《2019-2020學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 9加幾教案（新）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 9加幾教案（新）新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元 九加幾 課題 九加幾 單元 第八單元 學(xué)科 數(shù)學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。 能力目標(biāo) 通過(guò)逐步引導(dǎo)和探究，由淺入深，鍛煉學(xué)生的思維能力。 知識(shí)目標(biāo) 初步了解進(jìn)位加法，理解滿十向十位進(jìn)一。 會(huì)計(jì)算九加幾 重點(diǎn) 理解九加幾的進(jìn)位加法、會(huì)計(jì)算幾加幾的進(jìn)位 難點(diǎn) 理解進(jìn)位加法 學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng) 教法 講授法、自主探究、合作探究 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課前復(fù)習(xí) 師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)的數(shù)和20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算（不進(jìn)位）。下面我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧。 問(wèn)題：下面的數(shù)可以分成1和幾？ 6可以分成1和（ ）； 3可以分成1和（ ）； 8可以分成1和（ ）； 9可以分成1和（ ）。 問(wèn)題：計(jì)算下面算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 10+1=（ ） 2+10=（ ） 10+3=（ ） 7+10=（ ） 10+5=（ ） 9+10=（ ） 總結(jié)：都是10加幾，發(fā)現(xiàn)10加幾等于十幾。 師：小朋友們掌握的非常好，接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行新課九加幾進(jìn)位加法的學(xué)習(xí)。 6 3 8 9 11 12 13 17 15 19 復(fù)習(xí)數(shù)的組成和有關(guān)10的加法算式為九加幾的進(jìn)位加法做鋪墊。 新課導(dǎo)入 師：陽(yáng)光小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦，請(qǐng)你看一看圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)？ 問(wèn)題：有三位同學(xué)，要給大家分牛奶，盒子里有多少盒牛奶？盒子外面有多少盒牛奶？一共有多少盒牛奶？你知道嗎？同學(xué)之間說(shuō)一說(shuō)吧。 師：真棒，盒子里面有9和牛奶，盒子外面有4和牛奶。 跑步、跳舞 盒子里面9盒，盒子外面4盒。 以一個(gè)問(wèn)題引入，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 新課講解 問(wèn)題：可是一共有多少盒牛奶？你是怎么得出結(jié)果的？ 提示1：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧。 師：從盒子里面的9開(kāi)始數(shù)，9、10、11、12、13、對(duì)啦，是13盒牛奶 。 從盒子外面的4開(kāi)始數(shù)，4、5、6、7、8、9、10、11、12、13.也是13盒牛奶。 問(wèn)題：除了數(shù)一數(shù)，你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 9+4= 問(wèn)題：我們會(huì)計(jì)算9+1=10；可是9+4如何計(jì)算？討論一下。 動(dòng)畫(huà)演示（將盒子外面一盒放入盒子內(nèi)）湊成十 問(wèn)題：你有什么啟發(fā)？ 師：非常好，我們可以利用9+1=10來(lái)計(jì)算。4可以分成1和3。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程吧？ 1）9加1等于10； 2）4可以分成1和3； 3）9和1湊成10； 4）10和3合起來(lái)是13。 像9+4=13這樣。個(gè)位滿10像十位進(jìn)1的加法我們叫它進(jìn)位加法。 問(wèn)題：還可以怎么思考？提示4+6=10。 1）4加6等于10； 2）9可以分成6和3； 3）4和6湊成10； 4）10和3合起來(lái)是13。 問(wèn)題：你覺(jué)得是將9湊成10還是將4湊成10簡(jiǎn)單呢？ 師：我們發(fā)現(xiàn)將9湊成10更簡(jiǎn)單。計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，將大數(shù)湊成10更簡(jiǎn)單。 問(wèn)題：請(qǐng)你總結(jié)一下如何快速計(jì)算九加幾的算式？ 九加幾，不用怕； 看大數(shù)，拆小數(shù)； 湊成十，再相加。 想想做做 1、想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。 9+1+2= 9+1+5= 9+3= 9+6= 9+1+8= 9+1+4= 9+9= 9+5= 2、完成下面的計(jì)算。 練習(xí) 1、根據(jù)圖片列算式并計(jì)算。 2、在（ ）里填“>”、“<”或“=”。 9+6（ ）13 9+1（ ）13 9+5（ ）14 9+9（ ）11 9+7（ ）19 9+6（ ）9 3、看圖列算式。 4、找朋友 數(shù)一數(shù) 從盒子里面的9開(kāi)始數(shù)；從盒子外面的4開(kāi)始數(shù)。 先算9和1可以湊成10。 將9湊成10更簡(jiǎn)單 12 15 12 15 18 14 18 14 11 12 13 14 15 16 17 18 9+4=13 13-9=4 13-4=9 > < = > < > 9+3=12 15-4=11 新課講解結(jié)合講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等學(xué)習(xí)方法提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生思維，適合低年段學(xué)生 問(wèn)問(wèn)題時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多思考，解決問(wèn)題從不同的角度，思考不同的方法，培養(yǎng)學(xué)生思考的能力。 講練結(jié)合，及時(shí)掌握課堂節(jié)奏，反饋學(xué)生掌握的情況，對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)。 課堂小結(jié) 今天你收獲了什么？ 1）利用數(shù)的組成計(jì)算九加幾。 2）初步了解進(jìn)位加法。 總結(jié)所學(xué)，加深印象 板書(shū) 九加幾，不用怕； 看大數(shù)，拆小數(shù)； 湊成十，再相加。 將重要，易錯(cuò)點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)提醒學(xué)生。