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2019-2020年四年級信息技術上冊 電腦上面有我家教案 教科版 學習目標 1. 知識目標： 知道什么是盤符、目錄（文件夾）和文件，初步掌握新建文件夾和給文件夾重命名，能把文件復制到指定的文件夾中。 進一步熟悉鼠標操作。 2. 能力目標： 培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的能力，培養(yǎng)學生收集信息、有效地管理信息的意識。 3. 情感目標： 逐步養(yǎng)成良好的信息資源管理行為習慣，使學生具備良好的信息素養(yǎng)。提高學生的表達能力。 學習重點 新建文件夾、給文件夾重命名、把文件復制到指定的文件夾。 教學難點 新建文件夾，給文件夾重命名。 教具準備 在學生機上存放一張漂亮的flash動畫片，一個包含聲音、圖片、文本文件等的文件夾 一、激趣導入、點明課題 1. 出示課題。 2. 大家喜歡玩電腦嗎？在玩電腦的過程中，同學們一定積累了不少文字、圖片、音樂、動畫片等，同學們有沒有信心？ 揭示課題：請你逛逛我的家 二、學習新知、動手操作 活動一：認識盤符、目錄、文件 1. 屏幕顯示：（A：）、（C：）、（D：）、（E：）、（F：）（G：）。你們以前見過它們嗎？誰來跟大家說說？ 2. 師小結：這些帶冒號的字母在電腦里叫做盤符。（板書：盤符），它就像一棟房子里的一間間小房子。 3. 大家看一看，你的電腦上有幾間房子？鼓勵生說說自己電腦上的盤符。 4. 屏幕顯示：文件夾（目錄）。我們現(xiàn)在雙擊打開一個盤符，同學們看到了什么？ 5. 演示分析：放在盤符里面這些黃顏色的圖標在windows里叫做“文件夾”，也稱為“目錄”?！拔募A”的作用就是為了方便管理文件而設計的，把文件分門別類放到不同的“文件夾”里，找起來就會方便多了。同學們告訴我“文件夾”是什么顏色的？ [板書：文件夾（目錄）] 6. 屏幕顯示：文件。雙擊“文件夾”后看到的是文件。同學們再告訴我“文件夾”是用來裝什么的？（板書：文件） 活動二：建立文件夾 1. 同學們真是能干，老師現(xiàn)在就送一份禮物給你們（指出路徑及文件名），請打開看看。 2. 這份禮物與其它內容混雜在一起，找起來可花時間了，你有什么好辦法管理？ 3. 師明確新建文件夾的方法：雙擊盤符→右擊鼠標→新建欄→文件夾。 （擊右鍵，指新建，CTRL 、SHIFT康系兩鍵輸入變） 4. 質疑重命名：根據學生提出的問題適時解決，并明確文件夾的重命名。 5. 鼓勵學生在F盤操作，巡視指導。 6. 生匯報建立文件夾過程，師板書。 活動三：復制、粘貼文件 1. 誰能用我們學過的復制、粘貼這一知識將賀卡收到你剛剛建立好的文件夾里，趕快動手！ 2. 鼓勵學生操作，巡視指導。 3. 生示范操作。 4. 鼓勵未完成的學生繼續(xù)操作，請完成的同學幫助身邊的同學，巡視指導。 三、設計任務，鞏固提升 1. 提供各種有趣的素材：你能用今天剛學會的建立文件夾的方法來歸類整理嗎？ 2. 展示學生操作成果：說一說歸類整理的方法；評一評，誰是電腦信息整理的小能手。 附送： 2019-2020年四年級信息技術上冊 電腦里的大管家教案 華中師大版 教學目的： 讓學生了解和掌握資源管理器的使用，尤其是工具欄的使用。 教學重點： 工具欄的使用 教學難點： 如何整理自己的文件 教學方法： 演示法 教學工具： 多媒體教室、課件 教學過程： 一、組織教學，安定課堂秩序。 二、復習舊課 上節(jié)課我們認識了如何查看我的電腦，下面我列出下面的圖標，請部分同學指出這是什么圖片（略）。 三、新授 今天我們來認識一下資源管理器，其實上節(jié)課我們已經打開過資源管理器，那么這一節(jié)課我們將重點學習資源管理器，看一看它究竟有什么奧妙？ 　　板書課題：資源管理器 　　其實資源管理器是一種工具，和桌面上的我的電腦一樣。 　　首先要學會如何打開資源管事器這個程序。打開的方法非常多。 　　第一種是用鼠標指向“我的電腦”單擊鼠標右鍵，在彈出式菜單中選擇“資源管理器（X）”； 　　第二種是用鼠標指向“開始”按鈕，然后單擊鼠標右鍵，在彈出式菜單中選擇“資源管理器（X） 　　第三種是用鼠標指向“開始”按鈕，然后單擊鼠標左鍵，指向“程序”至“資源管理器（X）” 　　當我們打開資源管理器工具以后，它的窗口就分為左右兩部分了。左邊是以層次結構的方式列出了電腦中的所有資源；右邊是當前文件夾下的文件和文件夾，只要單擊左邊的文件夾就可以看到這個文件的內容了，多爽呀！ 　　 讓我們認識一下資源管理器中工具按鈕的使用方法。 剪切　復制　　粘貼究竟是什么意思？看一個動畫吧。 整理自己的文件： 復制文件： 復制的作用是為了讓自己的文件更加安全，就是為了備份是副本。?。ㄑ菔窘虒W） 學生練習：利用我的文件夾進行練習。將Ｃ盤或Ｄ盤的文件復制到我的文檔中。（Ｃ：Ｄ：Ｅ：盤已經做了保護，重新啟動可以還原。） 刪除文件：還是將剛才復制到我的文檔中的文件和文件夾刪除掉。（注：如果誤刪了可以到回收站還原回來。（演示操作）） 　 四、自主探究學習： 老師巡回輔導。 五、小結 資源管理器的使用、文件的復制、剪切、粘貼功能以及刪除無用的文件。