2019-2020年三年級英語下冊 Unit7 There is a TV in the classroom第二課時教案 陜旅版.doc
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2019-2020年三年級英語下冊 Unit7 There is a TV in the classroom第二課時教案 陜旅版 教學(xué)目標(biāo): 1. 能聽懂、會寫、會讀、會說student, teacher, blackboard, TV, fan, light. 2. 能聽懂會用句型 There is/are …簡單描述教室內(nèi)的物品,并能在實際生活中靈活運用。 教學(xué)重點: 能聽懂會用句型 There is/are …簡單描述教室內(nèi)的物品 教學(xué)難點: 能聽懂會用句型 There is/are …簡單描述教室內(nèi)的物,并能正確的區(qū)分單復(fù)數(shù)形式。 教學(xué)環(huán)節(jié): Leading—in: Free talk 教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察本部分的圖片,通過問答的形式檢測學(xué)生對圖片的觀察情況,以下問題可以參考: Q1:what can you see in the picture? Q2:how many cats/dogs/books… can you see? Q3:where is the ball/book…? 學(xué)生根據(jù)圖片對具體問題做出回答后,教師可引用there be句型進行復(fù)述,如: A TV. There is a TV in the classroom,. A ball. There is a ball in the classroom. … Presentation: 1. 教師將準備的student, teacher, blackboard, TV, fan, light的單詞卡片放到抽獎箱中,讓學(xué)生猜一猜,what’s in the box? 引導(dǎo)學(xué)生回答句子:there is a … in the box. 本單元可以以競賽的形式進行,能猜中并能完整輸出的學(xué)生為勝。游戲以抽獎箱中卡片全部才玩為結(jié)束。哪個小組的積分最多則為本游戲的獲勝者。 2. 教師通過對比單復(fù)數(shù)讓學(xué)生注意到is 和are的區(qū)別,下面以pencil為例: T:what’s this?( 教師拿出一只鉛筆) Ss:it’s a pencil. T:how many? Ss:one. T:what’s in my hand? Ss:there is a pencil in your hand. T:what are they?(教師拿出幾只鉛筆) Ss:they are pencils. T:how many? Ss:three. 教師替換關(guān)鍵詞和學(xué)生進行一問一答互動練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生通過對比數(shù)量的不同意識到is 和are的區(qū)別,達到正確運用的目的。 Practice Activities: 1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生仔細觀察教室,運用所學(xué)的詞匯和句型對教室內(nèi)的物品進行描述,叫可以帶領(lǐng)學(xué)生進行對話練習(xí): T:what’s in our classroom? Ss:There is/are… in our classroom. 2. 教師將所準備的白紙發(fā)給學(xué)生,帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計各自理想的教室。學(xué)生用所準備的水彩筆畫出教室中的物品,然后描述:There is/are… in the classroom. 附送: 2019-2020年三年級英語下冊 Unit7 There is a TV in the classroom第四課時教案 陜旅版 教學(xué)目標(biāo): 能聽懂、會讀、會說詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 教學(xué)重點: 能聽懂、會讀、會說詞匯eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. 教學(xué)難點: 能在實際生活中靈活自信流利并準確的描述物品的數(shù)量。 教學(xué)環(huán)節(jié): Leading—in: Free talk 1. 教師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)各自的鉛筆,尺子,橡皮擦,鋼筆和書本等文具的數(shù)量,讓后選幾名學(xué)生進行訓(xùn)練,如: T:how many… do you have? S1:I have… T:what about you? S2: I have… … 教師運用教師里的器具與學(xué)生進行問答練習(xí): T:how many… are there in the classroom,? Ss:there is/are… in our classroom,. Presentation: 1. 教師播放let’s count部分的錄音,讓學(xué)生看圖,聽錄音并跟讀,再次熟悉1—20數(shù)詞。 2. 教師出示let’s count部分的圖片,先讓學(xué)生看看圖片中是什么物品,在一起數(shù)數(shù)有多少個物品,然后兩人一組進行問答練習(xí):如 T:look, what can you see there? Ss:ice—cream. T:yes. The ice—cream are nice. How many ice—creams are there in the picture. Ss:eleven 3.完成問答后,教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)數(shù)字1—20.可以帶領(lǐng)學(xué)生依次數(shù)正數(shù),倒數(shù),還可以跳著數(shù),也可以讓小組間一次數(shù)一個或者兩個,直至學(xué)生能非常熟練的運用數(shù)這些數(shù)詞。 Practice Activities: Count and say 教師將所準備的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生,讓拿到數(shù)字的學(xué)生依次站在教室的各個角落。 教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)每幅圖片中物品的數(shù)量,并問:how many…?要求學(xué)生舉手搶答后并回答:there is/are… 第五課時 練習(xí)課 知識過山車 重點詞匯 Student, teacher,blackboard,TV,fan,light 句型直通車 What’s in the classroom? 教室里有什么? There is a TV in the classroom. 教室里有一臺電視機。 There are two blackboards in the classroom. 教室里有兩塊黑板。 How many students are there in the classroom? 教室里有多少學(xué)生。 How many fans? 有多少臺風(fēng)扇。 疑難會診室。 數(shù)字的用法: 同學(xué)們,用英語讀“十幾”的數(shù)字發(fā)音,是存在規(guī)律的。你發(fā)現(xiàn)了嗎? 對了,除了特殊的幾個。如“11”“12”“13”“15”以外,都是先讀個數(shù),然后在末尾加上“teen”即可。 如:“14” four + teen=fourteen “16” six + teen=sixteen 你還可以舉出其他例子嗎? 練習(xí) 請將單詞補充完整。 st ____ dent t___ ___ cher l___ ght blackb__ ___rd f___n t__ ___ lve tw__ __ ty nin __ teen 教學(xué)反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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