世界貿(mào)易的繁榮。
在會議的最后我想送給大家一首小詩,是英國詩人約翰多恩所寫,題目叫《沒有人是一座孤島》
課后小結(jié)
在經(jīng)濟全球化發(fā)展
10、趨勢的大海中,沒有一個國家甚至一個人會是一座孤島,發(fā)達國家與發(fā)展中國家只有同舟共濟,攜手合作互利互惠,才能促進本國經(jīng)濟的發(fā)展和世界貿(mào)易的繁榮。
在會議的最后我想送給大家一首小詩,是英國詩人約翰多恩所寫,題目叫《沒有人是一座孤島》
世界經(jīng)濟的全球化教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標
知識與能力:了解世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的主要原因;掌握經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的具體表現(xiàn)、經(jīng)濟全球化的影響以及中國如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化。
過程與方法:通過引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟全球化的影響,培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義的觀點全面、正確地分析歷史問題的能力。使學(xué)生認識到:世界經(jīng)濟全球化趨勢的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和
11、必然結(jié)果。同時,在多媒體基礎(chǔ)上發(fā)揮圖像等多種媒介的視覺作用,充分調(diào)動學(xué)生的視覺興趣,讓他們在樂中學(xué)、學(xué)中樂,起到事半功倍的效果。
情感態(tài)度價值觀:通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生增強面向世界,積極參與國際合作與競爭,促進世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感。
教學(xué)重難點
重點:經(jīng)濟全球化趨勢的具體表現(xiàn)和影響;中國如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化。
難點:經(jīng)濟全球化趨勢的影響(經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍)。
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過程
【情景導(dǎo)課】
展示肯德基、麥當(dāng)勞、家樂福、諾基亞、可口可樂等圖片,提問學(xué)生是否認識圖片中的品牌,并大聲說出品牌名稱,強調(diào)經(jīng)濟全球化離我們并不遙
12、遠,已經(jīng)滲透到我們生活中的每一個領(lǐng)域,我們的衣食住行都離不開經(jīng)濟全球化,。
【展示目標】
概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。
【自主預(yù)習(xí)】
獨立完成“知識梳理”。 同桌之間通對答案。提出疑問。
【合作探究】
一、原因
展示相關(guān)圖片
二、表現(xiàn)
出示圖表和文字材料。材料一:
時 間 全球年均直接投資額
1989年 1900億美元
2000年 1.4萬億美元
20XX年 1.538萬億美元
材料二:從1989年到2001年,國際貿(mào)易年均增長6.1%,比世界經(jīng)濟增長率高出2.5個
13、百分點;世界貨物貿(mào)易額增長1倍,全球跨國直接投資增長2.8倍。
三、影響
出示材料
材料一:如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量,我認為是不可取的。
——美國前總統(tǒng)克林頓
材料二:由于不公平的國際經(jīng)濟秩序,經(jīng)濟全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受益,反而造成……富國愈富,窮國越窮。 ——古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅
材料一和材料二分別反映了什么觀點?
中國如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化?
引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活中、新聞報道中,選取具體的事例說明中國十如何應(yīng)對全球化的。
課后小結(jié)
全球化已經(jīng)作為一種無法回避的現(xiàn)實,中國要積極參與,但在這個過程中,發(fā)達國家盡享全球“紅利”,發(fā)展中國家飽受落后之苦,我們需要世界各國平等的經(jīng)濟全球化......要趨利避害,要建立公正合理的國際關(guān)系新秩序。