2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20以內(nèi)的退位減法8教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20以內(nèi)的退位減法8教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容:整理和復(fù)習(xí)(一) 教學(xué)要求: 通過(guò)復(fù)習(xí),對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學(xué)生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,同時(shí)還能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的能力。 教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算方法和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)難點(diǎn):正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備:一張20以內(nèi)的退位減法表 口算卡片數(shù)張 教學(xué)過(guò)程: 一、基本訓(xùn)練 聽(tīng)算 12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 (全班齊練,集體訂正) 評(píng)講:說(shuō)一說(shuō)13-7等于幾?你是怎樣想的?還有不同的想法嗎?(先同桌互說(shuō),然后指名說(shuō),比一比,看誰(shuí)說(shuō)得的方法多方法好) 二、練習(xí)指導(dǎo) 1、退位減法表 (1)出示20以內(nèi)退位法表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。 A、豎著看,分別讀出每行的算式及結(jié)果,邊讀邊思考,每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。 B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果,想一想,各排是怎樣排列的。(引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生回答) C、問(wèn):從減法表中,還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎?啟發(fā)學(xué)生回答。 2、練習(xí) (1)讓學(xué)生把差是6、8、9的算式一組一組地說(shuō)出來(lái)。 如:16-8=□-□,先讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)出所有等于8的算式。 (2)教師讀算式,學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。 (3)針對(duì)學(xué)生容易弄錯(cuò)的題進(jìn)行練習(xí)。 3、一畫(huà)四式 師:你能根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四個(gè)算式嗎?試一試??磿?shū)第24頁(yè)的第2 題。學(xué)生獨(dú)立完成,最后集體訂正 三、課外作業(yè) P24:2 比一比,看誰(shuí)做得又對(duì)又快 附送: 2019-2020年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 20以內(nèi)的退位減法9教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容:練習(xí)課 (單元整理和復(fù)習(xí)三) 完成P25:8――――-P26:11及思考題 教學(xué)要求: 1、學(xué)會(huì)看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2、能夠根據(jù)圖意寫(xiě)出算式,并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 3、掌握十幾減幾的計(jì)算方法,能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn): 能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)準(zhǔn)備: 電腦課件一套 口算卡片一套 教學(xué)過(guò)程: 一、口算 12-7 12-4 12-3 14-8 16-9 6+8 13-6 14-5 ?。ㄈ帻R練,集體訂正) 評(píng)講:16-9=?你是怎樣想的? 二、計(jì)算 17-8-3 9+4-6 11-6+7 5+9-8 5+4+6 8+7-9 (全班齊練,指名板演,集體訂正) 三、比一比 奪紅旗,比一比,看哪個(gè)組能夠最先奪到紅旗 要求:選出8個(gè)同學(xué)分成二組,進(jìn)行接力賽。對(duì)于做得又對(duì)又快的組給予鼓勵(lì)。 1)11-8 12-6 13-7 14-9 2)12-7 13-8 11-6 15-9 四、看圖 電腦出示第九題的圖 1)讓學(xué)生看圖,同桌互說(shuō)圖意 2)指名說(shuō)圖意 3)學(xué)生列式解答,并與同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的? 再指名說(shuō) 五、用數(shù)學(xué) 電腦出示第P26:11題圖 問(wèn):你從圖中知道了哪些信息? 你解決圖中提出的這個(gè)問(wèn)題嗎?試一試 你是怎樣想的?說(shuō)說(shuō)你的想法。 六、思考: 我們一隊(duì)有12個(gè)男生,老師讓每?jī)蓚€(gè)之間插進(jìn)一個(gè)女生的話,可插進(jìn)多少個(gè)女生? (1)學(xué)生討論 (2)根據(jù)題意進(jìn)行實(shí)際的演示。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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