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減數(shù)分裂和有性生殖 1 結(jié)合教材P18 19 簡述受精過程及意義 并說出有性生殖的概念 2 教材P20 知識海洋 認(rèn)識綠色開花植物的有性生殖與個體發(fā)育 3 結(jié)合教材圖文 說出脊椎動物的個體發(fā)育 目標(biāo)導(dǎo)讀 1 受精作用的過程 2 被子植物的雙受精過程和果實各部分的來源 重難點擊 一受精和有性生殖 二被子植物的有性生殖與個體發(fā)育 當(dāng)堂檢測 有性生殖 三脊椎動物的個體發(fā)育 生物靠生殖得以繁衍生息 在有性生殖中 受精是孕育新生命的開始 請結(jié)合教材圖文分析以下內(nèi)容 1 受精 一受精和有性生殖 1 定義 精子進入卵細胞形成的過程 它開始于精子細胞膜與卵細胞膜的 結(jié)束于兩者的融合 受精卵 相互識別 細胞核 2 過程 精子細胞膜和卵細胞通過作用相互接觸 精子頭部的細胞膜和卵細胞的細胞膜融合 精子的 進入卵細胞內(nèi) 卵細胞釋放 阻止其他精子再進入 精子只有進入卵細胞 留在外面 精子與卵細胞的相融合 形成受精卵 識別 細胞 核和細胞質(zhì) 相應(yīng)物質(zhì) 頭部 尾部 細胞核 3 結(jié)果 受精卵中的數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目 其中有一半的來自精子 父方 另一半來自卵細胞 母方 染色體 染色體 4 結(jié)合細胞膜的成分 討論精子與卵細胞相互識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么 精子與卵細胞融合過程體現(xiàn)了生物膜的什么特性 答案精卵細胞相互識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是細胞膜表面的糖蛋白 相互融合體現(xiàn)了膜的流動性 5 受精卵中的染色體一半來自精子 一半來自卵細胞 是否意味著父 母雙方各為后代提供一半的遺傳物質(zhì) 分析原因 答案不是 受精卵細胞核中的遺傳物質(zhì)一半來自父方 一半來自母方 但細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細胞 6 試分析減數(shù)分裂和受精作用過程中 核DNA和染色體數(shù)量變化圖示 代表減數(shù)分裂的是和段 代表受精作用的是和段 代表有絲分裂的是 段 AB FG BC GH CD DE HI IJ 7 受精的意義 使卵細胞的代謝轉(zhuǎn)變?yōu)榇x 從而促進受精卵不斷地 使新生命逐漸發(fā)育成成熟的個體 決定生物個體的 帶有染色體的精子與卵細胞結(jié)合發(fā)育為男性 帶有染色體的精子與卵細胞結(jié)合發(fā)育為 緩慢 旺盛 分裂 分化 性別 Y X 女性 減數(shù)分裂和維持了每種生物前后代體細胞中的恒定 促進了的重新組合 受精作用 染色體數(shù)目 遺傳物質(zhì) 2 有性生殖下面是有性生殖的過程圖 1 圖中 是指 是指 2 據(jù)圖可知 有性生殖是由親代產(chǎn)生 經(jīng)過 如精子和卵細胞 的結(jié)合 成為合子 如受精卵 再由發(fā)育成新個體的生殖方式 3 過程 是指 包括細胞的和等過程 減數(shù)分裂 受精 有性生殖細胞或配子 兩性生殖細胞 合子 個體發(fā)育 分裂 分化 4 意義 后代具備了雙親的遺傳特性 具有更強的生活力和變異性 這對于生物的生存和進化具有重要意義 體現(xiàn)了的優(yōu)越性 有性生殖 無性繁殖 不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合 由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖方式 包括分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 營養(yǎng)生殖等方式 小貼士 歸納提煉 受精與有性生殖 活學(xué)活用 1 下列關(guān)于某高等生物 2n 的精子和卵細胞結(jié)合成合子過程的敘述 正確的是 合子中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體 合子中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞 受精時精子全部進入卵細胞中 精子和卵細胞的染色體合在一起 數(shù)目變?yōu)?n 合子中的染色體一半來自父方 一半來自母方 A B C D 解析受精即精子進入卵細胞形成受精卵的過程 受精開始時 精子頭部的細胞膜與卵細胞膜融合 隨即精子頭部的細胞核和細胞質(zhì)進入卵細胞內(nèi) 而尾部留在外面 精子和卵細胞的細胞核相互融合形成受精卵的細胞核 使精子和卵細胞的染色體合在一起 數(shù)目變?yōu)?n 其中一半染色體來自父方 一半染色體來自母方 由于卵細胞形成過程細胞質(zhì)不均等分裂 而精子的形成過程細胞質(zhì)均等分裂 所以卵細胞中的細胞質(zhì)多于精子 因此 合子中的細胞質(zhì)主要來自卵細胞 而細胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上 所以合子的遺傳物質(zhì)主要來自染色體 答案A 二被子植物的有性生殖與個體發(fā)育 大多數(shù)生物都能進行有性生殖 綠色開花植物的有性生殖有其特別之處 結(jié)合下列材料分析下面的問題 1 雙受精 1 當(dāng)成熟的花粉粒落到雌蕊的 花粉粒萌發(fā) 形成 2 花粉管穿過花柱 進入子房 一直到達 從珠孔伸進 并釋放出個精子 3 一個精子與結(jié)合 形成 染色體數(shù)為2n 另一個精子與結(jié)合 形成 染色體數(shù)為3n 這就是被子植物特有的雙受精現(xiàn)象 柱頭上 花粉管 胚珠 胚囊 兩 卵細胞 受精卵 兩個極核 受精極核 被子植物生殖細胞的形成 雌性生殖細胞的形成 小貼士 雄性生殖細胞的形成 從大孢子母細胞到卵細胞的過程要經(jīng)過一次減數(shù)分裂 三次有絲分裂 胚囊中的一個卵細胞和兩個中央極核起源于同一個大孢子 具有相同的染色體組成和基因 2 種子的形成和萌發(fā)完成下圖 回答 果皮 胚 胚乳 種皮 1 果皮 種皮 胚和胚乳的遺傳物質(zhì)的來源不同 果皮和種皮是的一部分 胚中遺傳物質(zhì) 胚乳中的遺傳物質(zhì) 2 多數(shù)單子葉植物種子胚乳發(fā)達 作用是 多數(shù)雙子葉植物種子沒有胚乳 原因是胚乳發(fā)育過程中 母本 一半來自父本 一 半來自母本 2 3來自母本 1 3來自 父本 儲存養(yǎng)分 營養(yǎng)物 質(zhì)被子葉吸收 3 新一代植物體的幼體是種子的 成熟種子在適宜條件下 發(fā)育成新植物個體 胚 萌發(fā) 歸納提煉 被子植物個體發(fā)育過程 胚珠 受精卵 種子 胚 幼苗 具有根 葉 莖的植株 花芽成熟的植物體 2 如圖中甲 乙兩圖都表示被子植物個體發(fā)育中胚和胚乳的發(fā)育情況 下列敘述正確的是 活學(xué)活用 A b表示胚的發(fā)育 圖甲表示玉米種子的形成B b表示胚乳的發(fā)育 圖甲表示大豆種子的形成C c表示胚乳的發(fā)育 圖乙表示玉米種子的形成D c表示胚的發(fā)育 圖乙表示大豆種子的形成解析在植物個體發(fā)育過程中 胚乳的發(fā)育在前 胚的發(fā)育在后 并且在雙子葉植物 如大豆 中胚乳發(fā)育后消失 故甲圖可表示單子葉植物的個體發(fā)育 b為胚乳的發(fā)育曲線 乙圖表示雙子葉植物的個體發(fā)育 d為胚乳的發(fā)育曲線 答案D 三脊椎動物的個體發(fā)育 閱讀教材 以幼蛙的個體發(fā)育過程為例 探究脊椎動物個體發(fā)育的一般規(guī)律 1 脊椎動物的個體發(fā)育包括和兩個階段 2 胚胎發(fā)育 指受精卵發(fā)育成為的過程 受精卵 卵裂 受精卵早期的分裂 繼續(xù)細胞分裂 內(nèi)部形成空腔囊胚 里面的空腔稱 囊胚形成 意味著結(jié)束 胚胎發(fā)育 胚后發(fā)育 幼體 有絲 囊胚腔 卵裂 原腸胚 有 三個胚層 中間具有原腸腔和縮小的囊胚腔 細胞進一步分化 形成組織 器官 系統(tǒng)幼體 外 中 內(nèi) 3 胚后發(fā)育 指幼體從卵膜中孵化出來或從母體內(nèi)出生后發(fā)育為的過程 性成熟個體 歸納提煉 脊椎動物個體發(fā)育的易錯點歸納 1 個體發(fā)育的起點是受精卵 終點是性成熟的個體 2 發(fā)育中的細胞分裂均為有絲分裂 產(chǎn)生的是體細胞 細胞分化貫穿整個個體發(fā)育過程中 原腸胚階段是個體發(fā)育中分化程度最高的階段 3 受精卵是新生命的第一個細胞 其全能性最高 細胞全能性隨發(fā)育的深化而降低 4 胚后發(fā)育的幾個重要標(biāo)志 受精卵分裂 標(biāo)志著個體發(fā)育的開始 出生 或孵化 標(biāo)志著胚后發(fā)育的開始 成熟 可產(chǎn)生生殖細胞 標(biāo)志著發(fā)育結(jié)束 3 在高等動物胚的發(fā)育過程中 一個重要的特征是原腸胚的形成 原腸胚的主要特點是 A 有囊胚腔 原腸腔及外胚層B 有囊胚腔 原腸腔及中胚層C 有外胚層 中胚層 內(nèi)胚層和囊胚腔D 有外胚層 中胚層 內(nèi)胚層和原腸腔 活學(xué)活用 解析原腸胚的特點可以概括為 二腔 三胚層 二腔 指的是縮小的囊胚腔和新形成的原腸腔 三胚層 指的是外胚層 中胚層 內(nèi)胚層 答案D 課堂小結(jié) 珠被 卵細胞 極核 2個 受精卵 受精極核 胚乳 減數(shù)分裂 囊胚 胚胎發(fā)育 胚后發(fā)育 當(dāng)堂檢測 1 2 3 4 1 在受精作用過程中 體現(xiàn)受精實質(zhì)的是 A 同類生物的精卵互相識別B 精子的頭部進入卵細胞C 卵細胞膜增厚并形成受精膜D 精子和卵細胞的細胞核互相融合 D 1 2 3 4 2 高等植物胚發(fā)育 胚乳發(fā)育和個體發(fā)育的起點依次是 A 受精卵 受精極核 受精卵B 卵細胞 極核 種子C 受精卵 受精極核 種子D 受精極核 受精卵 種子 1 2 3 4 解析胚發(fā)育及個體發(fā)育起點均為受精卵 胚乳起源于受精極核 答案A 1 2 3 4 3 蛙胚的發(fā)育過程是 A 受精卵 囊胚 卵裂 原腸胚 胚層分化B 受精卵 囊胚 卵裂 器官形成 原腸胚C 受精卵 卵裂 囊胚 原腸胚 器官形成D 受精卵 原腸胚 囊胚 卵裂 胚層分化 C 1 2 3 4 4 如圖中甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線 乙是該生物一個細胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖 請分析回答 1 2 3 4 1 該生物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的 形成的 在個體發(fā)育過程中進行 過程 2 姐妹染色單體分離發(fā)生在 期和 期 1 2 3 4 3 乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中 填數(shù)字 階段 該生物細胞中染色體數(shù)最多有 條 4 乙圖細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式相比 其本質(zhì)區(qū)別是 具有這種細胞分裂方式進行生殖的生物 其后代有利于在自然選擇中進化 體現(xiàn)其優(yōu)越性 1 2 3 4 解析解答本題的關(guān)鍵是讀懂題干與題圖 題干告之該生物是高等生物 圖乙細胞結(jié)構(gòu)有中心體 因此該生物是高等動物 圖甲中A表示減數(shù)分裂 B表示受精作用 C表示有絲分裂 發(fā)生同源染色體分離 屬減數(shù)第一次分裂 可代表減數(shù)第二次分裂的前 中期 代表減數(shù)第二次分裂后期 1 2 3 4 著絲點分裂 染色體加倍 代表有絲分裂后期 圖乙表示減數(shù)第二次分裂中期 把圖中的信息弄清楚后 再結(jié)合教材知識和圖中信息就可解答本題 答案 1 B受精作用C有絲分裂 2 減數(shù)第二次分裂后 有絲分裂后 3 16 4 子細胞染色體數(shù)目減半