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2019-2020年三年級科學上冊 校園里的動物教案 人教新課標版 教學目標： 1.能認真、仔細地觀察校園或某一環(huán)境中的動物，會使用放大鏡觀察小動物；能用比較準確的圖畫和簡單的文字記錄觀察情況；能清楚地描述觀察到的動物的特征；會用比較的方法觀察幾種動物，發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同。 2.對科學學習感興趣，喜歡小動物、愛護小動物；樂于參加觀察動物的活動，在活動中能與同學很好地合作。 3.進一步認識常見動物的名稱，認識昆蟲（或其它某一類動物）的特征。 教學重點： 讓學生對科學學習感興趣，喜歡小動物、愛護小動物；樂于參加觀察動物的活動，在活動中能與同學很好地合作。 教學難點： 學生能用比較準確的圖畫和簡單的文字記錄觀察情況；能清楚地描述觀察到的動物的特征；會用比較的方法觀察幾種動物，發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同。 教學過程： 一、談話導入 師：動物是我們的好朋友，而且它們無處不在，在我們校園里，也有著很多的小動物，今天我們就一起去學習第二課：校園里的動物。 二、新授 1.觀察動物的方法 同學們，你們認識有哪些動物，你能把它們畫出來嗎？ 學生憑記憶畫完動物，教師做簡單的評價后，引導學生與教材中的主人公一起對阿靜和奇奇畫的動物——蝴蝶和螞蟻進行評價，進而同桌互相評價。讓學生認識到自己平時觀察的不足。 思考，討論：怎么樣才能避免這些問題，才能更好的認識它們呢？ 教師啟發(fā)，講解。并使學生了解正確的方法，明白觀察的方法、順序和步驟。 2.觀察校園里的昆蟲 帶領(lǐng)學生到校園中去尋找和觀察昆蟲。 觀察結(jié)束，組織學生一起進行交流，討論。 教師最后總結(jié)，將觀察過的動物向?qū)W生做完整詳細的描述。 3.歸納昆蟲的特征 教師將觀察結(jié)果和學生一起交流，歸納，總結(jié)，記錄。 三、活動設(shè)計 回去觀察比較兩種動物，寫出一個觀察實驗記錄。 四、教師總結(jié) 這節(jié)課我們了解了動物之間的不同，還學會了觀察的方法，收獲可真多啊！ 附送： 2019-2020年三年級科學上冊 校園里的小動物 1教案 蘇教版 一、教學目標： 過程與方法： 1.會觀察.比較和描述狗.兔等動物的不同和相同。 2.能夠通過畫圖和文字表述.交流狗.兔等動物的異同。 3.學會按不同的標準給動物分類。 知識與技能： 1.知道動物的多樣性。 3.知道動物有相同之處，如都有運動的能力，都由小長大，繁殖后代，都有對食物.水.空間等的需求。 二、教學準備：各種標本、動物圖片。 三、教學過程： （一）復習 1.你知道哪些動物？ 2.它們生活在哪里？ 3.為什么稱它們?yōu)閯游铮? （二）新課 1.揭題：“動物的不同與相同” 2.觀察書本第14頁，你見過這些動物嗎？ 3.它們叫什么名字？生活在哪里？ 4.小游戲：猜一猜，它是什么？ 教師宣布游戲規(guī)則：小朋友可以提問，但答案只有是與不是，誰在最少的提問中，猜出是什么動物，那么他就贏了。例如書本第15頁中的兔子.烏龜.牛等。 教師小結(jié)：剛才同學們講的非常好，這些動物有許多相同之處，還有許多不同之處?，F(xiàn)在，我們就一起來找一找。 5.找出狗和兔的相同點和不同點 相同點：（1）都有四條腿。（2）都有兩只耳朵。（3）都能繁殖后代。（4）都要吃東西…… 不同點：（1）吃的食物不一樣。（2）大小不一樣。（3）奔跑的速度不一樣。（4）各自的作用不一樣…… 6.分類，并完成表格。 分類依據(jù)天上飛的地上跑的水中游的 動物名稱