《高中物理 第四章 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力-質(zhì)量的關(guān)系課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第四章 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力-質(zhì)量的關(guān)系課件 新人教版必修1.ppt（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

實(shí)驗(yàn) 探究加速度與力 質(zhì)量的關(guān)系 牛頓第一定律 一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài) 知識(shí)回顧 牛頓第一定律的內(nèi)涵 2 慣性 慣性大小的量度是質(zhì)量 1 力是產(chǎn)生加速度的原因 加速度a與力F有關(guān) 加速度a與質(zhì)量m有關(guān) 1 加速度的大小與力 質(zhì)量有怎樣的關(guān)系 問(wèn)題與討論 F1 F2 m1 m2 a1 a2 定性分析 a1 a2 2 猜想加速度與力 質(zhì)量可能有什么定量關(guān)系 問(wèn)題與討論 問(wèn)題與討論 a 1 m a F 加速度與力成正比 加速度與質(zhì)量成反比 2 猜想加速度與力 質(zhì)量可能有什么定量關(guān)系 3 如何探究一個(gè)物理量與兩個(gè) 或多個(gè) 物理量之間的關(guān)系 我們應(yīng)該采用怎樣的實(shí)驗(yàn)研究方法 問(wèn)題與討論 實(shí)驗(yàn)研究方法 控制變量法 保持m不變 研究a與F的關(guān)系 保持F不變 研究a與m的關(guān)系 1 怎樣測(cè)量 或比較 物體的加速度 定量分析 1 怎樣測(cè)量 或比較 物體的加速度 方法1 在物體上安裝一條打點(diǎn)記時(shí)器的紙帶 根據(jù)紙帶的點(diǎn)計(jì)算加速度 定量分析 1 怎樣測(cè)量 或比較 物體的加速度 方法1 在物體上安裝一條打點(diǎn)記時(shí)器的紙帶 根據(jù)紙帶的點(diǎn)計(jì)算加速度 方法2 利用刻度尺測(cè)量位移并用秒表測(cè)量時(shí)間 然后利用公式 定量分析 1 怎樣測(cè)量 或比較 物體的加速度 方法1 在物體上安裝一條打點(diǎn)記時(shí)器的紙帶 根據(jù)紙帶的點(diǎn)計(jì)算加速度 方法2 利用刻度尺測(cè)量位移并用秒表測(cè)量時(shí)間 然后利用公式 定量分析 方法3 由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可知 相同時(shí)間的位移跟加速度成正比 于是我們可以通過(guò)比較物體運(yùn)動(dòng)位移來(lái)判定加速度的變化情況 這樣就把加速度與外力以及質(zhì)量的關(guān)系轉(zhuǎn)變成了位移與外力以及質(zhì)量的關(guān)系 而測(cè)量位移相對(duì)加速度就簡(jiǎn)單多了 定量分析 2 怎樣提供和測(cè)量物體所受的恒力 定量分析 A 利用彈簧測(cè)力計(jì) 然后用手拉 2 怎樣提供和測(cè)量物體所受的恒力 定量分析 A 利用彈簧測(cè)力計(jì) 然后用手拉 2 怎樣提供和測(cè)量物體所受的恒力 B 利用重物來(lái)牽引 定量分析 實(shí)驗(yàn)器材 實(shí)驗(yàn)器材 1 提供恒定力的 鉤碼 鐵片 實(shí)驗(yàn)器材 1 提供恒定力的 鉤碼 鐵片 2 研究的物體 小車 實(shí)驗(yàn)器材 1 提供恒定力的 鉤碼 鐵片 2 研究的物體 小車 3 測(cè)量位移的工具 直尺 實(shí)驗(yàn)器材 1 提供恒定力的 鉤碼 鐵片 2 研究的物體 小車 3 測(cè)量位移的工具 直尺 4 測(cè)量時(shí)間的工具 秒表 實(shí)驗(yàn)器材 1 提供恒定力的 鉤碼 鐵片 2 研究的物體 小車 3 測(cè)量位移的工具 直尺 5 輔助器材 帶滑輪的長(zhǎng)木板 細(xì)繩 砝碼 4 測(cè)量時(shí)間的工具 秒表 質(zhì)量保持不變 合外力保持不變 參考案例一 實(shí)驗(yàn) 小車 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 紙帶 一端帶滑輪的長(zhǎng)木板 細(xì)線 砝碼 鉤碼 刻度尺 天平 鐵片為器材 研究小車運(yùn)動(dòng) 用天平測(cè)出小車的質(zhì)量m 參考案例二 從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算出小車的加速度a 用天平測(cè)出小車的質(zhì)量m 參考案例二 實(shí)驗(yàn) 小車 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 紙帶 一端帶滑輪的長(zhǎng)木板 細(xì)線 砝碼 鉤碼 刻度尺 天平 鐵片為器材 研究小車運(yùn)動(dòng) 重物的總重力G當(dāng)作小車受到的拉力F 從打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶計(jì)算出小車的加速度a 用天平測(cè)出小車的質(zhì)量m 參考案例二 實(shí)驗(yàn) 小車 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 紙帶 一端帶滑輪的長(zhǎng)木板 細(xì)線 砝碼 鉤碼 刻度尺 天平 鐵片為器材 研究小車運(yùn)動(dòng) 1 用重物的重力替代繩對(duì)小車的拉力 小車所受的拉力是否為小車所受的合外力 2 欲使小車的所受拉力就為小車所受的合外力 我們應(yīng)該如何操作 思考與討論 3 在研究a與m的關(guān)系時(shí) 改變m 是否需要重新平衡摩擦力 為什么 3 怎樣由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出加速度與力及質(zhì)量的關(guān)系 用圖像分析a與F的關(guān)系時(shí) 圖像的橫 縱坐標(biāo)分別為哪些物理量 為什么 用圖像分析a與m的關(guān)系時(shí) 圖像的橫 縱坐標(biāo)分別為哪些物理量 為什么 數(shù)據(jù)處理 a與F的關(guān)系 a與F的關(guān)系 數(shù)據(jù)處理 a與m的關(guān)系 數(shù)據(jù)處理 探討 1 實(shí)驗(yàn)中做出的a F圖像是否為一條過(guò)原點(diǎn)的直線 為什么 若要使該條直線過(guò)原點(diǎn) 如何改進(jìn)操作 結(jié)論 物體的加速度a與所受到的合外力F 物體質(zhì)量m的定量關(guān)系 F一定 a 1 m m一定 a F 探討 1 實(shí)驗(yàn)中做出的a F圖像是否為一條過(guò)原點(diǎn)的直線 為什么 若要使該條直線過(guò)原點(diǎn) 如何操作 2 在研究a與F的關(guān)系時(shí) 作用在小車上的力F是否就等于重物所受的重力 為什么 物體的加速度a與所受到的合外力F 物體質(zhì)量m的定量關(guān)系 F一定 a 1 m m一定 a F 課堂小結(jié) 課外探究 欲使作用在小車上的力F近似等于重物所受的重力 對(duì)重物的質(zhì)量有何要求