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2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 第十二課可移動的信息倉庫教案 華中師大版 課 前 部 分 教學目的： 知 識 與 技 能 過 程 與 方 法 情 感 與 價 值 觀 了解計算機主要的外存儲器。 1．能區(qū)分計算機主要的外存儲器。 2．能正確使用軟盤存儲計算機種的信息。 培養(yǎng)學生正確使用計算機存儲器中存放的信息的能力。 教學重點： 能區(qū)分計算機主要的外存儲器 教學難點： 能正確使用軟盤存儲計算機種的信息 課 堂 部 分 部 分 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注 創(chuàng)設(shè)情境 確立任務(wù) 徐老師家里的計算機中存儲了大量的資料，她想把有些資料帶到學校來與同學們一起分享。 可是光靠大腦記憶肯定是不行的，人腦哪能記得住這么多的圖片、文字、聲音、動畫，還有電影信息呢！ 互相交流 融入情境 想一想：怎么可以把電腦中的信息帶到學校來？ 自主探究 研究學習 1．計算機的外存儲器 沒問題，計算機的外存儲器就是可移動的信息倉庫，它能幫助我們長時間地保存信息。而且，在其它計算機上也同樣的能使用。 計算機的外存儲器的種類有很多 了解什么是可移動的信息倉庫。 課 堂 部 分 部 分 教 師 活 動 學 生 活 動 備 注 自主探究 研究學習 種，我們常見的經(jīng)常使用到的有：硬盤軟盤、光盤等等。 計算機的外存儲器有哪些呢？ 2．認識常見的外存儲器 我們常用的3.5 英寸的軟盤，它的存儲容量是1.44MB。它可以方便的隨身攜帶，使用時插入計算機的軟盤驅(qū)動器中，即能讀出信息，也能寫入信息。 硬盤一般固定在主機箱內(nèi)，容量通常是軟盤的成千上萬倍，讀寫速度比軟盤要快很多很多。常見的硬盤容量有30GB、40GB、60GB乃至更大，當然它們相應(yīng)的讀寫速度也越來越快！ 光盤已成為一種常用的信息載體，容量一般為650MB，使用時，將光盤放入光盤驅(qū)動器內(nèi)即可。光盤上面可存放多種媒體信息。常見的光盤一般是只讀光盤，意思是只能讀出信息而不能寫入信息。另外，還有一次性寫入光盤和可擦寫光盤。往光盤里存儲信息就沒那么簡單了，要通過光盤刻錄機才行呢！ 認識常見的外存儲器，說說你所了解的信息。 說說這些外存儲器的使用方法。 附送： 2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 粗心的小天文學家教案 華中師大版 教學目標： 1.知道“查找”、“替換”工具的使用方法，能利用“查找”、“替換”工具對文章進行快速修改。 2.培養(yǎng)學生的實踐操作能力。 3.激發(fā)學生學習信息技術(shù)知識的興趣。 教學重點： 利用“查找”、“替換”工具對文章進行快速修改。 教學難點： 利用“查找”、“替換”工具對文章進行快速修改。 教學過程： 一、激趣導入，目標轉(zhuǎn)化 通過多方收集資料，小天文學家終于找到了上次課老師布置的問題。 請看書地50頁。讀一讀，你能找出其中的錯誤嗎？一共有幾處？請用鉛筆做上記號。告訴同學們，你是怎樣找到它們的？ 二、自主學習，合作探討 1.有誰找出來了？ 小天文學家將所有的“彗星”都錯誤的寫成了“恒星”，一共錯了9處，這可太厲害了！ 2．你們有什么快捷方式找的呢？ 選擇“編輯”菜單中的“查找”選項，填寫“查找”對話框，并選擇“查找下一處”按鈕。 3．怎樣才能快速的將這些錯誤改正過來呢？把你使用的方法寫在書上的方塊里。 組內(nèi)研究研究。 學生填寫研究結(jié)果。 4．教師小結(jié)方法： 在查找內(nèi)容里填上錯字，在替換為里填上正確的字。 三、鞏固延伸 WORD工具中的“撤銷”和“恢復”按鈕用起來非常方便。單擊“撤銷”按鈕，可以撤銷最后一次操作；單擊“恢復”按鈕，可以恢復不該撤銷的操作。 四、教師小結(jié)，激勵評價 1.說一說，使用查找和替換，我們能做些什么事？ 2.今天同學的探索精神值得表揚，要繼續(xù)發(fā)揚。