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2019-2020年六年級信息技術下冊 第1課 漢字的發(fā)展教學建議2 浙江攝影版 教學目標: 1.知識目標:使同學們能圍繞主題收集資料，并能將資料分類保存;熟練地運用Power-Point制作相關的演示文稿。 2.能力目標:培養(yǎng)同學們獲取信息、分析信息和處理信息的能力。 3.情感目標:通過制作以漢字發(fā)展過程為主題的作品，培養(yǎng)同學們的愛國主義情感。 教學重點: “漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。 教學難點: 資料分類保存的習慣培養(yǎng)。 課時安排: 2課時。 教學建議: 本課的主要任務是通過收集資料來研究漢字的發(fā)展過程，進一步鞏固資料的收集、分類保存及用Power Point制作演示文稿的能力。 建立文件夾、下載資料等知識學生都已學過，這一課重點突出分類保存的優(yōu)越性，要傳授一些操作技巧，如強調(diào)根據(jù)需要建立文件夾;將圖片通過“另存為”的方法保存到相應的位置;根據(jù)需要下載文字，可以通過將網(wǎng)頁中的文字復制粘貼到記事本并保存起來的方法減少一些不需要的代碼等。 幻燈片制作中，主要介紹了將圖片設置為背景的方法。在指導學生制作時，應注意背景與文本等內(nèi)容的協(xié)調(diào)，避免利用圖片作背景而使整個版面變亂。 在交流中，除了交流作品外，應讓學生多交流一些制作時的經(jīng)驗、感受，引導學生相互欣賞，相互學習。 附送： 2019-2020年六年級信息技術下冊 第1課 漢字的發(fā)展教學建議3 浙江攝影版 根據(jù)教參的建議，第一課分成兩個課時，現(xiàn)在把任務進行一下劃分： 第一課時： 1.展示教師制作的“漢字的發(fā)展”幻燈片，讓學生初步接觸PPT。 2.通過PPT，與學生一起研究漢字的發(fā)展過程。 3.布置任務1，在D盤建立4個文件夾。 4.布置任務2，通過網(wǎng)絡（主要是中國科普網(wǎng)kepu.cn），瀏覽資料，收集相關的文字資料和圖片資料存放到相應的文件夾。 第二課時： 1.由于學生第一次接觸幻燈片，進行新授課，讓學生通過模板來進行制作。 步驟： （1）分析布局，規(guī)劃設計 （2）確定主題，選擇模板 （3）根據(jù)布局，選擇版式 （4）插入文字，插入圖片 2.任務布置： 制作2-3張的幻燈片 3.展示學生作品（由于學生第一次接觸PPT，要求可以明顯降低，只要能夠完成，就是非常好的。）