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2019-2020年三年級政治下冊 4、同樣是學習教案 蘇教版 教學目標：懂得學習不僅僅是學校中的學習，學會在日常生活中通過觀察、做事進行學習，學習從多種渠道獲得信息，初步養(yǎng)成多問、多想的思維習慣。 教學過程； 一、 我們都有一雙“黃金眼” 1、出示兩副圖：我發(fā)現貓的眼睛的變化很有規(guī)律，光線強時（），光線暗時（）。（請小組討論，在書上寫出自己的觀察結果） 我發(fā)現，夏天總是天亮得很早，而冬天則比較晚。 2、在日常生活中，你有什么發(fā)現，把它寫或畫下來吧。 3、交流自己所畫的內容。 4、小結：觀察是發(fā)現的門檻，不會觀察就不會有所發(fā)現，更不會有所創(chuàng)造或發(fā)明。 二|、做中學，樂趣多 1、逐一出示三副圖：（1）燒赤豆先放糖，赤豆就不容易爛。（2）自行車的運行是靠輪胎與地面的摩擦。（3）為別人做事的快樂。 2、比爾.蓋茨小時侯的故事，日常生活中做事是種很重要的鍛煉，它需要用心，需要有責任心。 3、從中你懂得了什么？ 4、小結：善于觀察學習和做事學習的同學的共同特點，是值得我們學習的。 三|、多在心中畫問號 1、 四副圖，四個問題（1）、下雨時為什么會打雷？為什么下雨前會有閃電？ （2）為什么人害羞會臉紅？女人為什么不長胡子？ （3）為什么一年會分成四個季節(jié)？ （4）為什么我們寫字要按筆順寫？ 2、故事“數星星的孩子”和“壺蓋為什么會動？” 四、學習的渠道有很多 1、 還有哪些可以利用的學習資源？你利用得怎么樣？ 2、名人名言行是知之始，學非問不明（陶行知） 人人皆吾師，處處有學問。（陳鶴琴） 附送： 2019-2020年三年級政治下冊 5、我不要賴皮教案 蘇教版 教學目標： 感知各類社會性活動中存在規(guī)則，初步體會規(guī)則的雙重作用（約束與發(fā)展功能），經驗規(guī)則的制定與修改過程，初步熟練公民意識與民主觀念。 教學過程： 一、 游戲為什么玩不下去了 1、他們爭吵的原因是什么？ 2、這兩種游戲的規(guī)則是什么？ 3、小結：規(guī)則是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。 二|規(guī)則的發(fā)現 1、生活中到處都有規(guī)則，你知道嗎？下面四張圖，請四人小組給他們制定規(guī)則。 2、交流： （1）看完的圖書要擺放整齊 （2）不能在樹木上亂刻字 （3）不能往河道里亂扔東西 （4）乘車要排隊 3、認為自己做得好的地方，在書上打“星” 三、學校中的規(guī)則 1、談談你所知道的學校中的規(guī)則？ 2、看圖說說規(guī)則： （1）升旗時---（立正，敬禮） （2）考試時---（集中注意力做題目） 四、小小辯論賽 1、 辯論：規(guī)則給人帶來麻煩還是方便？ 2、 寫出自己的觀點，再交流 3、 結論：規(guī)則可能會給某些人帶來麻煩，但肯定會給大家?guī)矸奖恪? 五、為我們班級制定“憲法” 1、 憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律、法規(guī)的依據。 2、 為我們班制定“憲法，小組里交流討論，確定最重要的兩條貢獻給全班。 3、 匯總內容，最后確定我們班的新規(guī)則，每人都要簽字確認，保證遵守哦。