《高三生物一輪復(fù)習(xí)課件 細(xì)胞分裂與變異課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三生物一輪復(fù)習(xí)課件 細(xì)胞分裂與變異課件（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、細(xì)胞分裂與變異復(fù)習(xí)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)要點(diǎn)：1 1、簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的方式。、簡(jiǎn)述細(xì)胞分裂的方式。2 2、簡(jiǎn)述生物變異的方式。、簡(jiǎn)述生物變異的方式。3 3、概述細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂的過程，區(qū)、概述細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂的過程，區(qū)別各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂圖。別各個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂圖。4 4、分析細(xì)胞分裂過程中產(chǎn)生的生物變異類型。、分析細(xì)胞分裂過程中產(chǎn)生的生物變異類型。細(xì)胞分裂與變異細(xì)胞分裂的方式細(xì)胞分裂的方式生物變異的類型生物變異的類型有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂無絲分裂無絲分裂可遺傳變異可遺傳變異不可遺傳變異不可遺傳變異基因突變基因突變基因重組基因重組染色體畸變?nèi)旧w畸變細(xì)胞分裂與變異 請(qǐng)同學(xué)們畫出

2、有絲分裂和減數(shù)分請(qǐng)同學(xué)們畫出有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體行為主要變化。裂過程中的染色體行為主要變化。動(dòng)一動(dòng)動(dòng)一動(dòng)細(xì)胞分裂與變異 在細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，在細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，可能涉及到哪些變異類型？這些變異類型可能涉及到哪些變異類型？這些變異類型可能發(fā)生在哪些時(shí)期？是否可遺傳？試設(shè)可能發(fā)生在哪些時(shí)期？是否可遺傳？試設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比較。計(jì)方案進(jìn)行比較。說一說說一說細(xì)胞分裂與變異有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂基因突變基因突變?nèi)救旧w體畸畸變變結(jié)構(gòu)變異結(jié)構(gòu)變異數(shù)數(shù)目目變變異異成倍增加成倍增加成倍減少成倍減少個(gè)別變異個(gè)別變異基因重組基因重組分裂方式分裂方式分裂時(shí)期分裂時(shí)期變異類

3、型變異類型細(xì)胞分裂與變異（一般不遺傳）（一般不遺傳）（可能遺傳）（可能遺傳）分裂間期分裂間期由染色體斷裂后不正常連接引起，由染色體斷裂后不正常連接引起，可發(fā)生在分裂各時(shí)期可發(fā)生在分裂各時(shí)期分裂前期，紡錘分裂前期，紡錘體不能正常形成體不能正常形成引起引起一般不發(fā)生一般不發(fā)生一般不發(fā)生一般不發(fā)生由配子直接發(fā)育由配子直接發(fā)育成生物個(gè)體形成成生物個(gè)體形成分裂后期分裂后期后期后期I I、后期、后期IIII減減I I中期中期？減減I I前的間期前的間期(07(07廣東廣東) ) 在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)

4、驗(yàn)表明，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有為有絲分裂交換。下圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中絲分裂交換的示意圖，其中D D和和d, Ed, E和和e e ，F(xiàn) F和和f f表示某對(duì)表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。同源染色體上的三對(duì)等位基因。（1 1）請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生幾種基因）請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細(xì)胞？并分別寫出基因型。型的子代表皮細(xì)胞？并分別寫出

5、基因型。2 2種或種或1 1種；種；DdEeFFDdEeFF和和DdEeffDdEeff或或DdEeFfDdEeFf。 細(xì)胞分裂方式細(xì)胞分裂方式有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂無絲分裂無絲分裂基因重組基因重組染色體變異染色體變異課堂總結(jié)課堂總結(jié)基因突變基因突變?nèi)旧w成染色體成倍減少倍減少染色體成染色體成倍增加倍增加沙場(chǎng)練兵沙場(chǎng)練兵1 1(07(07上海上海) )能在細(xì)胞分裂間期起作用的措施是能在細(xì)胞分裂間期起作用的措施是( )( )農(nóng)作物的誘變育種農(nóng)作物的誘變育種 用秋水仙素使染色體數(shù)目加用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍倍腫瘤的治療腫瘤的治療 花粉離體培養(yǎng)花粉離體培養(yǎng) A A B B C C D D

6、A2 2（0909江蘇）在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙江蘇）在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2 2種變異，種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是是( ) ( ) 甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了變異的多樣性甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了變異的多樣性 乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異 甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中 甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn) A.A. B B C C D DC沙場(chǎng)練兵沙

7、場(chǎng)練兵3.3.（0909模擬）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟模擬）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失，若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相失，從而引起的變異叫缺失，若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若僅一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子子( (雄性個(gè)體雄性個(gè)體X X染色體片段缺失也視為缺失純合子染色體片段缺失也視為缺失純合子) )常導(dǎo)致個(gè)體死亡。常導(dǎo)致個(gè)體

8、死亡。 現(xiàn)有一紅眼果蠅現(xiàn)有一紅眼果蠅X XA AY Y與一白眼雌果蠅與一白眼雌果蠅X Xa aX Xa a雜交，子代中出現(xiàn)一只雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用二種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺白眼雌果蠅。請(qǐng)采用二種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？失造成的，還是由于基因突變引起的？方法一：方法一： 。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：預(yù)期結(jié)果及結(jié)論： ； 。方法二：方法二： 。沙場(chǎng)練兵沙場(chǎng)練兵取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，觀察染色體結(jié)構(gòu)取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片，觀察染色體結(jié)構(gòu)若染色體正常，可能是基因突變引起的若染色體正常，可能是基因突變引起的反之可能是

9、染色體缺失引起的反之可能是染色體缺失引起的選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交XaXa親代：親代：正常子代：正常子代：XAXaXaY紅眼紅眼XAY XAY缺失純合子缺失純合子XAYXaXa白眼白眼基因突變基因突變?nèi)笔笔О籽郯籽踃AXa1 ： 1XAXaXaY子代：子代：紅眼紅眼白眼白眼2 ： 1XaYXAYXAX XA AXAXa紅眼紅眼紅眼紅眼白眼白眼預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為1 1：1 1，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的；若雜交子

10、代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為2 2：1 1，則這只白眼雌果，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的。蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的。探一探探一探 在細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)生的生在細(xì)胞有絲分裂過程中發(fā)生的生物變異現(xiàn)象能否遺傳給下一代？物變異現(xiàn)象能否遺傳給下一代？例：例：2121三體綜合癥三體綜合癥( (如如圖，又稱先天性愚型或唐氏圖，又稱先天性愚型或唐氏綜合癥綜合癥) )是由于患者細(xì)胞內(nèi)是由于患者細(xì)胞內(nèi)多了一條多了一條2121號(hào)染色體造成的。號(hào)染色體造成的?；颊哐坶g寬、眼角上斜、口患者眼間寬、眼角上斜、口常半張，身體發(fā)育緩慢、智常半張，身體發(fā)育緩慢、智力極度低下，許多在力極度低下，許多在1010歲前歲前夭折。夭折。請(qǐng)聯(lián)系減數(shù)分裂知識(shí)，試分析請(qǐng)聯(lián)系減數(shù)分裂知識(shí)，試分析2121三體綜合癥的可三體綜合癥的可能病因。能病因。