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第一單元　走進新的學(xué)習(xí)生活 考向考查主干知識 [學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、掌握學(xué)習(xí)方法、正確認識自己] 1.[xx南充]當今社會，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有(D)　　　　　　　　　　　　　 ①艱難困苦，玉汝于成?、诨畹嚼?，學(xué)到老　③吾生有涯，而知無涯　④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 A.①③ B．①② C．②④ D．②③ 2.[xx廣安]小芳在學(xué)月總結(jié)中寫到：“通過小組其他同學(xué)對我的點評，我才知道自己有如下優(yōu)點：性格開朗，喜歡幫助同學(xué)，比前月發(fā)言更積極，學(xué)習(xí)進步大等。但我與小葵相比，還存在學(xué)習(xí)不踏實、參加集體活動不積極的缺點。今后我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的進步?！毙〖t認識自己的方法是(D) ①他人評價?、诒容^評價?、坌睦頊y量與評價?、茏晕以u價 A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3.任何人都不是盡善盡美的，正如俗語所說“金無足赤，人無完人”，這告訴我們(C) ①要學(xué)會積極接納自我?、谝妗⒖陀^地認識自己?、垡朴趽P長避短?、芤獙⑿谋刃?，學(xué)會換位思考 A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4.種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量；玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺。這給我們的啟示是(B) ①只有少數(shù)人才是完美的?、诩纫吹阶约旱拈L處，又要看到自己的短處?、凼赖氖挛锸遣淮嬖诘摹、苊總€人都有不足，對自己的缺點不必在意 A.①② B．②③ C．③④ D．①④ 考向與社會熱點問題相結(jié)合 [武漢洪山區(qū)終身學(xué)習(xí)活動周開幕] 5.xx年6月30日，由武漢市洪山區(qū)推進終身學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組主辦的xx年洪山區(qū)全民終身學(xué)習(xí)活動周開幕。會上，區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)作了題為“推動全民終身學(xué)習(xí)，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型洪山”的主旨演講。這告訴我們(D) ①終身學(xué)習(xí)能使我們克服生活中的一切困難，解決生活中的新問題?、诮K身學(xué)習(xí)能滿足我們的生存和發(fā)展的需要?、劢K身學(xué)習(xí)能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值　④終身學(xué)習(xí)是一種新的生活方式，是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求 A.①②③ B．①②④ C.①②③④ D．②③④ 考向突出道德與法治核心素養(yǎng)考查 [政治認同、理性精神、法治意識、公共參與] 6.小剛每晚都需在媽媽的督促下才能完成家庭作業(yè)和預(yù)習(xí)。你認為在提高學(xué)習(xí)的有效方法和策略上，他應(yīng)該(A) A.學(xué)會自主學(xué)習(xí) B．提高學(xué)習(xí)效率 C.科學(xué)安排時間 D．總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律 7.“不談作業(yè)，母慈子孝；一談作業(yè)，雞飛狗跳……”一段時間以來，有關(guān)家長在陪孩子寫作業(yè)中出現(xiàn)的焦慮、親子矛盾和沖突等問題，引發(fā)社會普遍關(guān)注和熱議。調(diào)查顯示，在我國，84%的家長因陪孩子寫作業(yè)而頭疼。化解陪寫作業(yè)之痛，孩子應(yīng)該(B) A.我的情緒我做主，整天歡喜不發(fā)愁 B.我的作業(yè)我負責(zé)，自主學(xué)習(xí)助成長 C.履行教育監(jiān)護責(zé)，確保子女成棟梁 D.孝親敬長是天職，親子矛盾應(yīng)避免 考向價值判斷專題練 8.學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)。 判斷：正確。 理由：學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好品德，塑造健康人格。 9.“知人者智，自知者明?！痹谏钪形覀円_認識自我。 判斷：正確。 理由：在學(xué)習(xí)生活中，我們也要學(xué)會自知，知己之長，明己之短。這有助于我們確立符合自己實際的目標，明確努力的方向；有利于我們發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。揚長避短會促使我們一步步成長起來。 考向?qū)ｎ}化設(shè)計漫畫題 [正確認識自己] 10.觀察漫畫，探究回答。 (1)“認識自己是智慧”。我們可以通過哪些途徑認識自己，獲得這份“智慧”？ ①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；②可以通過自我評價來認識自己；③可以通過他人評價來認識自己。 (2)“智慧”人生從認識自己開始。說說認識自己對于我們的成長有何意義。 ①可以促進自我發(fā)展；②正確認識自己，可以促進與他人的交往。