《2019-2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 拼貼添畫(huà)教案 人美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 拼貼添畫(huà)教案 人美版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 拼貼添畫(huà)教案 人美版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)想欲望，學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。 2.過(guò)程與方法：能夠利用舊報(bào)紙或其它廢棄物，經(jīng)過(guò)奇特的創(chuàng)想和處理，創(chuàng)造一幅獨(dú)特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫(huà)，使拼貼后的添畫(huà)能反映自己的創(chuàng)想效果。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動(dòng)的開(kāi)發(fā)及運(yùn)用，進(jìn)一步開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 以一張報(bào)紙或圖片為主，展開(kāi)創(chuàng)想，使它成為一張有主題或無(wú)主題的作品。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)小組討論和篩選選定主要內(nèi)容，在拼貼后對(duì)畫(huà)面進(jìn)行有創(chuàng)意的添畫(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 廢舊報(bào)紙、廣告招貼、圖片、繪畫(huà)工具等。 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞討論： 1.畢加索的《吉他》、羅伯特.拉森伯格的拼貼藝術(shù)作品 2.知道這些作品用了哪些材料？用什么方法制作？ 生：用舊報(bào)紙和一些廢舊材料，使用了拼貼的方法，還經(jīng)過(guò)涂畫(huà)。 3.：知道大師們是如何產(chǎn)生這樣的創(chuàng)想的嗎？ 師生討論：藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)想來(lái)自于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的不斷追求。他們往往用藝術(shù)的目光關(guān)注生活中的每一件平常和普通的東西，尋找創(chuàng)造的靈感，發(fā)揮出這些“無(wú)用”的東西的新的“生命力”。 二、體驗(yàn)想象： 1.組交流和篩選： 我們今天也帶來(lái)了許多廢舊物品，來(lái)，把它們鋪開(kāi)來(lái)，興許這里面蘊(yùn)藏著藝術(shù)的寶藏，我們也學(xué)著用藝術(shù)的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)它們的第二生命吧。 找一找，哪些圖片或圖案使你產(chǎn)生了藝術(shù)靈感？ 2.組成員討論或說(shuō)說(shuō)自己的想法 請(qǐng)組長(zhǎng)組織大家發(fā)言，然后選取最有意思的創(chuàng)想，在組際交流。 3.師拓展 在學(xué)生組際交流的基礎(chǔ)上，教師要開(kāi)拓學(xué)生的視野，打開(kāi)學(xué)生的思路，放開(kāi)手腳大膽進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)想。 4.主題 每個(gè)小組以一張報(bào)紙或圖片為主，確立一個(gè)主要內(nèi)容。 三、創(chuàng)想拼貼： 1.賞課本中的學(xué)生作品。 2.解拼貼的幾種方法。 3.生交流討論欣賞作品中的添畫(huà)方法，了解添畫(huà)的重要性，是作品藝術(shù)創(chuàng)想中的點(diǎn)睛之筆。 4.談自己小組的作品可以怎樣拼貼和添畫(huà)的方法，提倡與眾不同的方式和方法。 5.業(yè)要求： 以小組為單位，根據(jù)討論中最優(yōu)秀的創(chuàng)想為原型，分工合作拼貼、添畫(huà)、協(xié)商、比較創(chuàng)作出最佳畫(huà)面組合。 四、展示評(píng)價(jià)： 小組展示自己的作品，介紹自己的創(chuàng)想，教師點(diǎn)評(píng)，其他小組評(píng)價(jià)。 五、拓展延伸： 1.賞更多作品，了解其他材料的藝術(shù)創(chuàng)想作品。 感受平常生活帶來(lái)的藝術(shù)靈感和藝術(shù)感染力 。 2.生暢談自己的創(chuàng)想感受。 附送： 2019-2020年五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 日出的感受教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解色彩的類(lèi)似色常識(shí)，運(yùn)用水粉畫(huà)干、濕結(jié)合的技法，臨摹印象派大師的作品。 過(guò)程與方法：在欣賞和嘗試中，體驗(yàn)印象派繪畫(huà)的特點(diǎn)，了解自然色彩的觀察方法和類(lèi)似色的表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：欣賞大師作品，初步理解印象派的用色特點(diǎn)，感受大自然色調(diào)帶給人們的情感因素，以及多種表現(xiàn)方法給人的不同美感。 教學(xué)重點(diǎn)：類(lèi)似色知識(shí)的運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)：主色調(diào)中色彩豐富性的把握。 學(xué)具：鉛畫(huà)紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)等。 教具：大師作品圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)等。 教學(xué)過(guò)程： 一、觀察與比較： 出示兩幅風(fēng)景圖片，請(qǐng)學(xué)生欣賞。 觀察、比較：兩幅風(fēng)景圖片從色彩上分別給人怎樣的感受，有什么不同。 交流，師生小結(jié)：樹(shù)林的照片，色彩多樣，層次感強(qiáng)； 日出的圖片，色彩接近，畫(huà)面柔和。 揭示課題：日出的感受 二、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)： 思考：什么是類(lèi)似色。 小組討論、交流。 師生共同小結(jié)：類(lèi)似色是色環(huán)上位置靠近的兩種或多種顏色，也稱(chēng)鄰近色。 小游戲：找一組類(lèi)似色。 教師出示多種類(lèi)似色組合。 出示日出的風(fēng)景圖片，請(qǐng)學(xué)生欣賞與感受。 教師介紹：日出的光線使景物呈現(xiàn)統(tǒng)一的、溫暖的色調(diào)。 出示第二組風(fēng)景圖片，欣賞。交流感受。 教師介紹：統(tǒng)一的色調(diào)中也能找到豐富有變化的色彩。 三、欣賞與練習(xí)： 1.出示莫奈的《日出印象》，請(qǐng)學(xué)生欣賞，交流感受。 2.教師簡(jiǎn)單介紹大師，印象派的主張，以及《日出印象》。 3.出示印象派代表畫(huà)家的作品，欣賞。 4.學(xué)習(xí)教材，討論臨摹《日出印象》的表現(xiàn)方法。交流。 5.教師示范，提示要點(diǎn)： 6.用濕畫(huà)法表現(xiàn)天空和遠(yuǎn)景。 7.表現(xiàn)天空和水面的整體色調(diào)。 8.用干畫(huà)法添畫(huà)景物和細(xì)節(jié)。 9.整體調(diào)整，完成作品 10.提出作業(yè)要求： 11.臨摹大師作品《日出印象》。 12.用一組類(lèi)似色創(chuàng)意表現(xiàn)風(fēng)景畫(huà)。 13.欣賞他人優(yōu)秀作品。 14.學(xué)生繪畫(huà)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo) 四、展示與評(píng)價(jià)： 分小組進(jìn)行階段性的作品的互評(píng)。 教師簡(jiǎn)評(píng)： 類(lèi)似色的選擇是否準(zhǔn)確、豐富。 干濕畫(huà)法結(jié)合表現(xiàn)的效果如何。 景物的表現(xiàn)是否形象、生動(dòng)。 板書(shū)：　　　　　日出的感受 　　　什么是類(lèi)似色：　　　　畫(huà)家莫奈生平： 　　　要點(diǎn)：用筆、調(diào)色、布局、細(xì)節(jié)。 第二課時(shí)　 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解色彩的類(lèi)似色常識(shí)，運(yùn)用水粉畫(huà)干、濕結(jié)合的技法，臨摹印象派大師的作品。 過(guò)程與方法：在欣賞和嘗試中，體驗(yàn)印象派繪畫(huà)的特點(diǎn)，了解自然色彩的觀察方法和類(lèi)似色的表現(xiàn)方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：欣賞大師作品，初步理解印象派的用色特點(diǎn)，感受大自然色調(diào)帶給人們的情感因素，以及多種表現(xiàn)方法給人的不同美感。 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣調(diào)色。 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣上色。 學(xué)具：鉛畫(huà)紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)等。 教具：大師作品圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)等。 教學(xué)過(guò)程： 一、觀察與比較 1.觀察優(yōu)秀作品，分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)。 用色 用筆 調(diào)色 2.觀察教師的調(diào)色的方法、用筆的方法。 　　學(xué)習(xí)教師調(diào)色用筆方法，調(diào)色顏色的運(yùn)用。 二、學(xué)生練習(xí) 1、進(jìn)一步進(jìn)行自己畫(huà)面的深入刻畫(huà)。 2、對(duì)比優(yōu)秀作品和自己的作品，思考自己的問(wèn)題所在。 3、對(duì)自己的作品進(jìn)行進(jìn)一步修改。 三、展示與評(píng)價(jià) 1.優(yōu)秀作品展示與評(píng)價(jià)。 2.自評(píng)。