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2019-2020年一年級品德與生活上冊 好玩的冬天教案1 北師大版 【活動目標】 　　1.充分感受冬天的特點，了解冬天與人們生活的關系。 　　2.初步具有對自然現象、生活中的問題進行探究的興趣。 　　3.了解冬季運動常識和保健安全知識，加強體育鍛煉，培養(yǎng)勇敢的精神。 【活動準備】 　　(一）學情分析 　　學生們的求知欲強，對任何事情都充滿好奇；他們熱愛生活，卻不會探究生活。當他們迎來上小學后的第一場大雪時，既喜不自禁，又不免對寒冷產生畏懼的心理如怕冷、上學遲到等。為此，要通過有趣的實踐活動來讓他們體驗冬天生活的樂趣，并鍛煉他們堅強的意志，培養(yǎng)自我保護意識。 　　(二）物質資料準備 　　1.冬景掛圖。 　　2.讓學生觀察冬天身邊的變化。 　　3.選擇將要下雪的天氣，在操場上做好場地規(guī)劃。 【活動時間】 　　教室內10分鐘，操場上30分鐘。 【活動過程】 　　(一）圖畫引入，激發(fā)興趣 　　師：同學們，你們見過魔術師的表演嗎？ 　　生：見過。 　　師：魔術師經常會表演許多神秘的魔術，今天，老師也給大家?guī)硪晃荒g師，你們瞧，它是誰?（出示課本48頁圖畫） 　　生：冬天。 　　師：請同學們仔細觀察，告訴大家，冬天這位魔術師給我們帶來了哪些變化？ 　　學生討論后匯報。 　　生1：冬天把大地變白了。 　　生2：同學都穿上了棉衣，好像變胖了。（他還興奮地做著動作) 　　生3：教室里有了暖氣。（他邊說邊用手摸著暖氣片） 　　師：雪花姐姐在干什么？ 　　生4：它在為我們跳舞。 　　生5：冬天把樹杈變成了珊瑚。 　　生6：大地變成了滑冰場。 　　…… 　　(二）活動展開 　　師：同學們說得真棒！冬天已經來到了我們身邊，它將使我們的生活變得更有趣。請大家看課本第50頁的圖片，說一說冬天都可以進行哪些有趣的游戲呢？ 　　生1：冬天可以堆雪人。 　　生2：冬天可以踢毽子、跳繩。 　　生3：冬天還可以打雪仗。 　　師：對！冬天的游戲可真多呀！大家瞧（手示意窗外），今天正好下雪，雪花姐姐邀請我們一起去玩呢。 　　生1：太好了。 　　生2：不，天太冷了，我不敢出去。（他皺著眉頭，噘著小嘴兒） 　　生3：出去會凍破手的。（縮著小手） 　　生4：萬一摔倒了怎么辦？ 　　教室里一片沸騰。有的已經站起來，有的還坐著。 　　師：想出去玩的站起來，不去的坐下。 　　一多半學生都站了起來，只有一小部分還坐著。 　　師：大家的擔心很有必要，我們要想玩好就必須注意安全，誰能說說我們應該怎么做呢？ 　　生1：我們出去玩熱了，就不怕冷了。 生2：對，體育老師也告訴我們要多鍛煉才會不怕冷。 生3：要戴上手套和帽子。 師：很好，讓我們做好準備，一起去操場享受冬天的快樂吧！ 整隊到操場。（有人已經在縮脖子） 組織打雪仗。把學生分成兩大組四小組。游戲規(guī)則：不闖入對方場地。游戲熱火朝天地進行著，操場上一片歡聲笑語，分不清誰勝誰負。過了一會兒已經沒有人縮脖子了。 師：同學們還冷嗎？ 生：不冷了。（有人開始摘帽子、脫外套） 師：大家注意：跑熱了，不能馬上把帽子摘掉，也不要脫衣服，小心感冒！不要張嘴吸涼氣。小心摔倒。 師生一起活動，教師監(jiān)護學生的安全。還是有學生摔倒，但很快有人將他扶起來，游戲繼續(xù)進行。最后終于決出勝負，勝方一片歡呼。 整隊后，大家戀戀不舍地離開操場，回到教室。 師：同學們，你們玩得開心嗎？ 生：開心。 師：是啊，冬天雖然寒冷，但它能使我們快樂，它也是在考驗我們每一個同學的意志，如果你是一個勇敢的孩子，就不會被寒冷嚇倒，對嗎？ 生：對！ 教室里一片歡呼。大家克服困難后都喜形于色。 師：那好，現在老師問大家一個問題，你早晨能按時起床嗎？ 有的學生不好意思地低下頭。 生1：我有時能，有時不能。 生2：那你應該向我學習，我每天都能按時起床。 師：好樣的。同學們能做到嗎？ 生：能。 師：真是勇敢的好孩子。我們還可以在爸爸媽媽的幫助下，自己制定一份《冬季作息時間表》，來督促自己戰(zhàn)勝寒冷，按時上學，好嗎？ 生：好！ (三）小結 師：同學們，在寒冷的冬天，讓我們一起行動起來，和冬天交朋友，克服困難，鍛煉好身體，健康安全地度過冬天吧！ 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 好玩的冬天教案2 北師大版 主題目標： 1、積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。 2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學習。 3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關心自己的身心健康。 重點 讓學生感受冬天生活的樂趣。 難點 讓學生初步懂得一些冬季保健知識。 活動準備： 老師：錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保?。?。 學生：收集冬日保健知識。 活動課時：2課時。 具體活動過程： 活動案例一 好玩的冬天 1、開課：同學們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降——冬天已經悄悄地來了?，F在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？ 2、師生共同討論冬天的特點。 （1）天氣逐漸變冷，刮風刺骨，下雪。 （2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。 （3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。 （4）人們穿的笨重了，行動不便。 （5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了…… 3、討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。） （1）學生四人小組討論并發(fā)言，老師小結。 第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。 第二：按時上課，生活照舊。 第三：參加適當的戶外運動。 （2）師生討論冬天有哪些有益的活動？ （看書P50-p51頁內容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲……） 4、看錄像《冬日的課間活動》。 5、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。 6、每課小故事。（《科普知識故事》） 活動案例二 冬日保健 1、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。 2、老師講解為什么要進行冬日保健？ （因為氣候冷，人容易生很多?。焊忻埃茄?，凍瘡，骨折……等等。） 3、師生共同討論：如何進行冬日保??？ （1）積極運動，鍛煉身體，增強體質， （2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。 （3）講究生活方法。（講究四不見書上P53頁內容） （4）看書上P53頁內容，跟老師念保健方法。 4、看錄像《冬天保健方法介紹》。 5、講日本小朋友如何過冬的故事。（《夏令營中的較量》，冷水浴。） 6、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現象，下節(jié)課交流。 7、每課小故事。（《科普知識故事》）