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第十五課　走向未來 【目標定位】 　　一、教學目標 情感態(tài)度 價值觀目標 1.樹立遠大的理想 2.培養(yǎng)耐挫的品質(zhì) 能力 目標 1.增強辯證分析能力,認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系 2.增強學生克服困難的能力 知識 目標 1.懂得樹立遠大理想的重要意義 2.理解理想與現(xiàn)實之間的區(qū)別和聯(lián)系 3.掌握實現(xiàn)理想的基本要求 　　二、重點難點 1.樹立遠大理想的重要意義。 2.正確認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系,培養(yǎng)自強不息的精神。 【課堂設(shè)計】 　　一、情景導(dǎo)入 播放歌曲《我的未來不是夢》。 你是不是像我在太陽下低頭 流著汗水默默辛苦地工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放棄自己想要的生活 你是不是像我整天忙著追求 追求一種意想不到的溫柔 你是不是像我曾經(jīng)茫然失措 一次一次徘徊在十字街頭 因為我不在乎別人怎么說 我從來沒有忘記我 對自己的承諾對愛的執(zhí)著 我知道我的未來不是夢 我認真地過每一分鐘 我的未來不是夢 我的心跟著希望在動 跟著希望在動 …… 設(shè)問:這首歌曲告訴我們什么道理? 點撥:這首歌曲告訴我們:為了實現(xiàn)對夢想的追求,我們應(yīng)不懈努力,頑強拼搏。下面,讓我們一起進入新課學習:走向未來。 二、教學建議 1.志當存高遠 活動: (1)展示名言 以“理想”為話題,讓學生搜集并展示。 (2)感悟名言 “有偉大理想的人,生活永遠閃射著光芒;追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力,而沒有自我的教育就不能想象會有完美的精神生活?！薄K霍姆林斯基 “理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就失去前進的力量?！薄袪査固? 設(shè)問:品讀上述名言,你從中有何感悟? (3)師生交流 學生匯報感悟,教師點撥總結(jié):樹立遠大理想的意義。 小結(jié): 人生理想和目標決定著人前進的方向。一個人的胸懷有多寬廣,他的世界就有多廣闊;一個人的理想有多高遠,他的人生就會有多精彩。 2.理想與現(xiàn)實 活動:“理想與現(xiàn)實”辯論會 要求: (1)辯題 正方:一屋不掃,何以掃天下? 反方:掃天下,何須掃一屋? (2)組織形式 全班分成三組,分別為正方組、反方組和觀眾組。 (3)辯論總結(jié) 通過辯論,你如何理解理想與現(xiàn)實的關(guān)系? 小結(jié): 理想和現(xiàn)實既有區(qū)別又相互聯(lián)系。(1)理想源于現(xiàn)實,是現(xiàn)實的升華;現(xiàn)實是理想的立足點和出發(fā)點;理想不等于現(xiàn)實,理想高于現(xiàn)實。(2)現(xiàn)實孕育著理想,是理想的基礎(chǔ);在一定條件下,理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,理想實現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實的過程。 3.天行健,君子以自強不息 活動:故事啟迪 (1)展示故事 一天,驢子掉到了枯井里。驢子的主人在井口急得團團轉(zhuǎn),就是沒辦法把它救出來。最后,他斷然認定:驢子已經(jīng)老了,不值得花精力去救,這口枯井也該填起來了。 他把鄰居們都請來填井。驢子很快就意識到發(fā)生了什么事,起初,它在井里恐慌地大聲哭叫?？墒?過了一會兒,它居然安靜了下來,每一鏟砸到背上的土,它都迅速地抖落下來,然后狠狠地用腳踩緊。 就這樣,沒過多久,墊得越來越高的土堆使驢子上升到了井口,它便縱身跳了出來,令在場的每一個人都感嘆不已。 (2)故事感悟 從這個故事中,你收獲了什么? 　　(3)師生交流 師生談話,拓展交流:在實現(xiàn)理想的征途中,面對困難與挫折,我們應(yīng)如何做? 　　小結(jié): (1)這個故事告訴我們:生活中的困難和挫折,會如塵土一般落到我們的頭上,要想戰(zhàn)勝它們,辦法只有一個,那就是:將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地,重重地踩在腳下,讓每一個困難都成為我們?nèi)松鷼v程中的一塊墊腳石。 (2)在實現(xiàn)理想的征途上,面對遇到的困難和挫折,我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn),不畏懼、不退縮、不放棄自己的理想。 三、課堂小結(jié) 面對未來,我們每個人都有自己的人生規(guī)劃和理想,個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相聯(lián)。每個人都應(yīng)該慎重確立自己的理想。 要將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,需要艱苦的奮斗和不懈的努力。理想的實現(xiàn),需要我們從點滴做起,從小事做起,從現(xiàn)在開始,不懈地追求、努力與奮斗。并做到天行健,君子以自強不息 。 【板書設(shè)計】