2019-2020年二年級體育下冊 2.12站立式起跑教案.doc
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2019-2020年二年級體育下冊 2.12站立式起跑教案 第 12 課時 授課記錄: 11/3 學習階段:水平一 學習目標:站立式起跑的方法要求,能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精神作風。 學習內(nèi)容:站立式起跑 學習步驟: 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動:講解課的開始部分活動要求,選出該次課的組長。 學生活動:在各組長的帶領下積極進行游戲活動,并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。 組 織:老師指定若干組長,由組長帶領學生自由進行準備活動。 二、 合作探究、掌握技能 重 點:站立式起跑動作的方法要求。 難 點:能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。 教師活動:1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領及要達到的程度。 2、組織學生原地徒手模仿練習。 學生活動:學生認真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認真反復練習,細心體驗站立式起跑的感覺。 教師活動:1、針對學生的練習情況,及時合理地糾正學生的錯誤動作。 2、組織四路縱隊,進行聽反映的站立式起跑練習。對每組每名學生的練習情況給予合理及時的較好評價。 3、組織學生進行接力活動,發(fā)展學生配合和奔跑能力。 4、總結學生的練習情況,對表現(xiàn)好的組給予表揚鼓勵。 學生活動:1、各組學生鼓足勇氣,積極投入,反復練習。 2、對老師對自己的評價感到滿意,并鼓足勇氣,準備下次做的更好。 3、各組團結一致,爭取接力活動的勝利,發(fā)揚團結合作的精神。 組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離) 四路縱隊 xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動:講解強調(diào)游戲活動的方法要求,要求學生自由組合,比比看,哪一組進入游戲的速度最快。 學生活動:按照老師的要求,積極投入活動,展示自己組的合作及活動的能力。 組 織:無固定隊型,在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進行。 場地器材:田徑場一片 沙包四個 課后小結: 不同的設置形式,在教學中能夠起到不同的效果,因此在教學中,要合理考慮學生的實際情況,牢牢控制住學生的不軌傾向。 附送: 2019-2020年二年級體育下冊 2.13小籃球各種運球練習教案 第 13 課時 授課記錄: 12/3 學習階段:水平一 學習目標:在球類活動中,培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力;積極參與球類活動,從活動中得到快感。 學習內(nèi)容:小籃球各種運球練習 學習步驟: 四、 情景導入 教師活動:1.老師講述一個優(yōu)秀的班級,它的學生應該有一種,精神飽滿,紀律嚴明,團結一致的作風,那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級,下面組織男同學去拿球,女同學游戲等候。 2.借助球的吸引力,進行隊列評比練習,表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。 學生活動:1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材,并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。 2.為能夠先進行球類活動,各組學生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。 組 織:練習隊型如圖: xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點:知道動作的方法和名稱 難 點:做到堅持不懈,嚴格要求自己,并能從練習中體驗樂趣 教師活動:1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求,并組織學生分別觀察模仿練習,以及比比看,誰排得又多又好。 2.講解示范原地左右手交換運球練習,組織學生分組觀察模仿練習。 3. 講解示范行進間運球急停急起的方法和要求,在老師的統(tǒng)一指揮下,積極練習,并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。 學生活動:1.集中注意力,認真觀察老師的講解示范,積極運球體驗。 2.男女兩人一組,相互比較觀察,并且相互記分,看誰排得最多。 3.積極體驗在運動中運球,每個人都能夠全力以赴,并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。 組 織:練習隊型入圖 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 總結經(jīng)驗、追求更快的進步 教師活動:通過這次模仿練習,對學生進行集體精的思想教育。 學生活動:在老師的啟發(fā)下,深刻知道,好的紀律就是快樂。 組 織:四列橫隊 場地器材:籃球場一片 籃球18個 課后小結: 學生喜歡球類活動,但是球不能聽學生的話,利用學生的弱點,進行教育,鼓勵學生刻苦練習,提高自己支配球的能力。有個別學生在活動中,不能夠很好的自我管理,因此對于這部分學生一定要嚴格要求,加強學生的常規(guī)管理和習慣的培養(yǎng)。- 配套講稿:
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