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2019-2020年六年級體育上冊 第二十八課 跳長繩教案 學習階段：水平三 學習目標：在體育活動中尊重與關愛運動能力弱的同伴 學習內(nèi)容：跳長繩 學習步驟： 一、 快樂游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生游戲：貼燒餅 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、分成兩組進行貼燒餅游戲，注意安全，充分活動。 組 織：六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小組學練，互幫互助 教師活動：1、提出分組練習要求：互幫互助，整體提高。 2、組織學生分組學練，巡回指導，積極參與學生的練習中，不斷為學生設立新目標。 3、組織小組比賽，分享進步的快樂。 4、組織學生交流學習的體會、感受。 學生活動：1、認真了解分組練習的要求，提高團隊意識。 2、分成三個小組進行練習，體驗“8”字跳長繩的跑動路線和跳繩動作，做到跟得上，跳得穩(wěn)，跑得快。 3、積極參加小組的比賽，爭取好成績，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風氣。 4、積極交流，表達自己的學習感受。 組 織： ****** ******* ******* * * * * * * 場地器材：操場、錄音機、長繩三根 課后小結(jié)： 上課時我按自然小組兩組合成一組分組練習，并在練習前提出了學習的任務和目標，要求每個小組要調(diào)動好那些不會跳的學生的積極性，并且在交流時所有的學生都要參加，看的是小組的整體進步。在練習中我為各個小組甩繩子，并在甩繩子的時候提示和鼓勵那些不會跳的學生，三個班級中通過練習后有明顯的差別，一班較好，三班較差，每個小組不會跳的學生都比較多，但三個班級中三班的陳敏一組進步是最大的，陳敏的組織能力也非常好，練習中立善于鼓勵同伴，并主動為小組甩繩。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第二十六課 蹲踞式起跑、快速跑教案 學習階段：水平三 學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學習內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑 學習步驟： 二、 快樂游戲，活躍情緒 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生游戲：搶位子 3、組織學生復習基本體操。 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子 4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習，動作到位、有力。 組 織：六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲，你追我趕 重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。 難 點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。 教師活動：1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。 2、組織學生起跑游戲：看誰反應快 3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。 4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。 5、組織學生歡慶勝利。 學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。 2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應快 3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線） 4、游戲：你追我趕（追逐跑） 5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。 6、手舞足蹈歡慶勝利。 組 織： 場地器材：操場、錄音機、每人一張報紙 課后小結(jié)： 本課最成功的是一張報紙讓學生用了一節(jié)課，而是最后的一項接力跑學生的積極性調(diào)動得最好，小組間學生的配合也出乎我的意料，進取精神表露無疑，唯一的不足是在操場上有風，玩第一個游戲時座位固定不下來，學生有點著急。