廣東省河源市八年級語文下冊 第三單元 11楊修之死（第2課時）教學(xué)流程 語文版.doc
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《楊修之死》第二課時教學(xué)流程 流程 內(nèi)容與目的 教學(xué)方法 時間分配(分) 自主學(xué)習(xí) 內(nèi)容：找出小說中的心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、語言描寫等； 目的：了解小說描寫人物的手法 ① 學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)稿，前一天晚修自學(xué)完成 ②教師點撥 5 生用3師用2 預(yù)習(xí)檢測 內(nèi)容：曹操何時有了”殺修之心”?為什么? 目的：分析楊修的死因。 ①提問 ②教師點評 5 生3，師2 師徒合作 內(nèi)容：分析文中對人物的描寫，你能看出曹操和楊修各是一個怎樣的人？ 目的：分析楊修、曹操的性格特點。 ①師徒交流完成 ②教師點撥，學(xué)會歸納總結(jié) 20 生15，師5 拓展訓(xùn)練 內(nèi)容：楊修死后葬在華山腳下，墓碑上只有七個字：“漢主薄楊修之墓”。請給墓碑上寫點文字，內(nèi)容可以是對聯(lián)，也可以是打油詩，也可以是一句話等等。 目的：總結(jié)楊修之死給我們的啟示。 ①學(xué)生現(xiàn)場練習(xí) ②教師點撥 8 生6，師2 布置作業(yè) 內(nèi)容：完成導(dǎo)學(xué)稿部分的練習(xí)。 目的：課后鞏固。 ①教師布置 2 師2 合計 生27，師13下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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