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2019-2020年六年級上冊第2課《迪克西島》教案 教學目標： 1、通過對本課的學習，能夠了解認識短笛、口哨與樂隊。 2、學生能夠根據音樂擊打節(jié)拍。 教學重、難點： 1、學生能夠通過聆聽音樂來辨別短笛和口哨的聲音。 2、通過對本課的學習，隨著音樂用動作表達出來歌曲情緒。 教學準備： 短笛、口哨。 教學過程： 一、導入： 同學們，你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩？你們出過國嗎？有人知道美國什么樣子嗎？（生答） 二、新課講授： 1、今天我們一起來學習根據美國民歌改編的《迪克西島》，各位同學在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色，看看你們聽出了哪些樂器的音色？ 2、播放音樂《迪克西島》，音樂播放完畢之后，拿出短笛和口哨，讓同學們辨別這分別是什么樂器？ 3、教師分別吹短笛和口哨，讓同學們閉上眼睛聽辨樂器音色。 三、課堂小結： 同學們，今天我們一起隨著音樂去了美麗的迪克西島暢游，你們還知道哪些美國民歌？讓我們一起來聽一聽！ 附送： 2019-2020年六年級上冊第2課圖形的魔術組合教學設計 教材分析 本課通過學習夏加爾《我和我的村莊》的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒有關系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品。本課主要是改變學生的思維方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想。 教學目標： 1、欣賞夏加爾的作品感受他帶給我們童話般的奇妙世界。 2、學習夏加爾的表現(xiàn)方法，將生活中看似沒有關系的物象組合在一起，變成一幅奇妙的作品 3、改變思維方式，利用提供的圖形組成新的形象。 教學重點：任選一組課本提供的圖形組成新的形象。 教學難點：改變思維方式，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。 教學準備：范畫若干、若干圖片、彩色筆、記號筆。 課時：一課時 教學過程 一、名作欣賞 1、《我和我的村莊》（油畫）夏加爾（俄國）你們看，今天的繪畫有什么特點呢？ 2、你能總結它的表現(xiàn)方法嗎？ 顛倒的人物、房屋，動物眼中映射出的藍天，像花草一樣握在人手中的果樹??畫家對故鄉(xiāng)的種種美好回憶疊映在一起，仿佛把我們帶入了一個童話般的奇妙世界。 3、同學們，你有沒有想過，把生活中看似沒有關系的物象組合在一起，也能變成一幅奇妙的作品呢！ 4、揭題：圖形的魔術組合板書 二、新授 1、出示圖形 2、小組合作討論：這些圖形進行組合排列可以組成哪些新的圖案？ 3、圖形的組合方法 根據需要重復圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。 4、總結：看，在同學們的筆下，不同類別的圖形變成一幅幅神奇的圖畫。他們能夠成功的一個重要因素，就是改變思維方式，來了個“腦筋急轉彎”。 a)學生作品欣賞 5、練習 a)任選一組課本提供的圖形組成新的形象。你也可以自己創(chuàng)作一組圖形進行創(chuàng)作。生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都可以是繪畫的主題。看誰畫的形象最有創(chuàng)造性！ b)注意 根據需要重復圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。最后上顏色時注意色彩的對比。 3、說一說，你將用哪一組圖形來表現(xiàn)什么？ 4、練習、輔導。5、作品展覽和評述 a)學生活動：你覺得教室里同學們的線描作品哪張最吸引你呢？ b)自己找找優(yōu)缺點，為同學提點建議或者幫他修改一下作品。 c)教師點評。d)修改、評優(yōu)。 7、布置下節(jié)課的準備工作