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2019-2020年四年級下冊英語 unit3(4)教案 人教pep Teaching aims : 1. Be able to listen say and write : shirt ,skirt , dress,jacket,and what colour is it? It’s white . 2 Be able to say: Hurry up. It’s 5o’clock. Just a munite. I have a new dress for my birthday party. This red T-shirt is pretty. And use these sentences in life. Step 1 Revision T: What are they? S: These are pants / jeans /socks /shoes....... T: What are those ? S: Those are shorts/ skirts / shoes/pants....... T: what’s this ? Ss: It’s a skirt. T: A yellow skirt?/ A green skirt ?/ A blue skirt? Ss: Yes./ A blue skirt . T: Can you spell the word skirt ,please? Ss: Yes, S-K-I-R-T, skirt. T: The same way to teach shirt/jacket /dress/and T-shirt. Play a game : Which group is faster and better? Step 3 practice Listen to the tape and read the dialogue. Play a game : keep silence Step 4 consolidation 1 Do activity books. 2 copy sentences and words. 附送： 2019-2020年四年級下冊英語 unit3（5）教案 人教pep 教學(xué)重點: 掌握本課時的主要句型：These are your pants. And those are my shoes. 教學(xué)難點: 引導(dǎo)孩子在情境中理解主句型。 　　教具準備: 　　本課生詞的單詞卡片 　　課文的配套掛圖 　 配套的教學(xué)課件 　　相配套的教學(xué)錄音帶 　　教師和孩子小時候的衣服 　　教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬嵘恚瘡?fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 　　1. Let’s chant 　　 讓孩子在說的過程中，鞏固單復(fù)數(shù)形式的表達。 　　2. Guessing game 　　 孩子們都閉上眼睛，一個孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是誰。 　?。ǘ┏尸F(xiàn)新課 （Presentation） 　　教師拿出幾件學(xué)生小時候的衣服，讓孩子猜猜是誰的，導(dǎo)出句型：“These are your pants.”然后，教師拿出幾件自己的衣服，讓孩子猜猜。到處句型：“Those are my shoes.”教師指著兩組衣物，反復(fù)重復(fù)以上兩個句子，讓孩子對主句型有所了解。 　　教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。在看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說，在句子：“They are so small.”出通過動作引導(dǎo)孩子理解句意。 　　分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。 　　let’s find out 　　出示配套的掛圖，讓孩子用學(xué)過的句子進行描述。 　　兩個人一小組說一說。 　?。ㄈ┤の恫倬?（Practice） 　　1. 失物招領(lǐng) 　　把孩子們的一些衣物放到講臺上，讓孩子描述，描述正確了就可以取回。 　　2. Yes or no 　　教師讓孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks./。。。 　　(四) 擴展性活動（Add-activities） 　　孩子帶來自己小時候的衣服。 　　兩個孩子一組進行介紹，運用學(xué)過的句子。 　　仿照課文內(nèi)容，表演故事。 　　各小組展示。