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2019-2020年小學(xué)音樂(lè) 轉(zhuǎn)圓圈單元教學(xué)教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容: 1、 歌曲,轉(zhuǎn)圓圈 2、 綜合訓(xùn)練.按歌詞填寫(xiě)旋律 3、欣賞: 1. 阿瑪勒俄(女獨(dú)). 2. 阿細(xì)跳月(民樂(lè)) 教學(xué)目標(biāo): 1、 用圓潤(rùn)而有彈性的聲音表現(xiàn)彝族兒童嬉戲時(shí)的情景和歡快的情緒 2、通過(guò)為歌詞選擇旋律的練習(xí),進(jìn)一步提高音樂(lè)思維能力,并使之獲得初步的歌曲寫(xiě)作知識(shí).通過(guò)學(xué)唱和欣賞本課作品,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)我國(guó)各族民歌,民間音樂(lè)的豐富多彩,激發(fā)他們學(xué)習(xí)我國(guó)的民族音樂(lè)文化的熱情. 教學(xué)分析: 1、歌曲是一首彝族民歌, 具有濃厚的兒童情趣及鮮明的民族特色. 這首歌曲以"do mi,sol"三個(gè)音為基礎(chǔ)組成這三個(gè)音的連接,使音調(diào)具有活潑跳動(dòng)的特點(diǎn),加上明快的節(jié)奏,音樂(lè)顯得分外生動(dòng)活潑. 2、綜合訓(xùn)練.本課的練習(xí)要求學(xué)生譜寫(xiě)歌曲中缺少的部分旋律. 3、欣賞. 1.<阿瑪勒俄>是流行于西藏等地區(qū)臧族傳統(tǒng)歌舞"囊瑪"中的歌曲段落.常 為引子--歌曲--舞曲的結(jié)構(gòu)形式. 2.<阿細(xì)跳月>根據(jù)"跳月"這一富有濃郁民族特色的舞蹈內(nèi)容寫(xiě)成的. 教學(xué)重點(diǎn): 1、歌曲教學(xué)著重于歌曲意境的表現(xiàn),注意力度,適度,記號(hào). 2、體會(huì)我國(guó)各民族的民歌,民間音樂(lè)的豐富多彩. 教學(xué)難點(diǎn): 歌曲采用變換拍子,歌唱時(shí)要注意拍子,并要唱好倚音與反音記號(hào). 課時(shí): 三課時(shí). 教學(xué)設(shè)想： 分析歌曲的民族特點(diǎn)，了解歌曲的主要構(gòu)成音是什么，對(duì)歌曲有了初步感受，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，分組結(jié)合豎笛自學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。通過(guò)制作電腦課件，進(jìn)行綜合訓(xùn)練，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)。提高學(xué)生興趣。課堂效果也會(huì)比較好的。聽(tīng)范唱，讓學(xué)生體會(huì)歌曲的意境，在他們自己唱的時(shí)候，才不會(huì)出現(xiàn)喊唱的現(xiàn)象。最后綜合表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的多種藝術(shù)能力。在學(xué)生的對(duì)比演唱中，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己分析歌曲，按照力度標(biāo)記進(jìn)行演唱。欣賞時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，從樂(lè)曲的情緒、樂(lè)段、演奏形式、主要旋律音、表現(xiàn)內(nèi)容等方面進(jìn)行分析，提高學(xué)生的分析能力與欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)感覺(jué)。 附送： 2019-2020年小學(xué)音樂(lè) 轉(zhuǎn)圓圈第一課時(shí)教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容： 1、 初步學(xué)唱曲譜。 2、綜合訓(xùn)練。 教具： 鋼琴，歌片 教學(xué)思路及建議： 將上節(jié)課歌曲進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固，采用不同形式的演唱，教師予以講評(píng)指導(dǎo)。分析歌曲的民族特點(diǎn)，了解歌曲的主要構(gòu)成音是什么，對(duì)歌曲有了初步感受，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，分組結(jié)合豎笛自學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 教學(xué)步驟： 1、組織教學(xué)： 音樂(lè)聲中師生問(wèn)好。 2、復(fù)習(xí)舊課： 將上節(jié)課歌曲進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固，采用不同形式的演唱，教師予以講評(píng)指導(dǎo)。 3、基本訓(xùn)練： 1）節(jié)奏練習(xí) A.按節(jié)拍用“DA”讀出。 B.單獨(dú)練習(xí)十六分及附點(diǎn)節(jié)奏。 C.學(xué)生邊拍手邊用“DA”讀出節(jié)奏。 2）第一處（第三小節(jié)）歌詞是模仿貓叫的象聲詞，所以選擇（5．5）。第二處應(yīng)選擇（5123|）為宜。 4、發(fā)聲練習(xí)： 要求：開(kāi)口音與閉口音相區(qū)別。氣息支持住，聲音圓潤(rùn)流暢。 5、導(dǎo)入新課。 這節(jié)課來(lái)學(xué)唱曲譜。 6、新課。 教師范唱曲譜。 分析歌曲（1）主要旋律是由“do,mi,sol”三個(gè)音組成。 （2）2/4拍與3/4拍頻繁變化，有前倚音出現(xiàn)。 學(xué)習(xí)歌曲： 歌曲幾乎都是由”do,mi,sol”三個(gè)音組成，音型重復(fù)多，所以識(shí)譜不難，著重要學(xué)生注意拍子的變化。 1）聽(tīng)琴識(shí)唱旋律。 2）將不熟練，唱地不好的地方反復(fù)練習(xí)幾遍。 3）完整唱旋律。 4）鞏固新課 7、課堂小結(jié)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì)：