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2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蔬菜（一）教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。 　　2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。課前準(zhǔn)備：蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。 教學(xué)過(guò)程： 1、觀察與演示。 （1）請(qǐng)同學(xué)們觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什么顏色？ 指導(dǎo)語(yǔ)：新鮮的蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？ （2）看圖片，都有哪些菜？說(shuō)說(shuō)這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)同學(xué)們，說(shuō)出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。 （3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，才是漂亮新鮮的蔬菜。 2、提出作畫的創(chuàng)作要求。 著色均勻、掌握一定的力度。大膽表現(xiàn)豐富畫面。 3、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)的要點(diǎn)。 （1）畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵(lì)同學(xué)們大膽畫各種圖像。 （2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。 4、同學(xué)們自由評(píng)價(jià)同伴作品，引導(dǎo)說(shuō)出作品的色彩是否準(zhǔn)確，涂色是否均勻，鼓勵(lì)鼓勵(lì)著色均勻，有力度。 教后感： 利用多種材料制造各式各樣的蔬菜形象，能夠大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，能夠把握住格式蔬菜的造型特點(diǎn)．就是在構(gòu)圖方面有個(gè)別同學(xué)還有待提高． 附送： 2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 蔬菜（二）教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能夠選擇與蔬菜相似的顏色。 　　2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。課前準(zhǔn)備：蠟筆、圖畫紙、示范畫、各種蔬菜。 教學(xué)過(guò)程： 1、觀察與演示。 （1）請(qǐng)同學(xué)們觀察蔬菜，把它們按顏色分類：哪些是綠色？哪些是白的？還有些什么顏色？ 指導(dǎo)語(yǔ)：新鮮的蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，人人吃了身體棒！今天我們看看都有哪些菜？ （2）看圖片，都有哪些菜？說(shuō)說(shuō)這些菜新鮮不新鮮？為什么？師幼總結(jié)：新鮮的菜水分多，顏色鮮艷。教師啟發(fā)同學(xué)們，說(shuō)出涂色應(yīng)該有一定的力度，著色均勻。 （3）教師示范，在畫好的輪廓的邊上涂上一圈，再在里面涂滿涂濃，才是漂亮新鮮的蔬菜。 2、提出作畫的創(chuàng)作要求。 著色均勻、掌握一定的力度。大膽表現(xiàn)豐富畫面。 3、學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)的要點(diǎn)。 （1）畫的蔬菜要大，畫的品種要多。鼓勵(lì)同學(xué)們大膽畫各種圖像。 （2）畫的蔬菜要新鮮，顏色涂滿，涂濃。 4、同學(xué)們自由評(píng)價(jià)同伴作品，引導(dǎo)說(shuō)出作品的色彩是否準(zhǔn)確，涂色是否均勻，鼓勵(lì)鼓勵(lì)著色均勻，有力度。 教后感： 利用多種材料制造各式各樣的蔬菜形象，能夠大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，能夠把握住格式蔬菜的造型特點(diǎn)．就是在構(gòu)圖方面有個(gè)別同學(xué)還有待提高．