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1、《社會保護》教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 教學內(nèi)容： 湖南師范大學出版社八年級上冊第五單元 第二節(jié) （P81-83） 。 教學目標： 1、了解社會保護的必要性，明白社會保護的有關(guān)內(nèi)容。 2、增強維權(quán)意識，學會主動接受社會保護。 教學過程： 一、導入新課。 多媒體出示材料： 《一位母親的呼吁》 。 （第 81 頁） 。 問：這位母親的呼吁說明了什么？（我們生活在社會之中，不良 的社會環(huán)境， 可能給青少年的身心健康和合法權(quán)益造成嚴重的損害。 ） 今天我們學習第五單元第二節(jié)之一——社會保護。 二、學習探究。 1、出示目標，指導閱讀，引導自探。 多媒體出示學習目標，并指導學生閱讀課

2、本第 81 到 83 頁，回 答下列問題： （ 1） 、 說一說： 你的身邊有沒有社會因素影響未成年人成長的事 例？議一議：為什么青少年不能私自進入營業(yè)性網(wǎng)吧？ （ 2） 、為什么要對未成年人進行社會保護？ （ 3） 、今后準備怎樣來尋求社會保護？ 2、討論互研，合作共探。 （ 1） 、說一說：你的身邊有沒有社會因素影響未成年人成長的事 例？議一議： 為什么青少年不能私自進入營業(yè)性網(wǎng)吧？ （學生自由討 論，教師適當點撥） （ 2） 、為什么要對未成年人進行社會保護？ 討論歸納： 我們生活在社會之中， 我們的健康成長離不開社會的 呵護。良好的社會環(huán)境，對青少年的健康成長有

3、著重要作用；而不良 的社會環(huán)境，則可能給青少年的身心健康和合法權(quán)益造成嚴重的損 害。 （ 3） 、今后準備怎樣來尋求社會保護？ 討論歸納： ①我國法律規(guī)定， 有些活動場所是禁止未成年人進入 的，比如營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、電子游戲廳、 網(wǎng)吧 等。這些營業(yè) 性場所，要有明顯的標牌標志，寫上“禁止未成年人進入”等字樣， 營業(yè)員不得向青少年出售門票。 ②國家鼓勵創(chuàng)作或者提供有益于未成 年人健康成長的作品， 嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、 出租或 者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、 報刊、 音像制品。 ③任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年 人，

4、國家另有規(guī)定的除外。 ④國家保護未成年人的隱私權(quán) 、 智力成 果和榮譽權(quán)不受侵犯， 為未成年人提供必要的衛(wèi)生保健條件， 做好預 防疾病工作等。 三、拓展提升。 李斯斯今年 15 歲， 因沒考上高中， 就到舅舅家開的飯店當幫工， 舅舅每月給他 150 元工資， 沒想到勞動部門說舅舅使用童工違法， 還 罰款 1000元。舅舅雇傭外甥也違法嗎？你知道這是為什么？ 討論歸納： 《未成年人保護法》第二十八條：任何組織和個人不 得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。 四、當堂檢測。 1.2009 年，全國“掃黃打非”辦公室進行了一系列專項治理活 動，這是對未成年人的（ C ） A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護 2. 下列活動場所，中學生任何時候都不能進入的是（ D ） A. 賓館、餐廳 B. 影院、劇院 C. 博物館、文化館 D. 營業(yè)性歌舞廳、酒吧 3. 填一填： 我國法律規(guī)定， 有些活動場所是禁止未成年人進入的， 這些營業(yè)性場所，要有明確的標牌標志，寫上“ —”等字樣，營業(yè)員不得向青少年出售;嚴禁任何 組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、 兇殺、或恐怖等等毒害青少年的、、